Открытое занятие театральной студии
материал (6 класс)

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут... Сегодня я проведу с вами занятие. Сегодня мы с вами поиграем в музыкальный театр. Но сначала давайте познакомимся. Посмот рите, у меня сегодня радостное, праздничное настроение, поэто му для своего имени я выбрала красный цвет. Сейчас вы будете говорить своё имя и называть цвет вашего настроения.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Самый
внимательный». Идите ко мне, беритесь за
руки - сделаем большой круг. Слушайте пра вила: повернулись все налево, пока звучит
музыка, вы идёте по кругу. Если я хлопну

в ладоши 1 раз - замираете, 2 раза - продол жаете движение. Правила понятны?

-        Начали.

-        Садитесь на свои места.

Вы, наверное, любите играть и знаете разные игры. А в любой игре есть правила. Напри мер: что нам понадобится для игры в мага зин?

-        Правильно.

Сегодня мы узнаем, какие есть правила в музыкальном театре.

1. Что показывают в кинотеатре?
2. А кто знает, что показывают в театре?
3. Для любого спектакля нужен текст, напри мер, сказка «Теремок».

Как называют людей, которые выступают на сцене?

-        Сцена не бывает пустой, то, что вы видите
на сцене: деревья, избушка, скамейка, озеро, -
называется декорации.

Повторите.

-        В музыкальном театре обязательно есть
музыка, которую исполняет группа музыкантов, - оркестр.

(Выстраивается наглядная схема.)

1. Итак, что же нам понадобится для игры в музыкальный театр?
2. Давайте опять встанем в круг.

Сейчас вы, как настоящие артисты, будете превращаться в разных сказочных героев. Игра «Превращения».

Оценка деятельности «артистов».

Сказку можно рассказать по-разному:

просто словами; можно изображать действия жестами, а можно рассказать сказку с

помощью шумовых инструментов.

- Сейчас мы познакомимся с этими инструментами и поучимся на них играть.

(Демонстрация инструментов: маракас,

румба, трещотки, тарелки, дудка, сопелка,

ложки, металлофон. Знакомство со способами игры на них.)

- Вы теперь знаете правила музыкального

театра, у нас есть оркестр.

Давайте попробуем показать спектакль

«Колобок».

- Что будет текстом?

- Вот здесь у нас будет сцена... Как называется то, что я выставила на сцену?

- Артистами сегодня будут вот такие герои

(использование методического пособия

«Театр на столе»), а вы будете играть

в оркестре и озвучивать героев. Давайте

•выберем каждому герою свой инструмент.

- Кто знает, что такое репетиция?

- Правильно. Давайте проведём свою репетицию.

(Сделать необходимые коррективы.)

- Итак, в нашем театре сегодня спектакль

«Колобок».

(Театрализация.)

- Как вы думаете, получился у нас спектакль?

- А что было не очень удачно?

- Какие же надо знать правила, чтобы играть

в музыкальный театр?

- Что такое декорации?

- С какими инструментами вы сегодня познакомились?

- Дома вы тоже можете организовать музыкальный театр со своими близкими  или друзьями. А инструменты можно сделать самим.

Наше занятие окончено.

До свидания

Называют имя и цвет, получают бейдж с именем.

- Да. Играют

Продавец, покупа тели, продукты (то вар), деньги...

- Кино, мультфильмы

- Спектакли

- Артисты

- Декорации

-Текст. Артисты. Оркестр. Декорации

Двигаются под музыку, походкой, мимикой изображают заданного героя.

Проговаривают название каждого инструмента, пробуют играть

- Сказка «Колобок»

-Декорации.

Для каждого героя подбирают инструмент. Каждый ребенок получает свою роль.

- Тренировка артистов перед выступлением

Самостоятельно оценивают свою деятельность

- Надо выбрать текст, артистов, оркестр, декорации

 - Оформление сцены

- Маракас, румба, трещотка, дудка, сопелка, тарелки, ложки, металлофон

До свидания