Тест по искусству Передней Азии с ответами для обучающихся детских художественных школ и детских школ искусств.
олимпиадные задания на тему
Этот тест даётся обучающимся детских художественных школ и отделений изобразительного искусства детских школ искусств для контроля и оценки знаний по предмету "История искусств".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Тест по искусству Передней Азии
(для обучающихся детских художественных школ и детских школ искусств)
Автор: преподаватель изобразительного искусства МБОУ ДО «Рыльская ДШИ» Курской области Воробьева Надежда Андреевна
1. Правитель Вавилона:
а) фараон, б) шуррум, в) император.
2. Река, пересекающая Вавилон:
а) Евфрат, б) Нил, в) Ганг
3. Шумерская богиня любви и войны:
а) Селкит, б) Исида, в) Иштар
4. Дом Бога в Передней Азии:
а) зиккурат, б) пирамида, в) храм
5. Открытый многоколонный зал в Персеполе:
а) вестибюль, б) ападана, в) галерея
6. Глазурованный кирпич с небольшим рельефом:
а) изразец, б) сырец, в) табличка
7. Герой Шумерского эпоса:
а) Мардук, б) Гильгамеш, в) Ксеркс
8. Скульптуры фантастических зверей (Ассирия):
а) сфинкс, б) шеду, в) кентавр
9. Шумеро-аккадская письменность:
а) иероглифы, б) петроглифы, в) клинопись
10. Победная стелла царя
а) Хаммурапи, б) Нарам - Сина, в) Ашшурбанипала
11. Как назывались воины, изображенные на майоликовом фризе из ахеменидского дворца в Сузах?
а) "Бесстрашные", б) "Бессмертные", в) "Беспощадные;
12. Сколько ступеней было в зиккурате Этеменанки?
а) 1, б) 3, в) 7
Правильные ответы:
- б)
- а)
- в)
- а)
- б)
- а)
- б)
- б)
- в)
- б)
- б)
- в)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/04/picture-431452-1396556338.jpg)
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства "ЖИВОПИСЬ". Для учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств 2012 г. (С изменениями от 29 августа 2014 г.)
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства "ЖИВОПИСЬ" для учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искус...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/04/picture-546307-1420365952.jpg)
Музыкальный инструмент Фортепиано. Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств)
Детские музыкальные школы и школы искусств призваны воспитывать гармонически развитого, творчески активного человека.Педагог инструментального класса в первую очередь призван формировать и развивать э...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/28/picture-619077-1475056485.jpg)
Музыкально-литературная композиция как форма организации внеклассной работы в детской школе искусств (методические рекомендации для организации внеклассной работ в детских школах искусств)
Данная работа рассчитана на широкое применение в детских школах искусств, где присутствуют все условия для ее успешной реализации. Музыкально-литературная композиция объединяет в себе два прекра...
Особенности развития творческих способностей школьников в совместной работе средней общеобразовательной школы и детской школы искусств
Школьный возраст мы рассматриваем потому, что он является наиболее удачным периодом для развития творческих способностей. В этом возрасте наблюдается любознательность, впечатлительно...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/24/picture-1146893-1566632346.jpg)
Методический доклад «Исторические аспекты методологии развития активности и сознательности обучающихся по классу фортепиано в детской школе искусств»
Методический доклад «Исторические аспекты методологии развития активности и сознательности обучающихся по классу фортепиано в детской школе искусств»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/24/picture-1146893-1566632346.jpg)
Методическая разработка "Система педагогической работы с применением современных методик и технологий развития музыкально-исполнительских навыков у обучающихся по классу фортепиано в детской школе искусств"
Методическая разработка "Система педагогической работы с применением современных методик и технологий развития музыкально-исполнительских навыков у обучающихся по классу фортепиано в детско...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/29/picture-318587-1390972793.jpg)
Победители Всероссийского конкурса для учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств "АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК"
Тюпина Александра-I местоФилипчук Анна - II местоЧиглинцева Злата- II местоАлиева Элина- III место...