«Новогодний сувенир»
план-конспект урока на тему

                      КОНСПЕКТ  ОТКРЫТОГО

      мастер - класса

для  детей  казенного общеобразовательного учреждения «Сургутская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

«Новогодний сувенир»

                                        Преподаватель: Дьячкова Валентина Ивановна

г. Сургут  

16.12. 2014 г.

Тема мастер - класса: «Новогодний сувенир»

Цель: 
Познакомить  учащихся  с техникой мокрого валяния из шерсти «Новогодний сувенир»

Задачи: 

• Формирование знаний детей  о праздновании  Нового года  
• Познакомить с историей валяния
• научить выполнять последовательность  работы в технике мокрого валяния
• Развивать мелкую моторику; зрительные  и тактильные восприятия; память, логическое мышление.
• Развить интерес  детей к коллективному творчеству
• Воспитывать доброту, отзывчивость.    
  

Оборудование:

для учителя: мультимедийные средства

для учащихся:

гребная лента разных цветов, вода, стаканчики, пиалы, жидкое мыло, пузырчатая пленка, салфетки .

Наглядность: новогодние игрушки (шары, снеговики, герлянды и т.д ).

Форма работы: мастер - класс

Методы и приемы используемые на уроке: личностно- ориентированный метод  , наглядно-образный, самоконтроль, объяснительно-иллюстративный, принципы посильности и доступности.

План мастер – класса

1. Организационный момент

2. Вводная беседа

3. Практическая работа

4).  физминутка

5).  украшение лицевой части открытки

6). Подведение итогов

А)размещение новогодних открыток на опушке у лесных жителей

Б) оценки за урок

В) рефлексия

ХОД МАСТЕР – КЛАССА

1. Организационный момент

Давайте сейчас протянем друг другу руки и поделитесь своим настроением, теплом с теми кто с вами рядом. Пожелаем друг другу удачи, творчества, успехов.

Ребята, а какой праздник мы скоро будем встречать? (ответы детей).

Кто главный персонаж этого праздника?

Посмотрите внимательно вокруг мы готовы к встрече Нового года? (ответы детей)

Чего не хватает?

А какой должна быть елка на празднике?

Посмотрите внимательно на нашу елку, представьте, что это живая елка и стоит она грустная. 
- Что надо сделать, чтобы развеселить елку, чтобы она стала веселой и счастливой? 
(Ее надо нарядить, украсить) 
- какие игрушки украшают елку? 
(шары, фонарики, гирлянды)

Украшают  елку по-разному,  и каждая не похожа ни на одну другую. Кто-то покупает готовые игрушки в магазине, а кто-то делает их своими руками. Сегодня, я вас научу сваливать и украшать шары своими руками.

2. Вводная беседа.

Объяснение преподавателя по изготовлению  новогодних шаров

3.Практическая работа.

У вас на столах есть все самое необходимое для работы.

Принимайтесь за работу.                        

Выполнение практической работы.

Музыкальное сопровождение.

(провожу индивидуальную работу, уточняю замысел, напоминаю о технике безопасности, даю советы).

Физминутка:  Вы сегодня молодцы и наверное немного устали. Давайте  сделаем небольшую паузу.  Вставайте рядом со столом и повторяйте за мною.

Наша елка высока, Глаза вниз, вверх - выполняют 4 раза 
Достает до потолка. 
От подножья до макушки 
Вся в игрушках и хлопушках. 
Посмотри скорей туда, Дети смотрят на указательный палец 
Нос морковка, вот так да. вытянутой руки, который движется 
Снеговик идет сюда к носу и обратно. 
Не боится, вот так да. 
Все сверкает, красота Хлопают глазами. 
Закрывай скорей глаза. Закрывают глаза. 
Жалко, что у нашей елочки нет ног. 
Были бы у ёлочки ножки Показывают на ноги 
Побежала бы она по дорожке, Бегут друг за другом 
Заплясала бы она вместе с нами, Кружатся 
Застучала бы она каблучками. Топают ногами 
Но нет у елочки ножек, Показывают на ноги 
Не бежит она по дорожке, Бегут друг за другом 
Не танцует она вместе с нами, Кружатся 
Не стучит она каблучками. Топают ногами 
А стоит она в лесу хвойном Стоят, слегка качаются 
Дарит радость она людям. Разводят руки в стороны 

Молодцы, ребята. Вы просто мастера и волшебники. У вас получились замечательные елочные игрушки. Давайте украсим ними елочку и посмотрим, похожи ли друг на друга ваши шары?  

Рефлексия:

Кто первым готов представить нам свою работу?  

Почему вы  украсили елочку именно шарами?

Аккуратно ли выполнена работа?

Дети оценивают работы друг друга.

4.  Подведение итогов.

Посмотрите, какие веселые, яркие  у вас получились шары. Я думаю, что елочка наша довольна.

Спасибо всем участникам мастер - класса. Вы хорошо сегодня потрудились, справились с заданием. Молодцы!