Конспект и презентация к занятию: Период казачества в селе Надежда
план-конспект урока по теме

Утверждаю:

Директор ГКОУ «Детский дом

(смешанный)№13»

_________ Шабанова С.М.

             Конспект открытого занятия:

       «Период казачества в селе Надежда»

                                                                       Выполнила:

                                        инструктор по труду

                                                                  Беспалова Наталья

                                                                         Николаевна.

                                           с.Надежда

                                                           2012г.

Цель: знакомство воспитанников с историей казачества села Надежда.

Задачи:

• познакомить воспитанников с историей казачества  нашего села;
• воспитывать патриотические качества личности на примере героического прошлого казаков и их роли в истории края и страны;
• развивать интерес к культуре и традициям наших предков.

Оснащение занятия:

• презентация;
• компьютер, диапроектор;
• карточки с вопросами.

Тип урока: комбинированный.

План.

Миссия России на Кавказе.

Ставропольская крепость.

                                                  Надеждинская станица.

  Викторина по истории казачества.

Подготовка к занятию:

Воспитанники  готовят сообщения, отбирая материал из предложенных источников по истории  Терского казачества.   

                                                             Ход занятия.

Шелестят истории страницы…

На одном мы сделаем акцент:

Пусть менялись статус и границы,

Но ведь был и «вечный» титул — центр!

Педагог: Долгое время в нашей стране о казачестве практически не вспоминали. Считали, что оно безвозвратно ушло в прошлое. Но у потомков казаков сохранилась историческая и народная память. По их инициативе начался  процесс возрождения казачества. Оказывается, около 40 лет наше село было казачьей станицей. Сейчас мы мало знаем о том, как жили наши предки - казаки, какие они были, хотя  живем на этой земле, являемся потомками тех героев, которые отстаивали  независимость своей земли.

И тема нашего сегодняшнего занятия: Период казачества в селе Надежда.

Я приглашаю вас совершить «экскурсию» в прошлое Надеждинской станицы. 

Слайд 2.На пороге середина 18 века. Идет Русско-турецкая война(1768-1774), которую ведет императрица Екатерина Великая.

Слайд 3.Результатом этой войны становиться  полная победа России и заключение Кючук-Кайнарджийского мирного договора(10 июля  1774г), по которому земли степного Предкавказья и Кабарда – все, что севернее Кубани и Терека, – отошли России. 

Хотелось бы  отметить, что  Россия  пришла сюда не как завоеватель, не как колонизатор, которому нужны были новые земли. У России земель было достаточно! И присоединение совсем небольшого (по российским масштабам) кусочка земли отнюдь не было главной задачей России. России  нужно было обезопаситься от постоянных набегов со стороны крымского хана, и от негативной деятельности Турции.

С чего же начинается история казачества нашего родного села?

Слайд 4.Выступление воспитанника:  22 октября 1777 года начинается строительство шестой крепости Азово-Моздокской оборонительной линии.

По преданию, при закладке крепости солдатами Владимирского полка был обнаружен каменный крест. А в конце 18 века населенным пунктам часто давались греческие названия. "Ставрополь" в переводе  с греческого означает "город креста". Краеведы считают, что этот крест принадлежал первым христианам, вынужденным скрываться здесь от преследований и гонений. Благодаря этой находке крепость стала именоваться Ставропольской.

Педагог: Это название в дальнейшем оказалось исторически справедливым, ибо отразило не только факт находки здесь каменного креста, но и роль города в развитии православия на Северном Кавказе.

План Ставрополя, датированный 1778 годом, показывает, что крепость строилась по всем правилам того времени. Что собой представляла крепость?

Слайд 5.Выступление воспитанника: Она занимала площадь около 10 гектаров и имела форму многоугольника, вытянутого с юго-запада на северо-восток. Длина стен крепости составляла 1698 метров. Крепость была окружена валом и рвом. Высота вала составляла около двух  метров, ров имел глубину около четырех метров  и ширину от 6 до 9 метров.

Педагог: Кем была заселена  крепость?

Выступление воспитанника: Для   защиты крепости сюда  были направлены 250 хоперских казаков, которым был отведен участок земли (сегодня, это р-н Нижнего рынка). Здесь-то, собственно и началось первое поселение нынешнего города. Первый год  казаки провели по-походному, в палатках и балаганах.  На второй год параллельно с возведением крепости происходит строительство казачьей станицы.

Педагог: В каких условиях вынуждены были находиться первые поселенцы крепости?

Слайд 6.Выступление воспитанника: Подавляющее большинство казаков находились в нужде, дома их были покрыты камышом и соломой, и только небольшая часть имела деревянную крышу.

Педагог: На слайде видно, что казачьи  постройки  не отличались красотой. Но военным людям, пришедшим на Кавказ, некогда было думать о красоте и удобстве своих жилищ. Ведь возведение каменных крепостных стен, расчистка места, земляные и сельскохозяйственные  работы велись  под неприятельским огнём, о чем свидетельствуют документальные записи.

 Выступление воспитанника: В 1779-1780г. Ставропольская крепость подверглась нападению закубанцев, но была спасена  храбростью горсти казаков   (200 против 1500, которые даже взяли в плен предводителя горцев Аслан – Гирея).

 Педагог: Для того чтобы укрепить свои позиции России необходимо было численно увеличить население. Какие меры были предприняты? 

Слайд 7.Выступление воспитанника: Для увеличения населения Ставропольской крепости в  1782 году вышел указ Екатерины о заселении Предкавказья гражданским населением. А для скорейшего переселения в 1786 года издан указ, предусматривавший выделение из казны по 20 рублей на каждый двор.

 Педагог:  Как проходило переселение?

Слайд 8.Выступление воспитанника: Осенью 1783 года в Ставрополь прибыли переселенцы из внутренних губерний России. Они начали обживать территорию вокруг крепости. Переселение  крестьян на Кавказ проходило в очень трудных условиях. Не было дорог, болезни, нехватка продовольствия, тяжелая и долгая дорога приводили переселенцев к еще большему обнищанию, а порой и к гибели.

 Педагог: Всем ли приезжим понравились новые места?

Выступление воспитанника: Не всем приезжим понравились новые необжитые места.  Желающих вернуться на родину  было немало. Болезни и высокая смертность, неурожаи, неустройство быта значительно осложняли обживание новых мест.

Слайд 9. В 1787 году кавказский генерал-губернатор П.С. Потемкин, став свидетелем возвращения переселенцев из селений Надежда и Безымянного на прежние места жительства в Курскую и Нижегородскую губернии  вынужден был запретить отпускать мигрантов назад.

Педагог: Из выше сказанного видно, что территория начала активно осваиваться. Одним из первых появившихся сел вблизи Ставропольской крепости  стала выше упомянутое наше с вами  село Надежда.

Слайд 10.Выступление воспитанника:  Село Надежда было основано в 1783 г.  переселенцами из курской и тульской  губернии в количестве двух с половиной тысяч человек.

Переселенцы остановились первоначально при Ставропольской крепости (ныне  г.Ставрополь).

Слайд 11.Путеводители этих переселенцев – староста-вожак Прохор Сляднев, старосты: Вениамин Поминов, Мамант Камынин, Денис Бруснев, Давыд Умрихин, Тихон Бородин и Осип Константинов осмотрев все окрестности, облюбовали место близ Ставропольской крепости, при слиянии речек Мамайки и Мутнянки, где в конце 1783  переселенцы и основались окончательно.

 Новое село было названо Мамайским, но вскоре  переименовано в Надеждинское.

Педагог: Почему наше село было названо Надеждинским?

Выступление воспитанника: Народное предание сохранило такое объяснение: у  командира Хоперского полка Конона Устинова, заведовавшим   переселенческим делом на Северном Кавказе были дети: сын Михаил и дочери Надежда и Пелагея; в память их он три смежных села назвал Михайловским, Надеждинским и Пелагиадским.

Слайд 12. Педагог: Шло время. На пороге 1830 год.  Положение русских поселенцев на Кавказе стало  не легким. Религиозный вожак Шамиль объединил горцев Чечни и Дагестана в борьбе с Россией и разбивал все направленные на него  царские войска.

Слайд 13. С целью укрепления границ в 1832 г. По указу императора Николая 1       «Об усилении Кавказкой линии» в число казачьих станиц было переведено более 30 сел, в том числе и Надеждинское.

 Выступление воспитанника: В станице сформировалась казачья сотня Ставропольского полка. Командовал ставропольским казачьим полком правнук Конона Устинова есаул Семен Дмитриевич Устинов. Уходили казаки – надеждинцы  в военные походы под казачьи песни. Казачья походная песня с показом слайдов.

Педагог: На слайдах  мы видим сражения казаков.  А какие походы были совершены казаками - надеждинцами?

Слайд 14.Выступление воспитанника: Первый поход казаков - надеждинцев состоялся в 1836 году. В долине реки Ташла и Белой казаки выступили против восставших абарехских аулов. 

Слайд 15.В 1841-1844 годах состоялись походы казачьего полка для подавления нападений горцев на Темиргоевский и Егерухаевский аулы и отражения ударов турецких отрядов на станицы Бекешевскую и Буцрундук-Кале.

Около 12 лет казаки служили в свободном дивизионе Г. Варшавы, городах - крепостях Кизляре и Тифлисе. 

Слайд 16.В  январе 1845 года состоялся поход казаков – надеждинцев в долину реки Белой, где они в третий  раз разгромили горцев у Термигоевских аулов, в которых скапливались силы турецких войск.

В 1847 году состоялся поход в Северный Дагестан. Где они участвовали в кровопролитных  штурмах неприступной в то время крепости Салты. 

В 1851 году  проявили героизм  казаки – надеждинцы в упорных боях против турецких отрядов на реке Уруп.

Педагог: Какими наградами были отмечены наши предки? 

Слайд 17.Выступление воспитанника: 78  Георгиевских крестов - высших наград Российской империи заслужили наши станичники.

За разгром полчищ Магомета Аммина и сражение с 60000-ой турецкой армией    1-й Ставропольский Казачий полк, ядро которого составляли казаки-надеждинцы, в награду получил два Георгиевских знамени, а все казаки награждены серебряными знаками на папахах «За Отечество».

 Помимо высших наград  казаки получили офицерские чины: 8 штаб-офицерских и 14 обер- офицерских. 

Педагог: Пятнадцать лет воевали надеждинцы против войск Шамиля. Немало полегло их в горах Чечни и Дагестана. Но хотелось бы остановиться на выдающейся личности, нашем земляке-Василии Слядневе. Он был внуком вожака переселенца  Прохора Сляднева. К  концу войны имел он звание подъесаула. За ним сохранилось прозвище Урус-Шайтан. Горцы разбегались, только завидев подъесаула. Сам Шамиль обещал, что насыплет папаху золотом тому, кто убьет его. Участвовал он в самых невероятных походах и вылазках, всегда выходя невредимым, нанося громадный урон врагу. Неуязвимость Василия объяснялось тем, что сабля, которую передал Василию отец, обладала чудесными свойствами.

Отец Антип передавая саблю, сыну поведал о том, что «сию саблю он ковал всю жизнь из семи стальных прутков в ночи на полнолуние с особой Божьей молитвой. Пока она у тебя не страшны тебе вражеские сабли, пули и стрелы. Помни, однако: пойдешь на неправое дело, разбой ли, грабеж ли, потеряет сталь волшебную силу и станет так тяжела, что с трудом поднимешь ее. Не хвались и ничего не говори никому и никогда, пусть думают, что человек ты такой ловкий да везучий»

Много совершил геройства Василий, но самое главное - пленение Шамиля. Но заслуга его была присвоена его командиром. Кавказская война закончилась и надеждинцы  возвращались домой. Злость и обида туманили голову Василию, и друг Иван Умрихин предложил ему  пойти на воровство, объясняя тем, что возвращаться, домой пустым нельзя. И Василий забыл про отцовский наказ и согласился. Во время грабежа аула Василий был убит чеченцем. Домой саблю привез меньший брат Алеха и передал ее сыну Василия. Долго хранилась сабля в семье Слядневых, потом вместе со знаменем в станичном храме.  После того как станицу перевели в село, холодное и огнестрельное оружие у казаков изъяли. Куда делась сабля - неведомо. 

Педагог: Мы с вами рассмотрели военную сторону жизни казачьей станицы. А какая жизнь текла в самой станице, какие проблемы приходилось решать казакам, какие  промыслы и ремесла преобладали?

Выступление воспитанника: Одним из насущных проблем надежденской станицы было водоснабжение.  В то время было  несколько колодцев, но вода в них была соленая, совершенно непригодная для питья. Только крайняя нужда, невозможность привозить ее издалека, заставляла иногда  употреблять ее для приготовления пищи и питья. Обыкновенно все жители, имеющие, конечно, возможность, возили воду из так называемого  «Холодного родника» Ставропольской крепости, отстоящего от станицы в расстоянии 8 верст. Другие летом, весной и осенью запасались  дождевой, а зимой - снеговой водой.

Круг деятельности населения ограничивался земледелием и скотоводством. По сравнению с другими станицами -  Надеждинская редко страдала от засух, и считалась среднеурожайным. Жители сеяли следующие  хлебные растения: пшеницу, рожь, овес, ячмень, просо,  гречиху и лен. В больших размерах сеялись пшеница, овес и ячмень.

Скотоводством и земледельем занимались все жители. Вполне развитых промыслов в селе нет. Для домашнего обихода женщины ткали  грубый холст, простое толстое сукно и ковры из шерсти на пеньковой основе.

Слайд 18.Педагог:  В 1869 году границы России расширились и  были отодвинуты к морям. Поэтому появилась возможность часть военных поселений Ставрополья  упразднить.

Слайд 19.В 1870-1871 гг. в связи с обращением казаков - надеждинцев  станица преобразована в село, а жители вновь стали относиться к крестьянскому сословию, и поэтому потомственное казачество сформироваться у нас не успело. Но многие наши земляки продолжали служить в казачьих полках Кубанского и Терского округов. Надеждинская казачья станица просуществовала 38 лет. 

Обобщение педагога.

Вот и закончилась наша «экскурсия» в прошлое Надеждинской станицы. Мы с вами увидели,  какие  были наши земляки – казаки. С какими тяжелыми условиями жизни пришлось им столкнуться. Помимо военных походов нужно было вести хозяйство, обустраиваться на новом месте.

Слайд 20.

  Викторина по истории казачества.

1. В каком городе Ставропольского края  сохранились остатки крепостной стены?
2. В каком году была построена Ставропольская крепость?
3. Что означает название краевого центра «Ставрополь»?
4. В каком году было основано наше село?
5. Какое название имело село первоначально?
6. Сколько лет наше село просуществовало как станица?
7. Назовите имя и фамилию нашего земляка дослужившего до звания- подъесаул Ставропольского казачьего полка.
8. Какую веру должен исповедовать казак?
9. Как называется высшая награда Российской империи, которую заслужили наши станичники в количестве 78 штук?
10. Какие промыслы были развиты в станице?

Обобщение педагога.

В заключении занятия из  всего сказанного можно сделать вывод, что   казачество – особый народ, главным делом которого было военное дело, и вся система семейного и общественного воспитания была направлена на умение отстаивать свою землю с оружием в руках, на воспитание мужества, героизма. И наши земляки проявили себя настоящими героями своей Родины, участвуя  в самых тяжелых боевых сражениях. Ведь каждый из них знал, что дома их ждут  родные и любимые. И в подтверждении этому свое занятие я хотела бы закончить казачьей песней «Когда мы были на войне».