Программа Хореографического коллектива Шоу-театр «Плюс»
рабочая программа по теме

Цели и задачи программы

Хореографического коллектива

Шоу-театр  «Плюс»

Цель  программы – создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребёнка в процессе обучения искусству театральной хореографии.

       Настоящая программа может быть реализована путем решения определённых задач, которые, в свою очередь, подразделяются на общие для всех групп, независимо от возраста входящих в группу детей, и конкретные, зависящие от возрастного ценза каждой группы.  

     Основные задачи программы:

          Образовательные: 

• ознакомление  с традициями и историей хореографического искусства;

• обучение ребёнка свободно, красиво и органично выражать себя в танце.

          Воспитательные: 

• формирование  детского  коллектива;
• создание в коллективе воспитательной среды, помогающей обучающимся успешно осваивать учебный материал, заниматься творчеством и организовывать свой досуг;
• художественно – эстетическое  воспитание детей посредством хореографического искусства;
• создание на занятиях « ситуации успеха» для всех детей на каждом занятии.

          Развивающие:   

• развитие необходимых двигательных навыков,  умения чувствовать и ощущать музыкальный ритм;

• развитие первоначальных навыков координации движений и формирование музыкально – ритмической  координации движений;                                  
• совершенствование физического тела детей – исправление  недостатков фигуры у детей, сутулости и т.д.;
• профессиональная ориентация наиболее одарённых детей.

      Классический танец. Это одна  из  сложнейших форм танцевальной культуры, формирующая разностороннее развитие мускулатуры ног, выворотность, шаг и plie (приседание), постановку корпуса, рук и головы, координацию движений. Дети приучаются к правильному  распределению тяжести тела.                            

       Народный танец. В процессе занятий педагог имеет широкие возможности для расширения кругозора воспитанников и повышения уровня их общей культуры, знакомит с национальными обычаями, музыкальными традициями, с культурой народов мира.

       Современный эстрадный танец находится в прямой зависимости от запросов времени, отвечает потребностям общества. Музыкально – хореографическая  миниатюра выражена в чётком драматургическом построении.

      Танец модерн-джаз способствует достижению большей степени самовыражения через осознание своего тела, его анатомической структуры.

       Театральное искусство. В зависимости от хореографического мастерства детей на определённом этапе создаются предпосылки к возможности осуществления хореографических театральных постановок, способствующих проявлению творческого самовыражения каждого воспитанника.

       Программа составлена с ориентацией на работу в условиях разновозрастных групп, сформированных с учётом физиологических и психоэмоциональных особенностей детей.

       Содержание программы выстроено линейно-концентрическим  способом, по годам, взаимосвязанно между собой: последующий год является развитием, совершенствованием предыдущего.

    Учебные группы формируются следующим образом: 1 группа – 7-9 лет; 2 группа – 10-12 лет; 3 группа – 13-15 лет.       Занятия строятся в зависимости от возраста обучающихся и уровня их подготовки.

     Количество детей в группе – 12- 15 чел. Количество часов в неделю в младшей группе – 2 часа. Общее количество часов в год – 72 часа.

     Занятия в группах детей среднего возраста проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. Количество детей в группе 12 чел. Общее количество часов в год – 144 часа.

     Занятия в группах детей старшего возраста в студии проводятся три  раза в неделю по 2 часа. Количество детей в группе 12 чел. Общее количество часов в год – 216 часов.

    Занятия в танцевальном клубе проводятся два раза в неделю по 2 часа. Количество занимающихся в группе 12 чел. Общее количество часов в год – 144 часа.

      Структура всех занятий имеет единую форму: групповую.

      Программа рассчитана на пять лет обучения.

Представленная образовательная программа по театральной хореографии в условиях разновозрастных групп сочетает в себе в различных соотношениях (применительно к конкретной возрастной группе) все составляющие искусства танца.

       При составлении программы педагог опирается на общие основополагающие принципы педагогической деятельности:

• построение работы в целом с учётом индивидуальности каждого ребёнка;
• безусловный приоритет поощрения успехов учащегося над критикой недостатков его работы путём постоянного поддержания обратной связи педагога и его воспитанника;
• создание обстановки безопасности и доверия, в условиях которой только и возможно истинное творчество;
• стимулирование собственной творческой активности детей;
• постоянное совершенствование профессионального самообразования и общей культуры педагога.