Дебютные трагедии
план-конспект по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

 Центр детского творчества

          План-конспект занятия на тему: «Двойной шах»

           Педагог дополнительного образования Ксенофонтов Юлий Георгиевич

           Дата проведения: 12 октября 2014 года

           Цель: Демонстрация и анализ скоротечных шахматных партий , показ и разбор одной из часто встречающихся ошибок

           Задачи:

Обучающая:

-изучить приемы и способы, помогающие добиться победы в дебюте

Воспитательная:

-воспитание в детях спокойствия, уверенности в собственных силах, позволяющих бороться за победу от начала и до конца игры

Развивающая:

-расширение шахматного кругозора

-развитие целеустремленности и воли к победе

-развитие памяти, логического мышления

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, компьютерный планшет с видеоклипами для демонстрации рассматриваемых шахматных партий.        

     Ход урока: приветствие, перекличка, название темы и ее раскрытие.

     Сегодня мы с вами рассмотрим фрагмент одной интересной шахматной партии, в котором присутствует один очень эффективный прием- так называемый двойной шах. Сначала на планшете посмотрим анимацию данной игры.

       А сейчас смотрим на демонстрационную доску, где я буду показывать и комментировать ход игры.

 Неотразимым ударом в шахматах считается двойной шах. От него ничем невозможно защититься, а также нельзя уничтожить атакующую фигуру- их две. Можно только уйти королем на неатакованное поле. Создается двойной шах- открывающая шах фигура не только дает возможность объявить шах открываемой, но и сама объявляет шах королю. В отличие от скрытого шаха, где шах дает только открываемая фигура, поэтому он не так опасен и легко может быть отражен, парирован.

               В позиции на диаграмме, чтобы подготовить двойной шах, белые, нисколько не скупясь жертвуют ферзя вроде бы «за так» (на самом же деле за неотразимую матовую атаку на поле h8), так как ферзь ничем не защищен, король имеет право его побить (правда, это и единственный ход у короля). Но следует уничтожающий двойной шах:

              C h 4- f6+ с шахом слона и открывающейся ладьи h1 сразу. И хотя черный ферзь с поля f3 может побить и слона, и ладью, и даже закрыть собой шах ладьи, его усилия здесь напрасны- по две фигуры сразу не бьют, и закрыться от двух фигур, одновременно объявивших шах, не удается никак, король вынужден бежать на поле g8, но дни его все равно сочтены. Ладья h1- h8 х. Мат!

                А теперь сделаем зарядку. Пожалуйста все встали и подняли вверх руки. Резко опускаем руки вниз. Повторяем это пять раз. Вытянули руки перед собой. Вращаем кистями рук по пять раз влево и вправо. Повороты корпуса вправо и влево, а также наклоны в стороны. Упражнения для глаз: рисуем на стене глазами круги, квадраты и конверты.

                 И снова за работу. Сейчас вы проиграете данную партию на ваших досках. Постарайтесь запомнить принцип, по которому делается двойной шах. Сейчас мы закончим наше занятие. Сегодня вы познакомились с такими понятиями, как двойной шах, жертва фигуры, матовая сеть.              

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

 Центр детского творчества

          План-конспект занятия на тему: «Спертый мат»

           Педагог дополнительного образования Ксенофонтов Юлий Георгиевич

           Дата проведения: 10 декабря 2014 года

           Цель: Демонстрация и анализ ситуации, называемой «спертый мат»

           Задачи:

Обучающая:

-изучить приемы и способы, помогающие добиться победы

Воспитательная:

-воспитание в детях спокойствия, уверенности в собственных силах, позволяющих бороться за победу от начала и до конца игры

Развивающая:

-расширение шахматного кругозора

-развитие целеустремленности и воли к победе

-развитие памяти, логического мышления

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, компьютерный планшет с видеоклипами для демонстрации рассматриваемых шахматных партий.        

     Ход урока: приветствие, перекличка, название темы и ее раскрытие.

     Мы с вами познакомились с различными видами мата в шахматах. Напомню, что бывает мат линейный, так называемый «эполетный», детский, дурацкий и так далее. Спертым называется такой мат, когда королю мешают укрыться от шаха собственные фигуры. Такое положение мы с вами видим на следующей диаграмме. Сейчас я на демонстрационной доске буду показывать и комментировать ход игры.

                 Предлагаю вам посмотреть очень красивую комбинацию.

1. Фе1-g3х   Крb8- a8(нельзя на с8: 2.Фс7х).
2. Кd5-c7+ Кра8- b8
3. Кс7-а6+ …. ( чтобы избавиться от шаха, коня брать нельзя, так как от ферзя тоже шах. От него есть только единственная защита- это вернуться на поле а8).
4. … Крb8-а8 (на первый взгляд шаг к ничьей, к повторению позиции, но это только кажется).
5. Фg3- b8+!!  Ле8: b8 (Королем брать нельзя, мешает конь, ладья спасает короля и губит одновременно: запирает ему выход из угла)ю
6. Ка6-с7! Х Мат.

Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Пожалуйста, все встали и подняли вверх руки. Резко опускаем руки вниз. Повторяем это пять раз. Вытянули руки перед собой. Вращаем кистями рук по пять раз влево и вправо. Повороты корпуса вправо и влево, а также наклоны в стороны. Упражнения для глаз: рисуем на стене глазами круги, квадраты и конверты. Прошу садиться.

            Теперь обратимся снова к нашим доскам. Проиграйте, пожалуйста, данную шахматную ситуацию.

             Сегодня мы с вами познакомились с таким понятием, как спертый мат. Это лишний раз говорит о том, что необходимо в начале игры как можно быстрее выводить свои фигуры и вводить их в бой.

План-конспект открытого занятия на тему: «Защита Филидора»

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ Ю.Г.Ксенофонтова  

           Дата проведения: 16 марта 2013 года

           Цель: познакомить детей с одним из вариантов защиты знаменитого французского шахматиста 18-го века Франсуа Филидора.

           Задачи:

Обучающая:

-изучение одного из вариантов шахматной защиты

Воспитательная:

-привитие детям таких качеств, как спокойствие, внимательность, осмотрительность, трезвый расчет, воля к победе, целеустремленность        

Развивающая:

-развивать чувство самостоятельности и самоконтроля, творческое мышление и воображение.

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, альбом с портретами чемпионов мира по шахматам.

Ход урока:

-приветствие,

- перекличка,

- название темы и ее раскрытие,

-подведение итогов.

            Сегодня мы с вами познакомимся с таким понятием, как «Защита Филидора». В частности, разберем шахматную партию, сыгранную в Париже в 1858 году (посчитайте, пожалуйста, сколько лет с тех пор прошло. Правильно- 157 лет). Но и сейчас эта партия, то есть игра является учебной при подготовке всех шахматистов. Я покажу ее вам на демонстрационной доске.

             Белыми играл знаменитый американский шахматист Пол Морфи, которого считали одним из лучших в мире. Его противником был достаточно известный в то время в шахматных кругах герцог Брауншвейгский.

                 Итак, переходим к анализу партии:

1.   е 2-е4    е7-е5

2.    Кg1-f3…

Конь белых прыгает через собственные пешки, угрожая взять черную пешку е5.

1.  …   d7-d6

Черные защищают пешку е5 другой пешкой. Сейчас этот ход не пользуется у шахматистов популярностью, так как пешка черных на d6 закрывает слону черных дорогу к некоторым важным полям на доске, к примеру, к полю с5, замедляя тем самым развитие черных фигур.

2.   D2-d4    …

     Этот ход белых показывает один очень важный принцип шахматной игры: разыгрывая начало, нужно всегда бороться за центр. Белые открывают дорогу другим фигурам, в частности, слону с1, вновь угрожающему взять пешку с5.

(3)…   Сс8-g4

Черные также стараются развивать свои фигуры, но делают это не очень хорошо. Лучше было бы сыграть 3… ed или Кd7, защищающая пешку с5, или попытаться контратаковать ходом Кf6, потом сыграть 4.  …..    Ке4.

3. D4: е5     Сg4:f3
4. Фd1: f3     d6: е5
5. Сf1-с4….

Развивающий и одновременно атакующий ход. Если бы черные не заметили матовой угрозы, то партия закончилась бы на седьмом ходу. 7.Ф: f7х.

6.  Фf3-b3! …
7.   С 7-с6.

Черные ставят ферзя на ту же диагональ, где уже стоит их слон, создавая угрозу двойного удара: или 8.  …  Фd8-e7    

8.Кd-c3!

Белые решили поскорее развить все фигуры и развернуть атаку на короля черных. У них уже значительный перевес в развитии, они создали реальные угрозы черным-вновь грозит 9.Ф: b7.

8.  …  с7-с6.

9.Сс1-g5   …

Белые выводят слона на активную позицию и связывают коняf6.Из- за связки белых черный конь на f6 не может тронуться с места, ибо тогда ферзь окажется под ударом.

9. … b7-b5?

У черных трудная позиция, поэтому, напав на слона, они стремятся выиграть время для развития своих фигур.

10.   Кс3: b5!   c6:b5.
11. Cc4:b5+   Кb8-d7.
12. 0-0-0!   …

12.  …     Ла8-d8
13. Лd1: d7!   Лd8: d7.
14. Лh1-d1     Фе7-е6
15. Сb5: d7+ Кf6: d7.
16. Фb3-h8+!!   Кd7: b8.
17. Лd1-d8х.

Ладья белых под защитой слона, взять ее король черных не может. Отступать ему некуда и загородиться от шаха нельзя. Мат!    

Физкульминутка.

   А сейчас я предлагаю вам, ребята, посмотреть презентацию «Чемпионы мира по шахматам». Первым чемпионом мира был Вильгельм Стейниц, сыгравший значительную роль в становлении и распространении шахмат в мире. Обратите внимание, сколько наших соотечественников были чемпионами: Александр Алехин, Василий Смыслов, Михаил Таль, Тигран Петросян, Борис Спасский, Анатолий Карпов, Гарри Каспаров, Владимир Крамник, и др.

Подведение итогов занятия. Закрепление и знакомство с понятиями «окружение неприятельского короля», «жертва пешки», «жертва качества», «отвлечение фигур противника».

В конце занятия игры средней подвижности.

План-конспект открытого занятия на тему: «Сицилианская защита»

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ Ю.Г.Ксенофонтова  

           Дата проведения: 11 февраля 2014 года

           Цель: познакомить детей с одним из вариантов защиты – так называемой сицилианской.

           Задачи:

Обучающая:

-изучение одной из самых популярный шахматных защит.

Воспитательная:

-привитие детям таких качеств, как коллективизм, внимательность, умение «держать паузу», целеустремленность.

Развивающая:

-развивать чувство самостоятельности и самоконтроля, творческое мышление и воображение;

-развивать память, логическое мышление

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, телевизор,DVD-плеер.

          Ход урока: приветствие, перекличка, название темы и ее раскрытие, подведение итогов занятия.

            Сегодня я хочу познакомить вас с таким понятием, как катастрофы в дебюте. Как вы помните, дебют - это начало шахматной игры. Катастрофа в дебюте, это когда партия длится всего несколько ходов, порой меньше десятка. Это когда один из противников не замечает реальной угрозы своему королю. Это напоминание каждому игроку о том, что в шахматах расслабляться нельзя, нужно сражаться с первых секунд игры и до ее окончания. Сицилианская защита в настоящее время очень часто встречается в партиях опытных шахматистов, начинающие же его применяют довольно редко.  

1. е4       с5

2. Кf3     Кс6

3. d4       cd

4. К: d4   е5

5. Кf5     Кge7??

Конь с вертикали g идет на поле е7. (Если бы мы просто записали Ке7, то было бы неясно, какой именно из двух коней идет на поле е7.)

6. Кd6x.

Мат, при котором атакованный король не может двинуться с места из-за того, что зажат собственными фигурами, называется «спертым матом».

Закрепление понятий «вскрытие вертикали», «использование ошибок соперника», «прорыв пешечной цепи противника».

            А сейчас мы с вами посмотрим видео - фильм о первом русском чемпионе мира Александре Алехине.

Дискуссия по содержанию фильма

     Подведение итогов занятия.

План-конспект открытого занятия на тему: «Катастрофы в дебюте»

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ Ю.Г.Ксенофонтова   

           Дата проведения: 15 марта 2014 года

           Цель: Демонстрация и анализ скоротечной шахматной партии

           Задачи:

Обучающая:

-изучить некоторые приемы, помогающие добиться победы в начале партии

Воспитательная:

-привитие детям бойцовских качеств, позволяющих бороться за победу с первых секунд и до конца партии.

Развивающая:

-развивать целеустремленность и волю к победе

-развивать память, логическое мышление

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, шахматная литература, мульти-медиа.

          Ход урока: приветствие, перекличка, название темы и ее раскрытие.

На сегодняшнем занятии мы с вами познакомимся еще с одной катастрофой в дебюте. (Вы помните, что дебютом называется первая стадия шахматной игры). Есть начинающие шахматисты, которые начинают игру, ничего не опасаясь, считая, что первые ходы не таят в себе особых неприятностей. Данная партия показывает, что это не так нужно быть настроенным на борьбу с самого начала и до конца партии.

1. е 4         е5
2. Сс4       Кf6

Черные напали на пешку е4 конем.                                                                                3. d4- белые, в свою очередь, напали на пешку е5.

3. … К: е4
4. de c6
5. Ke2  K: f2

На первый взгляд, очень активный ход. Черные рассчитали, что в случае взятия коня на f2 они с шахом забирают слона с4. Белые, однако, ответили неожиданно 6.0-0!!(рокировка разрешается, поскольку под ударом находится ладья, а не король). Но, может быть, белые не видят нападения на ферзя? Нет, они прекрасно видят ход черных: 6. …  К: d1, но разве можно удержаться от того, чтобы не выиграть ферзя? Что же задумали белые? Последовало 7. С: f7+ Кре7 (иного хода у черных нет) и 8. Сg5x.

Мат. (Каждый охотник забывает, что он тоже может стать дичью).                            Сейчас мы посмотрим видеоматериал  о чемпионах мира по шахматам.

По окончании фильма – подведение итогов занятия, закрепление понятий «связка», «принцип силы», «порядок ходов в дебюте», «развивающие ходы», «слабый пункт».

План-конспект открытого занятия на тему: «Катастрофы в дебюте-2»

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ Ю.Г.Ксенофонтова   

            Дата проведения: 20 марта  2014 года

           Цель: Демонстрация и анализ скоротечной шахматной партии

           Задачи:

Обучающая:

-изучить некоторые приемы, помогающие добиться победы в начале партии

Воспитательная:

-привитие детям бойцовских качеств, позволяющих бороться за победу с первых секунд и до конца партии.

Развивающая:

-развивать целеустремленность и волю к победе

-развивать память, логическое мышление

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, мульти-медиа для демонстрации рассматриваемых шахматных партий.        

     Ход урока: приветствие, перекличка, название темы и ее раскрытие.

Сегодня мы с вами познакомимся с двумя шахматными партиями, закончившимися неожиданно быстро, проанализируем ход игры и посмотрим, какие ошибки привели к столь плачевным результатам. Очередной раз напоминаю всем вам, что сражаться необходимо с самого начала игры и до ее завершения, а невнимательность обычно приводит к ошибкам, которые могут стать фатальными. А сейчас давайте на планшете посмотрим анимацию этих двух партий.

              Теперь смотрим на демонстрационную доску. Я вам показываю ход игры и комментирую ходы.                                                                                                                        

 1.е2    е5                                                                                                                                         Самое популярное начало в шахматных партиях.                                                                        2. С с 1 С с 5                                                                                                                                              И белые, и черные решили вывести своих слонов на ударные позиции.                          3.Фh5x                                                                                                                                                 Такой скорый выпад ферзем нельзя признать удачным-обычно ферзь поначалу держится в тени, но в данной партии этот ход принесет неожиданный успех.                    3. …  Кf6??                                                                                                                                       Черным нужно было играть, например, 3. … Фе7, а затем ходом Кf5 нападать на ферзя белых. За поспешно сделанный ход черные должны быть наказаны.                                         4. Ф: f 7 х   Мат !                                                                                                                                   А сейчас мы с вами организуем небольшую физкультпаузу- у очень многих  щахматистов, особенно опытных, осанка оставляет желать лучшего, а при сутулости или искривлении позвоночника у человека пережимаются кровеносные сосуды, и затрудняется кровоснабжение головы, а значит, мозг получает меньше кислорода, и человек хуже соображает. Кроме того, нам нужно размять руки и плечи. Предлагаю всем встать со стульев и вытянуть руки вверх. Опустили! Повторим пять раз! Теперь вытянули руки и пять раз повращали кистями рук по часовой стрелке, потом против. Сейчас держим руки по швам и резко поворачиваем корпус вправо пять раз. Теперь влево! Напоследок делаем гимнастику для глаз: смотрим вперед и мысленно рисуем глазами круг, квадрат, ромб и конверт. Все по три раза. Молодцы! А теперь сосредоточились на шахматах.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Следующая партия выглядит так :                                                                                           1.е4 – е5                                                                                                                                                   2.Сс4  Кс6                                                                                                                                              3.Фh5- этот ход уже встречался в предыдущей партии, вновь грозит Ф:f х. На этот раз черные играют более осторожно. Защищаясь от мата, они нападают на ферзя белых, принуждая его отступить                                                                                        3. …  g 6                                                                                                                                                     4.Фf3- белые отступают ферзем, но вновь создают матовую угрозу королю черных.                                                                                                                                                            4….  Сс5?? Черные невнимательно оценили позицию, полагая, что последним ходом избавились от угроз.

5.Ф:f7x-белый ферзь бьет на f7- мат.

В конце занятия подведение итогов, закрепление понятий «матовая сеть», «открытая линия», «штурм», «взятие на проходе», «конфигурация пешек».

         План-конспект открытого занятия на тему: «Дебютные трагедии»

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ Ю.Г.Ксенофонтова   

           Дата проведения: 11 мая 2013 года

           Цель: Демонстрация и анализ скоротечных шахматных партий

           Задачи:

Обучающая:

-изучить приемы и способы, помогающие добиться победы в дебюте.

Воспитательная:

-воспитание в детях спокойствия, уверенности в собственных силах, позволяющих бороться за победу от начала и до конца игры .

Развивающие:

-расширение шахматного кругозора;

-развитие целеустремленности и воли к победе;

-развитие памяти, логического мышления.

Инвентарь: шахматные доски, демонстрационная доска, шахматные фигуры, мультимедиа  для демонстрации рассматриваемых шахматных партий.        

     Ход урока: приветствие, перекличка, название темы и ее раскрытие, физкультминутка,  подведение итогов

     Сегодня мы с вами рассмотрим несколько очень скоротечных шахматных партий с названиями: «Мат Лагаля», «Детский» мат, а также так называемый «Дурацкий» мат. Сначала на планшете посмотрим анимацию данных партий.

       А сейчас смотрим на демонстрационную доску, где я буду показывать и комментировать ход каждой игры.

«Мат Лагаля»

 1. е4               е5 – начало тривиальное.

 2. Сс4           d6- белые вывели слона на ударную позицию, черные защищают пешку с5.

3. Кс3                h6- белые наращивают давление, выводя коня на ударную позицию, черные выдвигают пешку на h6, защищая поле g5.

4. Кf3                 Cg4- белые продолжают наступать, выводя коня на f3, черные нападают слоном на g4.

5. К: с5               С: d1- неожиданный ход- белый конь бьет пешку на с5, черный слон бьет белого ферзя. (Видимо, невозможно удержаться от искущения забрать ферзя противника.) Расплата следует незамедлительно!

6. С: f7+              Кре7- слон белых бьет пешку и делает шах. У короля черных всего один ход- на е7.

7. Кd3x- белый конь эффектно завершает игру.

                Отдохнем, ребята. Все встали и встряхнули кистями рук. Все упражнения делаем по пять раз. Положили руки на плечи и двигаем плечами вперед- назад. Повороты корпуса вправо и влево, а также наклоны в стороны. Упражнения для глаз: рисуем на стене глазами круги, квадраты и конверты.

                 И снова за работу. Я уверен, что каждый из вас когда-нибудь получал следующий мат, который называется «детским». Итак, внимание на доску!

1. е4           е5- начало не сулит никаких неожиданностей.

2. Сс4        Кс6- белые выводят слона, угрожая королевской пешке черных. Черные защищают пешку с6.

3. Фh5- обычно ферзя так рано не выводят, но в данном случае этот ход имел большой успех. 3. …    Кf6??- очень неудачный ход черных, лучше было бы Фе7.

4. Ф:f7х- белый ферзь бьет пешку f7- мат.

И последний самый быстрый мат, так называемый «дурацкий».

1. g4- весьма неожиданный ход белых
2. … е5- черные отвечают стандартно
3. F3-  белые снова выделяются своим неожиданным ходом
4. Фh4x- черный ферзь неожиданно ставит мат ходом на h4

Подведение итогов, закрепление новых понятий.