Проект "Обрядовая кукла"
проект (5, 6 класс) на тему

Слайд 1

ГБОУ гимназия № 32 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга Руководитель проекта: Елена Александровна Иванова, учитель технологии, педагог доп.образования

Слайд 2

Главная цель проекта: становление творческой личности, стремящейся знать, ценить и пропагандировать русское народное творчество. Задачи: 1.Изучить историю развития народной культуры в аспекте декоративно-прикладного искусства. 2. Научить детей знать, любить, ценить и пропагандировать культуру своих предков через декоративно-прикладное искусство. 3.Создавать условия для самореализации, саморазвития творческой личности и индивидуальности. 4. Формировать уважение к культурному наследию своей страны. Проект предусматривает использование групповой и индивидуально - коллективной форм работы , что обеспечивает сплоченность коллектива, творческое общение. По содержанию проект можно отнести к творческому . Период реализации проекта Проект является краткосрочным, рассчитан на 10 уроков.

Слайд 3

Этапы реализации проекта I этап – организационно-подготовительный (2 урока) - включает в себя обсуждение идеи проекта, разработку программы проекта, определение его целей, задач. II этап – этап реализации (6 уроков) - связан с изучением истории традиционной русской народной куклы ( изучение литературы, фольклора, интернет-ресурсов, посещение Музея кукол) , освоением технологии выполнения обрядовой куклы (изучение техники выполнения через учебную литературу, посещение мастер-классов). На данном этапе обязательным является исследовательская работа, это – поиск информации, которая должна быть обработана, осмыслена и представлена учащимся. III этап- завершающий (2 урока) – выставка тряпичных обрядовых кукол, выполненных самими учащимися.

Слайд 4

Изучение истории традиционной русской народной куклы через чтение сказок, рассказов, просмотров фильмов и фольклора. Этап реализации

Слайд 5

Посещение Музея Кукол. СПб, Камская ул. Государственного этнографического музея СПб, ул. Инженерная 4 /1 Этап реализации

Слайд 6

Изучение работ великих художников и создание собственных зарисовок В.А. Тропинин «Девочка с куклой» Этап реализации Работа ученика

Слайд 7

Освоение технологии выполнения обрядовой куклы на мастер-классах. Этап реализации

Слайд 8

Этап реализации Изучение техники выполнения через учебную литературу, Интернет-ресурсы

Слайд 9

История возникновения тряпичной куклы. КУКЛА — первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. Ее история прослеживается со времен строительства египетских пирамид до наших дней. По материалам археологических исследований и литературным источникам известны куклы древнего Египта – из дерева и ткани. Было время, когда куклы спасали людям жизнь, заменив человека в обрядах жертвоприношения. У наших предков был обычай: чтобы умилостивить богов, приносили в жертву им людей. Но однажды кому – то пришла в голову идея предложить богам вместо живого человека куклу. Взяли обыкновенное полено, обрядили его в платок и сарафан и принесли в жертву богам.

Слайд 10

По своему назначению куклы делились на три большие группы: куклы – обереги, игровые и обрядовые. Куклы - обереги. Оберег – амулет или волшебное заклинание, спасающее человека от различных опасностей, а также предмет, на который заклинание наговорено и который носят на теле в качестве талисмана.

Слайд 11

В итоге проектной деятельности - была изучена история традиционной русской народной куклы и ее виды; - освоена технология выполнения тряпичной куклы; - изготовлены образцы; - проведены мастер-классы; выставка; - в проекте создание экспозиции русской народной куклы в музее

Слайд 12

Завершающий этап Выставка тряпичных обрядовых кукол

Слайд 13

Завершающий этап Продукт: тряпичная обрядовая кукла, выполненная учащимися

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!