Георгин
план-конспект на тему

План-конспект открытого занятия на тему: «Георгин».

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ С.А. Онисар

Дата проведения: 2 февраля 2016 год

Цели  и задачи:

Обучающие:

Познакомить воспитанников с возможностями  использования искусственных цветов в оформлении интерьера, одежды; Научить изготавливать в  технике гильоширования цветок «Георгин».  

Развивающие:

Развивать эстетический вкус, творческое воображение.

Воспитательные:

 Воспитывать аккуратность и внимательность во время работы, интерес к данному виду декоративно-прикладного творчества.

Оборудование: выжигательный аппарат со сменной иглой, образцы цветов в технике гильоширования, картин с использованием искусственных цветов, технологическая карта «Изготовление цветка «Георгин», презентация, инструкционная карта, образцы готового изделия.

                                            Ход занятия:

1 этап. Организационный момент.

Педагог: Добрый день, ребята. Посмотрите друг на друга, все на месте? Тогда можно начинать. Приготовьтесь к занятию, уберите, пожалуйста, все лишние вещи с парт. Итак, сегодня мы будем изготавливать цветок «Георгин» методом гильоширования. (Демонстрация 1 слайда)

2 этап. Актуализация знаний и умений.

Педагог: Что вы знаете  о гильошировании? Что необходимо для гильоширования? Прежде, чем приступить к цветку «Георгин», вы разделитесь на 2 группы и ваше задание сделать плакат на тему «Техника безопасности с выжигательным аппаратом». Когда обе группы будут готовы, вам предстоит представить свой плакат.

Готовы? Замечательно, обе группы справились хорошо с заданием, таким образом, повторив технику безопасности. Я думаю, что оба плаката хороши, и мы их вывесим на доску сейчас.

3 этап. Усвоение новых знаний.

Педагог: Не во сне, а наяву
В страну цветов вас поведу.
Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелек,
Рядом с нею синий, будто речка,
Солнышком нагретый василек.
Колокольчик в шапочке лиловой
Весело кивает головой.
Одуванчик, улететь готовый,
Шепчется с гвоздикой полевой…
Всех цветов в лесу не сосчитать,
Кругом такая благодать!

(Демонстрация 2 слайда) Зачем нужны цветы?  Какие цветы вы знаете? Да, в природе очень много цветов! Неисчерпаемая фантазия живой природы поражает воображение. Это и нежность оттенков, и игра контрастов. Часто очень хочется перенести домой частичку природной красоты.  Но нельзя забывать, что жизнь сорванного цветка недолгая, он быстро теряет свою красоту, а так хочется, чтобы она не увядала. Искусственные цветы, выполненные своими руками, позволяют осуществить это желание.

Цветы, которые мы выбираем, - не случайность, они отражают наши скрытые  чувства и мысли. Давайте заглянем в тайный смысл, скрытый в некоторых цветах. (Звучит  «Вальс Цветов»  П.И. Чайковского)

Астра означает «звезда» и символизирует радость. (Демонстрация 3 слайда)

Гвоздика – «божественный цветок», талисман любви, постоянства и верности. (Демонстрация 4 слайда)

Ирис – цветок греческой богини радуги Ирис, означает «нежность». (Демонстрация 5 слайда)

Кувшинке древние славяне приписывали свойства, отгоняющие злых духов. (Демонстрация 6 слайда)

Изображение лилии часто можно встретить на печатях французских королей. У древних же египтян лилия считалась олицетворением надежды и счастья. (Демонстрация 7 слайда)

Мак – символ плодородия и покоя. Посвящен богу сна: по преданию, Морфей усыпляет людей, прикасаясь к ним цветком мака. (Демонстрация 8 слайда)

Незабудка – цветок тоски. (Демонстрация 9 слайда)

Пион – цветок пламенной любви. Галантный китаец, желая доставить  особенное удовольствие молодой девушке, подносил ей пион; жених, выражая свою любовь невесте, дарит ей пион. (Демонстрация 10 слайда)

Роза – царица цветов. По греческим мифам, она появилась вместе с богиней любви Афродитой из пены морской. Символизирует красоту, любовь и восхищение. Розу любили во все времена: ей поклонялись, ее воспевали. О ней создано столько сказаний, что она может заслуженно носить титул царицы всех цветов. (Демонстрация 11 слайда)

Изготовить методом гильоширования можно различные цветы (показ образцов). А вот где можно использовать такие цветы?

Воспитанники: При изготовлении картин, для украшения одежды, головных уборов, в качестве заколок для волос и т. д.

4 этап. Физкультминутка.

Педагог: Вы, наверное, немного устали. Давайте отдохнем, сделав небольшое упражнение.

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.

5 этап. Практическая часть.  

Педагог: Как я говорила ранее, сегодня на занятии мы изготовим цветок «Георгин». Как выглядит этот цветок? (Демонстрация 12 слайда) Где можно его использовать? Какой формы его лепестки?

А вы знали, что георгин назван так в честь русского мореплавателя Георгия, который подарил неизвестный цветок заморскому королю. Георгин преподносится в знак уважения и дружбы.

(Педагог демонстрирует изделие, дает воспитанникам возможность лучше и ближе рассмотреть его)

У вас на партах лежит инструкционная карта. Просмотрите ее, если возникнут вопросы, обязательно обращаемся ко мне.

Инструкционная карта  «Изготовление цветка «Георгин».

Ну что ж, приступаем к работе, будьте внимательны и основывайтесь на инструкционную карту.

(Педагог проверяет организацию рабочих мест. Соблюдение безопасных приёмов труда по подготовке материала и изготовлению шаблонов. Проверка правильности выполнения трудовых приёмов и технологической последовательности изготовления цветка. Контроль качества выполненной работы,   осуществление воспитанниками самоконтроля.)

6 этап. Подведение итогов занятия.

Педагог: Давайте проанализируем ошибки, сделанные вами и их причины. У кого, какие трудности были? Что самое легкое для вас было при выполнении цветка «Георгин» методом гильоширование?

Вы большие молодцы! А ваши «Георгины» станут отличным укрощением домашнего интерьера. На сегодня все. До свидания.