Презентация "Опыт апробации педагогической системы оценки результатов освоения образовательной программы "Фантазия""
презентация к уроку на тему
Никакая деятельность не может считаться профессиональной, если в ней не предусмотрен четкий механизм отслеживания ее эффективности. И говоря о методике отслеживания эффективности, стоит уточнить исходные понятия:
- результат;
- Образовательный результат;
- результативность.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pedagogicheskiy_kontrol.pptx | 1.15 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Результат – это итог деятельности . Образовательный результат можно определить как итог (промежуточный или конечный) совместного взаимодействия педагога и ребенка в процессе образовательной деятельности. Результативность – это степень соответствия ожидаемых и реально полученных результатов. Добиться высокой результативности в дополнительном образовании невозможно без целостной системы педагогического контроля.
Педагогический контроль – проверка и оценка достижений учащихся, что является существенными составляющими процесса обучения.
Оценка – мнение о качестве; Отметка - это всего лишь одна из форм оценки.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ по программе «Фантазия» Формы, содержание, критерии
Объекты контроля - теоретические знания; владение специальным оборудованием; соблюдение правил техники безопасности; владение специальной терминологией; технология изготовления изделия; качество изготовления
Критерии оценки практической подготовки обучающихся - соответствие технологии изготовления; - знание последовательности изготовления; - отработанная технология; - степень технической сложности; - эстетика изделия
Формы педагогического контроля - Индивидуальный зачет; - Опрос по карточкам-заданиям; - Защита творческой работы (изделия); - Персональная выставка; - Конкурс профессионального мастерства кружковцев; - Наблюдение; - Итоговый контроль по выполнению творческой работы; - Презентация работы; - Итоговая выставка работ учащихся; - Творческий отчет учащихся.
Результаты педагогического контроля
Система оценивания позволяет контролировать образовательный процесс, оценивать его результаты, корректировать свои действия, строить следующий этап обучения на основе достигнутого уровня знаний, дифференцировать методы и задания с учетом индивидуального продвижения и развития каждого ученика, оказывать адресную педагогическую поддержку на всех этапах обучения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Роль Портфолио в системе оценки результатов освоения ООП НОО в условиях введения ФГОС нового поколения
Статья содержит описание опыта работы МКОУ "Гимназия имени Горького А.М." с Портфолио учащихся как одной из составляющих накопительной оценки достижения планируемых результов обучающимися ...
Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.05. Основы геодезии основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 270813 «Водоснабжение и водоотведение» базовой подготовки
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины «Основы геодезии».В результате освоения учебной дисциплины «Основы геодезии» обучающийся должен об...
Комлект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения основной образовательной программы по специальности СПО 09.02.04. "Информационные системы (по отраслям)" по ПМ.01 Экспуатация и модификация информационных систем
Комплект контрольно - оценочных средств (КОС) предназначен для проверки результатов освоения МДК 01.01 Эксплуатация информационной системы, входящего в состав ПМ 01 Эксплуатация и модификация информац...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования
Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования...
Реализация требований к основной образовательной программе по математике: формирование УУД, инновационная система оценки, результаты освоения основных образовательных программ, структура основных образовательных программ.
В основе построения рабочей программы по математике лежит идея гуманизации математического образования, соответствующая современным представлениям о целях школьного образования и уделяющая особое вним...
Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения ПМ.03. «Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность» основной профессиональной образовательной программы МДК 03.04 «Основы дирижерской техники» по специальности 53.02.01
Комплект контрольно-оценочных средств разработан для проверки освоения профессиональных и общих компетенций по междисциплинарному курсу "Основы дирижерской техники", 1 курс 1 семестр, форма ...