«Конкурсная программа «Прима»
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Итоговое занятие: « Конкурсная программа «Прима» Педагог образцового хореографического ансамбля «Радость» Фомина Н.Н.

Слайд 2

Цель: Определить степень достижения результатов обучения, закрепление знаний. Задачи: Ориентироваться в терминологии классического танца; Грамотно исполнить классический экзерсис; Знать последовательность упражнений классический экзерсис; Уметь передать в движении характер музыки; Красиво и ритмично исполнить этюды на середине; Уметь оценивать свои достижения, эмоциональное состояние. Форма занятия – урок – конкурс.

Слайд 3

Ход урока: Разминка по кругу (марш, ходы на п / п , пятках, бег, подскоки, упражнения для рук, галоп); Поклон. Конкурсные задания: Экзерсис у станка ( релеве , деми-плие , батман тандю , батман тандю жете, рон де жамб партер, батман фондю , батман фраппе , гран батман жете); Прыжки у станка: «соте» по 1, 2, 5 позициям. Пор де бра (1, 2) на середине; Вращение по диагонали: « щене ». Этюды («русский», «полька», «вальс», «петушки»); Танцы («знакомство», «колыбельная»). Поклон; Подведение итогов; Награждение.

Слайд 4

Эффективность учебно - воспитательного процесса определяют следующие показатели: Уровень обученности ; Полное овладение теоретическими знаниями и умениями в соответствии с требованиями образовательной программы; Уровень воспитанности: Воспитанники отличаются самостоятельностью, развита способность к самоконтролю и самооценка. Сформулированы такие качества, как умение планировать работу, целеустремленность. Развита общая культура и культура общения.

Слайд 5

Результат: Воспитанники владеют терминологией классического танца; Способны передать в движении характер музыки; Знают и умеют грамотно исполнить классический экзерсис; Ритмично и красиво исполняют различные этюды на середине; Владеют умениями и навыками хореографии, развита пластическая выразительность, физическая активность.