Творческий проект "Северные сказки"
методическая разработка ( класс) на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА П, ИСКАТЕЛЕЙ»

Проект

«Северные сказки»

                                                                                                      Автор:

                                                               педагог

                                                                                                      дополнительного образования:  

                                                                              С.А. Яреньгина

Г. Нарьян-Мар,

2016 г.

                                                Паспорт проекта

Продолжительность проекта: краткосрочный. (4 недели)

Тип проекта:  творческий.

Участники проекта:  учащиеся кружка «Увлекательный мир фантазии». 

Возраст детей: 7-11 лет.

Образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие,  художественно – эстетическое развитие.

Актуальность проекта: Проблема нравственного воспитания и социального здоровья подрастающего поколения всегда вызывала повышенный интерес общества. Начиная с младшего школьного возраста, необходимо формировать у подрастающего поколения духовность и культуру, в основе которых заложены общечеловеческие нравственные принципы. Художественная литература служит могучим действенным средством нравственного и духовного воспитания детей. Многочисленные исследования А.Н. Виноградовой, Р.С. Буре подтверждают, что дети живо, эмоционально и доверчиво воспринимают читаемые им сказки, стихи, рассказы. Народные сказки несут в себе народную мудрость, вырабатывают у детей отрицательное отношение к злу, нетерпимость к несправедливости, учит их быть добрыми, храбрыми, отзывчивыми. А сказки собственного сочинения вдвойне накапливаются у детей яркие и четкие зрительные впечатления, возникают суждения, эмоции, активизируется словарь, формируется творческая активность. Через сказку и рассказы дети овладевают языком своего народа, знакомятся с родной природой, обычаями, укладом жизни, учатся преодолевать трудности. Для реализации регионального компонента, возникла необходимость включения в содержание проекта знакомство детей с произведениями Северных писателей и сочинения собственных произведений.

Проект «Северные сказки» предназначен для работы с детьми младшего школьного возраста и учащихся пятого класса.

Содержание проекта позволяет  учащимся расширить представления о родном крае, о своеобразии природы, традициях и обычаях народов, проживающих в Ненецком автономном округе, воспитать любовь к книге, воспитать навыки доброжелательного, внимательного, заботливого поведения, а так же любовь к русскому языку и художественной литературе. 

Цель: Изучить особенности сказок севера, написать сказки собственного сочинения.

Задачи:

1. Создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе работы в проекте «Северная сказка».
2. Формировать у детей   представления о родном крае, о своеобразии природы, традициях и обычаях народов проживающих в Ненецком автономном округе через восприятие сказок северного народа, произведений северных писателей, как средство развития познавательной и творческой активности, интереса к детской художественной литературе, воспитание любви к малой родине.
3. Развивать эмоционально-ценностного отношения к северным сказкам.
4. Расширять и углублять знания детей о сказках.
5. Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности;  
6.  Развивать устную и письменную речь учащихся, их литературно- творческих способностей;
7.  Воспитывать любовь к литературному творчеству и к своей малой Родине

Этапы проекта: 

• Подготовительный:  Составление плана реализации проекта и изучение методической литературы;  познакомить детей с проектом; подборка литературы для детей, обогащение развивающей среды на кружке «Увлекательный мир фантазии».
• Основной: 

1. Знакомство  с литературой Крайнего Севера:

а) Чтение сказок коренных народов севера;

                   б)  Беседы о героях сказок коренных народов севера, их поступках;

в)  Экскурсия в ГБУК «ЭКЦ НАО» на выставку – квест «Мойдан шор» - «Сказочный ручей».

г) Посещение внеклассного занятия «Семь чудес НАО».

2. Написание сказки.

                   а) Определить, какая проблема нашего региона будет присутствовать в сказке;        

                   б) Определить жанр сказки.

                   в)  Работа над названием сказки;        

                   г)  Выбор героев;

                   д)  Работа над текстом написания сказки;

                   е)  Редактирование сказки;

                   ё) Рисование иллюстрации к сказке.

• Заключительный: 

1. Участие в окружном конкурсе «Ненецкий автономный округ. Слово, рисунок, фото», посвященного 105-летию Николая Семёновича Вылки (ГБУК «ЭКЦ НАО»)
2. Защита проекта: представление сказки.
3. Выпуск буклета,  сборника «Северные сказки».

Предполагаемые результаты методической разработки: 

• Учащийся, имеющий представление о родном крае, о своеобразии природы, традициях и обычаях народов, проживающих в Ненецком автономном округе;
• Учащийся,  имеющий представление о сказках народов севера, о творчестве Северных писателей.
•  Любящий родной край. Уважительно относящийся, к коренным народам НАО.
• Учащийся, умеющий правильно составлять текст, сочинять сказку, выделять главную мысль, работать над текстом.
• Участие в окружном конкурсе;
• Выпуск сборника северных сказок учащихся ГБУ ДО НАО «ДДТ п. Искателей» кружка «Увлекательный мир фантазии».
• 
  

Список литературы:

1. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/ Под ред. Виноградовой А.М. –М.: Просвещение, 1989.

2. Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ/ Е.С.Евдокимова – М.: ТЦ Сфера, 2006.

3. Доронова Т.Н. Играем в театр. М.: Просвещение, 2000. 

4. Истомин И. « Ненецкие сказки», Департамент по делам коренных малочисленных народов Севера ЯНАО, 2008г.

5. Хрестоматия по литературному краеведению/ Сост. З.А.  Горбунова. – Нарьян-Мар, 2007.-287с.

6. Литературное краеведение. Учебная хрестоматия для школ Крайнего Севера. Часть 1, 2. – СПб.: «Издательство «Дрофа» Санкт-Петербург», 2006. – 207 с.

 7. Фесюкова Л. Б. «Воспитание сказкой» Издательство: Фолио, АСТ ,2000.