Дополнительная общеобразовательная программа "ИКТ в мире фото и видео"
рабочая программа (8 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАТО Г. МЕЖГОРЬЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

 «ИКТ В МИРЕ ФОТО И ВИДЕО»

Программа рассчитана на детей: 12-16 лет

срок реализации: 1 год

                                                                       Педагог дополнительного образования

Степанова Лидия Ивановна

г.Межгорье

2015

Пояснительная записка

В современном мире техника является неотъемлемой  частью жизни человека. Почти у каждого человека дома имеются фотографии, домашние и профессиональные видеосъемки. Но не все знают историю возникновения фотоаппаратов и видеокамер, и как правильно ими пользоваться. Занятия по программе «ИКТ в мире фото и видео» (фото и видеосъемка) открывает для детей мир технологических возможностей, именно здесь учащиеся приобщаются к занятиям в области техники. Без них сегодня цивилизованному человеку просто не обойтись. XXI век, на пороге которого мы стоим, станет веком глобального информационного общества. Нетрудно догадаться о предстоящем в ближайшем будущем еще более интенсивном внедрении электроники в нашу жизнь. Вот почему так важно изучать  технику буквально с детства, со школьной скамьи.

На уроках информатики данную технологию не изучают, поэтому появляется потребность в создании кружка.

Работа кружка будет направлена на повышение приобретённых пользовательских навыков работы на компьютере у учащихся. А также планируется изучение графических редакторов Photoshop, и видео-редактора Movie Maker. После изучения данных программ ребята смогут создать собственные фотоархивы, мини-видеофильмы, а также рассматривается такой компонент как поддержка школьного Web-сайта и создание школьного фото-видеоархива. Фото-видеоархив будет содержать в себе фото и видеоматериалы, собранные учениками в течение 2015-2016 учебного года. Все материалы будут собираться согласно срокам и определённым темам, которые указаны в тематическом планировании (т.е. фото-видеоархив будет состоять из различных тем, для сбора фото- и видеоинформации будет отводиться время, по всем темам фото-видеоархива).

Организация образовательного процесса

  Программа рассчитана на 1 год обучения, для детей 12-16 лет.

  Объем курса – 72 часа в год (2 часа в неделю).

Главная цель: ознакомить детей с видеотехникой и фототехникой. Создание простейших видеосъемок и фотографий.

Цели программы: 

Задачи программы:

1. Создать фото-видеоархив за 2015-2016 учебный год;

1. Осуществлять поддержку школьного и Центра внешкольной работы Web-сайтов.
2. Создать видеофильмы: «Школьный каламбур», «Школа сегодня», «Наши педагоги», «Фотоальбом ваших школьных дней» (к 1-му сентября 2016 года).
3. Провести фотоконкурс «Юный фотограф 2016»

Методическое обеспечение программы

В данной программе применяются педагогические технологии обучения на основе активизации деятельности учащихся, используются различные формы, методы и подходы педагогики.

Формы: лекционные занятия, диспуты, семинары, экскурсии, конференции. Создание  фотоальбомов. Фото и видеосъемка  на занятиях и на школьных мероприятиях. Создание и оформление интервью.

Методы:

• Творческие
• Развивающие
• Индивидуальные и коллективные

Подходы:

• Сотрудничество и партнерство
• Индивидуальный
• Гуманно – личностный

Пути реализации задач:

- Объявлять дни творчества, где учащиеся делают свои работы, полагаясь на приобретённые знания и умения, а также на свою фантазию.

- Отводить время на сбор информации.

- Отводить время на структурирование информации.

- Объявлять дни обсуждений, дни написания сценариев к фильму.

- Объявлять дни демонстрации видеофильмов.

- Провести фотоконкурс «Юный фотограф 2016».

Условия реализации программы

Для реализации данной программы необходимо иметь перечень средств ИКТ:

Аппаратные средства:

• компьютеры,
• локальная сеть;
• мультимедиа проектор;
• принтер;
• сканер;
• цифровой фотоаппарат;
• цифровая видеокамера;

Программные средства:

• операционная система Windows;
• полный пакет офисных приложений Microsoft Office;
• программа Photoshop;
• программа Movie Maker;
• антивирусная программа AVP.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

2часа в неделю (72 часа)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

БЛОК 1.  Введение (2ч)

БЛОК 2.  Основы работы с фото и видеокамерой (12)ч

БЛОК 3.  Знакомство с графическим редактором Photoshop (20ч)

БЛОК 4.  Знакомство с видео-редактором Movie Maker (4ч.)

БЛОК 5.  Фоторепортаж, интервью (6ч.)

БЛОК 6.Фото и видеосъемка. Обработка материала.Работа с архивом (28ч)                 

Диагностический блок программы

Диагностика позволяет отслеживать результаты деятельности учащихся. Их уровень развития в соответствии с программой. При этом на каждом занятии дети сами оценивают работу друг друга. После чего делают выводы, как работала группа в целом и каждый в отдельности.

Результативность программы «ИКТ в мире фото и видео» определяется диагностическими исследованиями, которые проходят в три этапа.

Начальная диагностика проводится в начале года обучения. Ее результаты позволяют определить уровень развития практических навыков и разделить детей на уровни мастерства. Это деление обеспечивает личностно-ориентированный подход в процессе учебного занятия.

Контрольная диагностика проводится в конце первого полугодия и позволяет проследить результат усвоения практического навыка.

Итоговая диагностика проводится в конце года обучения, позволяет проследить усвоение знаний, умений, навыков полученных по данной программе.

По итогам диагностического исследования, анализа творческой активности (участие  в выставках, конкурсах, фестивалях) в конце обучения детям выдается свидетельство об окончании обучения с указанием уровня мастерства («Лучший фотограф», «Лучший оператор видеосъемки», «Мастер фото и видеосъемки»).

К концу обучения учащиеся должны:

Ожидаемые результаты

В результате деятельности компьютерного объединения «ИКТ в мире фото и видео» учащиеся овладеют умениями:

- планировать свою деятельность;

- организации совместной работы в группе;

Приобретут навыки:

- самостоятельной работы;

- продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в процессе оформления материала;

- творческого взаимодействия с педагогами.

Итогом работы всей программы должны стать самостоятельный выпуск стенгазеты и видеозаписи, которые позволят частично проверить, насколько учащиеся овладели навыками использования фото и видеокамеры.

Список литературы

1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М., Народное образование, 2008 год.
2. Сластенин В.А. Общая педагогика в двух частях / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 год.
3. Педагогика /. Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общество России, 2007 год.
4. Волков.В.Г. // Цифровой фотоаппарат. М. , 2005,- 95с.
5. Надеждин Н.Я. //Практическое руководство. Цифровая фотография, М., 2003, - 363с.
6. Курский Л.Д., Фельдман Я.Д. //Иллюстрированное пособие по обучению фотосъемке. Практическое пособие. М., Высшая школа, 1991,-160с.
7. Кишик А.Н. Adobe Photoshop 7.0. Эффективный самоучитель
8. Гурский Ю., Корабельникова Г. Photoshop 7.0. Трюки и эффекты  - Спб.: Питер, 2002.

Нормативно-правовая база образовательной программы объединения       «Икт в мире фото и видео»

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;
2. Закон «Об образовании в Республике Башкортостан»  от 1 июля 2013 года № 696-з;
3. Конституция Республики Башкортостан (24.12.1993);
4. Конституция Российской Федерации (12.12.1993);
5. Конвенция о правах ребенка (утверждена Генеральной ассамблеей ООН 20.11.1989г.);
6. «Санитарно-эпидемиологические  требования  к  устройству, содержанию  и  организации  режима  работы  образовательных организаций  дополнительного  образования  детей» (СанПиН 2.4.4.3172-14 );
7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
8.   Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006 г. N 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;
9. Положение о дополнительной общеобразовательной программе МБУДО ЦВР от 25.05.2015 г.