УТВЕРЖДАЮ:

директор ГСКУ АО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Юность»

________________(И.В.Кулешова)

 «____»  _______________2015   года

Программа

«Аппликация»

Автор:

Вереникина И.А., воспитатель

г. Нариманов

2015

Пояснительная записка

  Аппликация (от лат.  «прикладывание») – интересный вид художественной деятельности, способ работы с цветными кусочками различных материалов: бумаги, ткани, кожи, меха, войлока, цветные бусины, бисер, шерстяные нити, металлические чеканные пластины, высушенные листья.

         Аппликация родилась давно. Она появилась как способ украшения одежды и обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища. Это простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию в оформительских целях, в создании картин, панно, орнаментов.

        Основными признаками аппликации являются силуэтность, плоскостная обобщенная трактовка образа, однородность цветового пятна.

        Актуальность создания программы обусловлена желанием дать детям возможность познакомиться с лоскутной аппликацией как культурной ценностью.  Эта техника поможет проявить себя творчески и индивидуально, так как располагает большими учебными возможностями.

Программа «Аппликация» предоставляет широкие возможности для  развития воображения, внимания, зрительного восприятия, образного и пространственного мышления, мелкой моторики рук. Формирует у детей чувство хозяина – в доме всё пригодиться, всему есть применение. Искусство составления гармоничного узора или сюжета из случайных, из подручного материала, развивает художественный вкус, фантазию. А процесс изготовления формирует такие важные для человека черты, как трудолюбие, терпение, настойчивость, способность доводить дело до конца. Это и подчеркивает педагогическую целесообразность программы.

        Изготовление поделок включает в себя следующие виды деятельности: работа с использование различных видов ткани, ножниц, клея ПВА, шерстяных нитей, бусин и пуговиц разной конфигурации.

Материал в программе расположен в порядке его прохождения с нарастанием трудности: от вырезания простых и симметричных форм, до сложных сюжетных композиций.

Программа предназначена для работы с воспитанниками центра в возрасте от 7 до 2 лет и рассчитана на 1учебный год.

 Принципами построения программы являются:

- непрерывность;

- целенаправленность;

- научность;

- систематичность и последовательность;

- доступность

Цель: развитие творческих способностей, детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.

Задачи:

1. Уметь изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала.

2. Уметь выполнять работу коллективно, развивать проектные способности  воспитанников.

3. Воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.
4. Развивать образное и пространственное мышление, внимание, воображение по средствам использования техники «Аппликация».
5. Формировать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Этапы реализации программы:

1. Диагностический этап.

Выявляет ценностные ориентации, интересы, потребности воспитанников, знания и умения полученных ранее.

2. Стартово-мотивационный этап.

Предполагает пробное включение воспитанников в данную деятельность с обязательным выполнением условий добровольности. Комплектованию группы предшествует индивидуальная беседа с воспитанниками.

3. Содержательно-деятельностный этап.

Обеспечивает возможность самооценки и анализа проделанной работы посредством защиты собственных реализованных в процессе обучения проектов.

4. Рефлексивный этап.

                                                   Содержание программы:

Критерии оценки:

1. Стартовая:

- результаты первичной диагностики знаний, умений, навыков.

2. Промежуточная:

-мониторинг освоения знаний умений навыков;

- наблюдение результатов практических занятий

3. Итоговая:

-презентация творческого проекта.

Ожидаемые результаты:

        К концу учебного года воспитанники

          должны знать:

- технологию изготовления аппликации;

- основные приемы и техники;

- технологический процесс изготовления аппликаций;

        должны уметь:

- соблюдать правила безопасного труда;

- переводить шаблоны на ткань;

- изготавливать и оформлять поделки;

- осуществлять декоративную работу изделия;

- самостоятельно изготавливать поделку;

- самостоятельно контролировать качество готовности поделки.

приобретут навыки:

- наложения шаблона на ткань, вырезание ножницами;

- изготовление поделки по собственному эскизу;

- самостоятельного изготовления шаблонов.

        Формами подведения итогов реализации программы являются: выставки, конкурс, защита проекта, коллективный анализ творческих работ.