Рассмотрена на педагогическом совете МБОУ ЦДОД «Радуга» пгт. Новоаганск

№ ____ от ___________ 2013 года

«УТВЕРЖДАЮ»:

Исполняющий обязанности директора МБОУ ЦДОД «Радуга» пгт. Новоаганск

_________________ Е.В.Сергеева

«____»_______________ 2013 года

Разработчик:

Курманалиева Гузель Хайрулловна, заместитель директора по воспитательной работе

Сергеева Елена Вячеславовна, заместитель директора по учебной работе

Наименование документа

Программа воспитания и социализации обучающихся

 «Дом,  в котором мы живем»

Наименование образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение центр дополнительного образования детей

«Радуга» пгт. Новоаганск

Контактные данные образовательного учреждения

628647, ул. Центральная, д.15 - Б, п. Новоаганск, Нижневартовский район,  ХМАО-Югра, Тюменская обл.,

 тел. /факс (34668)5-25-56, e-mail: radugaagan@ya.ru

Цель

Программы

Cоздание качественно новых условий воспитания в интересах личностного роста, позитивной социализации детей и подростков, воспитание личности в духе культуры мира и ненасилия, толерантности, взаимопонимания и сотрудничества, в духе уважения прав и свобод человека.

Задачи

Программы

1. Способствовать формированию  культуры общения;
2. Формировать потребность в здоровом образе жизни обучающихся,  культуру безопасности жизнедеятельности;
3. Формировать потребности в знании гражданско-правовых основ общества;
4. Создавать необходимые условия для воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина, формировать потребность к деятельности по возрождению, сохранению и приумножению традиций родного края;
5. Способствовать формированию у обучающихся сознательного отношения к труду, профессиональное определение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда;
6. Обеспечивать возможность для индивидуальной самореализации ребенка и презентации им своих успехов в совместной деятельности;
7. Совершенствовать работу по организации социального партнерства учреждения с общественными субъектами в решении задач воспитания детей и подростков.

Разработчики Программы

Заместитель директора по воспитательной работе – Курманалиева Гузель Хайрулловна

Заместитель директора по учебной работе – Сергеева Елена Вячеславовна

Руководитель Программы

Исполняющий обязанности директора муниципального бюджетного  образовательного учреждения центр дополнительного образования  детей «Радуга» пгт. Новоаганск -  

Сергеева Елена Вячеславовна

Вид

Программы

Комплексная

Ожидаемые результаты

1. У 90% обучающихся сформирована культура общения.
2. У  70% обучающихся сформирована потребность в ведении здорового образа жизни, культура безопасности жизнедеятельности.
3. У обучающихся на достаточном уровне сформирована  потребность  в знании гражданско-правовых основ общества
4. У обучающихся на достаточном уровне сформирована  потребность к деятельности по возрождению, сохранению и приумножению традиций родного края.  
5. 80% обучающихся проявляют сознательное отношение к труду, 100% обучающихся определились в профессиональной сфере.
6. 100 % обучающимся представлена возможность для индивидуальной самореализации и презентации своих успехов в совместной деятельности через участие в конкурсах, выставках ДПИ, выступления на различных мероприятиях.
7. Достигнуто эффективное взаимодействие с обществен-

     ностью, позитивная динамика посещаемости родитель –

     ских собраний и мероприятий, рост удовлетворенности

     обучающихся и их родителей условиями воспитания,

     обучения и развития детей в учреждении.

Сроки

реализации

5 лет

Источники финансирования Программы

Бюджет образовательного учреждения, спонсорская помощь.

Законодательная база для разработки Программы

• Конвенция о правах ребёнка;
• Всеобщая декларация прав человека;
• Конституция Российской Федерации;
• Семейный кодекс РФ;
• Федеральный государственный стандарт общего образования;
• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - М.: Просвещение, 2011.- 24с.- (Стандарты второго поколения)
• Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО;
• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации»;
• Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
• Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях;
• Постановления, Распоряжения Губернатора, Правительства ХМАО: «О дополнительных мерах по улучшению условий жизни, развитию и воспитанию детей», «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей» и др.
• Концепция развития воспитания в системе общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
• Целевая  программа Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Новая школа Югры на 2010-2013 годы»
• Нормативно-правовые акты Департамента образования и науки округа
• Устав центра.

Сроки и этапы реализации Программы

2013 год                -  Подготовительный этап.

2014-2017 годы    - Практический этап.

2018 год                - Аналитико-обобщающий этап.

Направления Программы

• Гражданско-патриотическое воспитание;
• Нравственное и духовное воспитание;
• Воспитание положительного отношения к труду и творчеству;
• Интеллектуальное воспитание;
• Здоровьесберегающее воспитание;
• Социокультурное и медиакультурное воспитание;
• Культуротворческое и эстетическое воспитание;
• Правовое воспитание и культура безопасности;
• Воспитание семейных ценностей;
• Формирование коммуникативной культуры;
• Экологическое воспитание.

Исполнители Программы

Сотрудники центра.

Обучающиеся, родители или законные представители.

Внешние партнеры.

Основание и порядок корректировки Программы

Ежегодно уточняются: перечень мероприятий и целевые показатели, затраты по основным мероприятиям, состав исполнителей.

Возраст

Количество

%

Дошкольники

76

10,1

1-4 классы

298

39,7

5-8 классы

277

36,9

9-11 классы

99

13,2

Итого

750

Количество

%

Мальчики

360

48

Девочки

390

52

Итого

750

Высшая категория

Первая категория

Вторая категория

3

4

3

Направленности деятельности

Количество программ

Научно-техническая

5

Эколого-биологическая

1

Туристско-краеведческая

1

Художественно-эстетическая

17

Социально-педагогическая

5

Итого:

29

Тип мероприятия

Кол - во

мероприятий

Кол - во детей

Гражданско-патриотической направленности

20

708

Нравственно-эстетической направленности

22

682

Эколого-биологической направленности

10

377

Духовной, социальной направленности

26

1152

Мероприятия по ОБЖ и пропаганде ЗОЖ

24

714

Совместные мероприятия

20

941

122

4574

 Уровень участия

Количество конкурсов

Количество участников

Педагогические работники

Обучающиеся

Муниципальный

8

18

36

Окружной

10

15

33

Региональный

2

2

1

Всероссийский

12

15

6

Международный

10

20

41

ИТОГО:

42

70

117

Уровень участия

1

место

2

место

3

место

Примечание

Муниципальный

1

2

Диплом за участие – 1

Окружной

1

3

1

Поощрительный приз – 5, призер - 1

Региональный

1

-

-

Всероссийский

1

1

3

Диплом лауреата – 1,

Диплом за участие – 5, сертификат участника – 1,

Международный

1

1

3

Диплом участника – 2,

Диплом лауреата – 1, сертификат - 1

ИТОГО:

5

5

9

Муниципальные услуги

Доля родителей, удовлетворенных

качеством образовательных услуг, %

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Дополнительное образование детей

МБОУ ЦДОД «Радуга» пгт. Новоаганск

78,7

86,4

92,1

1 этап

2 этап

3 этап

Подготовительный

(2013 год)

Практический

(2014-2017 годы)

Аналитико-обобщающий

(2018 год)

     Анализ воспитательной деятельности в учреждении.

     Выявление проблем, поиск форм, методов и способов воспитания.

     Определение приоритетных направлений построения воспитательной деятельности.

     Программирование деятельности – разработка Программы воспитания и социализации «Дом, в котором мы живем».

      Реализация основного содержания программы воспитания и социализации обучающихся.

     Совершенствование воспитательного пространства и содержания воспитания в учреждении.

     Сбор промежуточных результатов мониторинга воспитательного процесса.

     Коррекция содержания программы воспитания и социализации обучающихся.

   Подведение итогов, анализ и рефлексия процесса и результатов организации воспитательной работы в учреждении по данной программе за 5 лет.

    Соотношение результатов реализации программы с поставленной целью и задачами.

     Определение перспектив, направлений дальнейшей организации воспитательной деятельности в учреждении.

Участники реализации

программы

Функции участников программы

Руководитель учреждения

- координация, контроль за ходом реализации программы воспитательной деятельности.

Заместитель директора по учебной, воспитательной работе

- расширение спектра дополнительных образовательных программ, отвечающих современным требованиям и потребностям социума;

- организация работы по планированию воспитательной деятельности в учреждении на учебный год;

- коррекция плана воспитательной деятельности учреждения;

- контроль за реализацией программы воспитания и социализации обучающихся;

- анализ результатов реализации программы.

Педагог-организатор

- планирование воспитательной деятельности в учреждении на учебный год;

- разработка, организация, проведение мероприятий согласно плану воспитательной деятельности на учебный год;

- поиск и внедрение в свою деятельность новых форм, методов и способов организации воспитательной деятельности;

- организация ученического самоуправления.

Педагоги дополнительного образования

- расширение спектра дополнительных образовательных программ, отвечающих современным требованиям и потребностям социума;

- разработка и реализация воспитательных программ в творческих объединениях на основе программы воспитания и социализации обучающихся «Дом, в котором мы живем»

- вовлечение обучающихся в воспитательное пространство учреждения, оказание в поддержке в самоопределении к участию в программе;

- выявление уровня воспитанности, отслеживание личностных достижений обучающихся.

Библиотекарь

- проведение мероприятий и организация книжных выставок, направленных на воспитание любви и бережного отношения к родному языку, постижения красоты и величия русского слова, а также на расширение кругозора обучающихся;

- оформление информационных стендов;

- привлечение в библиотеку центра наряду с обучающимися их родителей, с целью возрождения традиций семейного чтения.

Родительская общественность

- оказание помощи в организации и проведении воспитательных мероприятий в рамках реализации программы;

- активное участие в жизни центра.

Социальные партнеры

- оказание помощи в создании единой воспитывающей среды;

- организация и проведение совместных мероприятий;

- оказание спонсорской поддержки.

1. Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешова И В.  Диагностика и мониторинг процесса воспитания  в школе:

            Тестовая диагностика личностного роста обучающихся;
           Методика индивидуального диагностического собеседования;

            Методика социометрического изучения межличностных отношений в

            детском коллективе;

            Методика изучения профессиональных ориентиров педагогического

            коллектива в сфере воспитания;

            Диагностика профессиональной позиции педагога как воспитателя.

2. Методика изучения уровня развития детского коллектива «Какой у нас коллектив» А.Н.Лутошкина.

3. Методика «Мы – коллектив? Мы коллектив… Мы – коллектив!» Е.Н. Степанова.

4. Методика «Социально-психологическая самоаттестация коллектива» Р.С. Немова.

5. Методика «Ценностные ориентации» М.Рокича.

6. Методика «Цветик-семицветик».

7. Методика диагностики одаренности младших школьников. А.И. Савенков

№

Объекты контроля

Содержание контроля

1.

Воспитательный процесс

Планирование воспитательной работы в творческих объединениях.

Качество проведения воспитательных мероприятий в учреждении.

Уровень воспитанности обучающихся.

Профилактическая работа с детьми «группы риска».

Работа с родителями.

Работа по организации взаимодействия с социальными институтами.

Организация летнего отдыха детей.

Изучение спроса на дополнительные образовательные услуги.

Изучение удовлетворенности качеством предоставляемых услуг (родительская общественность).

Планируемые результаты

Качественные изменения

Количественные изменения

У 90% обучающихся сформирована культура общения.

Обучающиеся проявляют навыки культуры общения.

Положительная динамика общего уровня воспитанности обучающихся (на 10%)

У  70% обучающихся сформирована потребность в ведении здорового образа жизни, культура безопасности жизнедеятельности.

У80% обучающихся  на достаточно высоком уровне сформированы потребность в ведении здорового образа жизни, культура безопасности жизнедеятельности.

Динамика снижения процента заболеваемости обучающихся (на 2%)

У обучающихся на достаточном уровне сформирована  потребность  в знании гражданско-правовых основ общества.

Большинство обучающихся применяют знания гражданско-правовых основ в повседневной жизни.

У обучающихся повысился уровень знаний гражданско-правовых основ общества (не менее чем на 10%)

У обучающихся на достаточном уровне сформирована  потребность к деятельности по возрождению, сохранению и приумножению традиций родного края.  

Не менее 50% обучающихся имеют достаточный уровень потребности к деятельности по возрождению, сохранению и приумножению традиций родного края.  

Обучающиеся активно участвуют в мероприятиях, направленных на возрождение, сохранение и приумножение традиций родного края.  

80% обучающихся проявляют сознательное отношение к труду, 100% обучающихся определились в профессиональной сфере.

Обучающиеся проявляют сознательное отношение к труду, выпускники центра определились  в профиле обучения.

80% обучающихся проявляют сознательное отношение к труду,

100%  выпускников определились в профиле обучения.

Достигнуто эффективное взаимодействие с общественностью, позитивная динамика посещаемости родительских собраний и мероприятий, рост удовлетворенности  обучающихся и их родителей условиями воспитания, обучения и развития детей в учреждении.

Повышение педагогической культуры родителей, активное участие представителей общественности в мероприятиях центра.

Позитивная динамика посещения родителями родительских собраний, мероприятий, увеличение количества мероприятий по проблемам семейного воспитания с участием представителей общественности.

Снижение процента неудовлетворенности родителей условиями обучения и воспитания в центре (результаты анкетирования).

100 % обучающимся представлена возможность для индивидуальной самореализации и презентации своих успехов в совместной деятельности через участие в конкурсах, выставках ДПИ, выступления на различных мероприятиях.

Выработка у обучающихся потребности в индивидуальной самореализации, презентации своих успехов.

Увеличение числа участников в различных конкурсных мероприятиях, выставках ДПИ; рост количества призеров.

Направления

Качества

Гражданское

- знание своих прав и обязанностей, умение их отстаивать;

- активная гражданская позиция;

- умение ориентироваться в общественно-политической жизни страны;

- принципиальность;

- патриотизм;

- воспитание национального самосознания.

Нравственное

- гуманизм;

- честность;

- бескорыстность;

- справедливость;

- трудолюбие;

- самоуважение;

- порядочность;

- доброжелательность.

Интеллектуальное

- эрудированность;

- умение применять знания в жизни;

- владение новыми информационными технологиями;

- творческий подход к делу;

- самокритичность;

- способность к самосовершенствованию.

Общая культура

- владение нормами морали и культурного поведения;

- знание общечеловеческих ценностей;

- культура общения;

- культура умственного труда.

№

Объекты, содержание контроля

Цель контроля

Виды, формы, методы организации контроля

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

Сроки проведения контроля

1

Наполняемость обучающихся в творческих объединениях.

Выполнение Закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения образования, соблюдение Устава учреждения.

Вводный, промежуточный, итоговый, изучение документации

Заместитель директора по УР

Анализ списочного состава обучающихся в творческих объединениях.

Сентябрь,

декабрь,

май

2

Посещаемость обучающимися учебных занятий в творческих объединениях.

Соблюдение Устава образовательного учреждения, анализ работы педагогов дополнительного образования.

Персональный, наблюдение

Заместитель директора по ВР

Справка о посещаемости в творческом объединении.

Ежемесячно

3

Контроль за выполнением дополнительных образовательных программ.

Выявление уровня реализации дополнительных образовательных программ педагогами дополнительного образования.

Персональный, изучение документации

Заместитель директора по УР

Отчет о выполнении дополнительных образовательных программ

Декабрь,

май

4

Контроль за качеством преподавания, уровнем усвоения материала.

Выявление уровня обученности и развития по дополнительным образовательным программам.

Промежуточный, итоговый мониторинг

Педагоги д.о., заместитель директора по ВР

Протокол аттестации в творческом объединении, приказ об итогах аттестации обучающихся

Декабрь,

май

5

Сохранность контингента обучающихся.

Сбор аналитической информации.

Тематический, анализ отчетной документации

Заместитель директора по УР

Отчет

Сентябрь

6

Количество выпускников, анализ поступления в ВУЗы.

Сбор аналитической информации.

Персональный

Заместитель директора по ВР

Отчет

Май

7

Контроль за планированием воспитательной работы в творческих объединениях на учебный год.

Оценка качества составления воспитательных программ,  планов работы.

Персональный, анализ программ, планов работы

Заместитель директора по ВР

Справка

Октябрь

8

Контроль за качеством проведения воспитательных мероприятий.

Оценка качества реализации плана воспитательной деятельности в образовательном учреждении.

Фронтальный, анализ

Заместитель директора по ВР

Отчет

Декабрь,

май

9

Контроль за уровнем воспитанности обучающихся.

Выявление уровня воспитанности обучающихся в творческих объединениях.

Фронтальный,

мониторинг

Заместитель  директора по ВР

Отчет

Декабрь,

май

10

Контроль состояния профилактической работы с детьми «группы риска».

Оценка качества работы с трудными подростками.

Обзорный,

наблюдение, беседа

Заместитель директора по ВР

Отчет

Декабрь,

май

11

Контроль за работой с родителями.

Оценка уровня эффективности работы с родителями.

Фронтальный,

персональный,

отчетная документация

Заместитель директора по ВР

Отчет

Декабрь,

май

12

Качество предоставляемых услуг.

Оценка уровня удовлетворенности предоставляемыми услугами.

Фронтальный,

анкетирование

Заместитель директора по УР, ВР, методист

Отчет

До 20 февраля

13

Контроль результативности программ, планов воспитательной работы в течение учебного года.

Оценка результативности программ, планов воспитательной работы педагогов дополнительного образования.

Тематический,

итоговый,

наблюдение,

изучение отчетной документации

Заместитель  директора по ВР

Совещание при директоре

Декабрь,

май

14

Контроль за участием обучающихся в конкурсах различного уровня.

Оценка результативности участия обучающихся в конкурсах различного уровня, анализ личностного роста и достижений обучающихся.

Промежуточный, изучение отчетной документации

Методист, педагоги д.о.

Справка

Декабрь,

май

15

Изучение спроса на дополнительные образовательные услуги.

Оценка спроса на дополнительные образовательные услуги у различных категорий жителей гп. Новоаганск.

Фронтальный,

анкетирование

Заместитель директора по УР, ВР, методист

Справка

Апрель, май

16

Работа по взаимодействию.

Оценка результативности организации работы по взаимодействию с социальными институтами гп. Новоаганск, общественностью.

Тематический, изучение документации

Заместитель директора по ВР

Отчет

Декабрь,

май

17

Работа по организации занятости и отдыха детей и подростков в летний период.

Оценка эффективности организации занятости и отдыха детей и подростков в летний период.

Тематический

Заместитель директора по ВР

Отчет

Август

Мероприятие

Цели и задачи

Сроки

исполнения

Ожидаемый

результат

Гражданско-патриотическое воспитание

- Литературный час, посвященный Международному дню памяти жертв фашизма.

- Устный журнал, посвященный Дню памяти жертв политических репрессий.

- Устный журнал, посвященный Дню народного единства.

- Устный журнал, посвященный Дню Конституции.

- Ежегодная поселковая научно-практическая конференция «Юный исследователь», посвященная Дню рождения округа.

- Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню снятия блокады с города Ленинграда.

- Организация встреч обучающихся с воинами-интернационалистами.

- Организация и проведение мастер-классов по знакомству детей и подростков с народными ремеслами.

- Литературно-музыкальная композиция, посвященная празднованию Победы в ВОВ.

- Организация и проведение ежегодной поселковой выставки декоративно-прикладного искусства жителей гп. Новоаганск «Поселок Мастеров».

- Организация и проведение ежегодной районной выставки декоративно прикладного искусства «Таланты таежного края» в рамках ежегодного фестиваля детского творчества «Радуга».

- «Мы – космонавты» - познавательное мероприятие.

- День памяти и скорби. Участие в митинге.

- Проведение мероприятий гражданско-патриотической направленности в творческих объединениях.

- Выделение часов на организацию деятельности военно-патриотических клубов на базе образовательных учреждений района.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

- усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», «долг», «справедливость» «доверие» и др.;

- развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;

- формирование у обучающихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям и культурным представлениям российского народа, развитие мотивации к научно-исследовательской деятельности, позволяющей объективно воспринимать и оценивать бесспорные исторические достижения и противоречивые периоды в развитии российского государства;

- увеличение возможностей и доступности участия обучающихся в деятельности детских и юношеских общественных организаций, обеспечивающих возрастные потребности в социальном и межкультурном взаимодействии;

- развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального поведения, профилактику проявлений экстремизма среди обучающихся.

Сентябрь

Сентябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

январь

Февраль

В течение

 года

май

май

май

Апрель

Июнь

В течение

 года

В течение уч.года

В течение

 года

У большинства обучающихся  сформировано уважение к памяти жертв фашизма, политических репрессий. Сформированы знания о важнейших исторических событиях страны.

Сформированы знания о национальных героях Отечества и важнейших событиях истории России.

У большинства обучающихся сформированы представления о правах и обязанностях гражданина России, о политическом устройстве российского государства, о важнейших законах.

Обучающиеся получили знания из истории округа, об образе жизни и традициях коренных жителей ХМАО, о природе родного края.

У большинства обучающихся сформировано уважительное отношение к героям страны, сформированы знания об исторических событиях Родины.

У большинства обучающихся сформировано уважение к защитникам Родины.

Обучающиеся ознакомлены с народными традициями и проявляют и проявляют культуру толерантного поведения.

У большинства обучающихся сформированы любовь к Родине, гордость за героев Отечества, уважение к памяти павших в годы Великой Отечественной войны.

У обучающихся сформированы на достаточном уровне творческие способности.

У обучающихся сформированы на достаточном уровне творческие способности.

Сформированы знания о значимых исторических событиях Родины и о национальных героях.

У большинства обучающихся сформированы гордость за свою Родину, за героев своего Отечества.

Сформированы знания о значимых исторических событиях, национальных героях.

Организована работа ВПК с подростками района на базе школ.

Оформлены информационные стенды по направлению.

Нравственное и духовное воспитание

- Реализация дополнительных образовательных программ.

- Проведение мероприятий духовно-нравственной  направленности в творческих объединениях.

- «Молоды душой» - организация концертных программ с приглашением людей пожилого возраста.

- Участие в районных акциях «Марафон добрых дел», «Душевное богатство», операции «Забота».

- «Рождественские посиделки» - конкурсная программа.

- «Пришла коляда – отворяй ворота» - познавательно-развлекательная программа.

- «Пасхальный благовест» - познавательное мероприятие, выставка творческих работ.

- «Здравствуй, Масленица», «Жаворонки» - мероприятие направленные на знакомство обучающихся с народными традициями.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

- формирование у обучающихся набора компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;

- формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

В течение уч.года

В течение года

Октябрь

В течение года

Январь

Январь

Март-апрель

В течение уч.года

В течение года

Обучающиеся имеют возможность получать дополнительные образовательные услуги (по 7 направленностям)

Проявление обучающимися осознанного заботливого отношения к пожилым людям.

Проявление обучающимися осознанного заботливого отношения к пожилым людям, людям с ограниченными возможностями и др.

Обучающиеся ознакомлены с народными традициями, проявляют интерес в изучении и сохранении народных традиций.

Обучающиеся ознакомлены с историей страны, народными традициями, проявляют творческие способности через участие в выставках ДПИ.

Оформлены информационные стенды по направлению.

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

- «Всех друзей с собой возьмем, в гости к творчеству пойдем!» - день открытых дверей, посвящение в кружковцы.

- «От всей души!» - праздничная программа, посвященная Дню учителя.

- Ежегодная поселковая выставка «Мастерская Деда Мороза».

- Организация и проведение ежегодной поселковой выставки декоративно-прикладного искусства жителей гп. Новоаганск «Поселок Мастеров».

- Организация и проведение ежегодной районной выставки декоративно прикладного искусства «Таланты таежного края» в рамках ежегодного фестиваля детского творчества «Радуга».

- Ежегодный конкурс детской и молодежной моды «Ее величество мода».

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

- формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;

- формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

- формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;

- формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынкам труда, механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Май

Май

Март-апрель

В течение года

Обучающиеся ознакомлены с действующими кружками, сформировано уважительное отношение к труду.

У обучающихся сформировано уважительное отношение к педагогам и к педагогическому труду

У большинства  обучающихся  сформировано умение настойчиво выполнять трудовые задания, изготовлены новогодние игрушки, поделки.

  Большинство  обучающихся  определились в профессиональной сфере. Выявили свои творческие способности. У большинства обучающихся на достаточном уровне сформированы навыки коллективной работы.

Сформировано умение работать в коллективе, развитие лидерских и организаторских способностей. Ответственное отношение к труду.

У большинства обучающихся на достаточном уровне сформированы навыки коллективной работы. Осознанное представление о выборе будущей профессии

Оформлены информационные стенды по направлению.

Интеллектуальное воспитание

- Познавательное мероприятие ко Дню Российской печати с приглашением сотрудников почтового отделения пгт. Новоаганск.

- «От Ломоносова до наших дней» - познавательное мероприятие ко Дню Российской науки.

- «Волшебное перо» - конкурс буриме, стихотворений, посвященный Всемирному дню писателей и поэзии.

- Неделя детской и юношеской книги.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся и т.д.);

- формирование отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.

Январь

Февраль

Март

Март

В течение года

Сформировано ценностное представление о безопасности современного информационного пространства. Умение работать с научной информацией.

У обучающихся сформирована  на достаточном уровне познавательная активность, овладели опытом мотивированного участия в конкурсах и проектах различных уровней.

У обучающихся сформировано уважительное отношения к полученным знаниям, стремление к овладению духовным и материальным достижениям. Стремление в достижении успеха.

Оформлены информационные стенды по направлению.

Здоровьесберегающее воспитание

- Проведение мероприятий в рамках районной акции «Первый среди равных».

- Выделение часов на организацию деятельности спортивных секций   на базе образовательных учреждений района.

- «Здоровье сгубишь – новое не купишь» - мероприятие, посвященное Всемирному дню отказа от курения.

- Проведение акции «Улицы свободные от никотина».

- «Внимание: наркомания и СПИД!» - информационный журнал.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

- формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

- формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

Октябрь

В течение уч.года

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

В течение года

У обучающихся сформировано ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Организована работа спортивных секций на базе школ района.

Не менее чем у 70% обучающихся сформирована активная жизненная позиция к сохранению здоровья.

Большинство обучающиеся приобретут потребность в  здоровом образе жизни, разработаны буклеты и памятки, призывающие к здоровому образу жизни.

У большинства  обучающихся  сформировано ценностное отношение к здоровью, разработаны буклеты и памятки, призывающие к здоровому образу жизни.

Оформлены информационные стенды по направлению.

Социокультурное и медиакультурное воспитание

- «Путешествие в страну толерантности» - игра-путешествие.

- Организация деятельности студии детско-молодежного телевидения «Нтv-шка».

- Организация работы сайта образовательного учреждения.

- Деятельность ученического самоуправления в учреждении.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм»,  «терроризм», «фанатизм» (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);

           - формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.

Ноябрь

В течение года

В течение года

В течение года

У обучающихся сформировано представление о понятии «толерантность», «терпение», «миролюбие». Развитие опыта противостояния социальной агрессии, представление об «экстремизме», «терроризме»

Подготовлены обучающимися видеоролики на различные темы, которые транслируются на Телевидении района и округа.

Функционирует сайт учреждения. Сформировано уважительное отношение к информации пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения.

В центре действует ученическое самоуправление, обучающиеся входят в состав Совета учреждения.

Оформлены информационные стенды по направлению.

Культуротворческое и эстетическое воспитание

- «Чудеса своими руками» - проведение мастер-классов, экскурсий с целью привлечения детей в учреждение.

- «Угадай мелодию» - конкурсная программа, посвященная Международному дню музыки.

- «Осеннее настроение» - литературно-музыкальный вечер.

- «Ежели вы вежливы» - КВН между творческим объединениями.

- Проведение мероприятий в рамках Всероссийской недели «Театр и дети».

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;

- формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры;

- формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей;

- формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя.

В течение года

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

В течение года

Сформировано умение работать в коллективе, развитие лидерских и организаторских способностей. Ответственное отношение к труду

У обучающихся сформированы представления об эстетических идеалах, развито индивидуальное предпочтение в области культуры

Сформировано целостное восприятие диалога культур и цивилизаций

У обучающихся сформирован  интерес к мировой и отечественной культуре, театру и кинематографу.

Оформлены информационные стенды по направлению.

                                        Правовое воспитание и культура безопасности

- «Снова в школу!» акция по профилактике ДДТТ с приглашением сотрудников ГИБДД.

- Участие в районной акции «Внимание, дети!».

- Проведение мероприятий в рамках месячника безопасности детей.

- Проведение бесед по профилактике ДДТТ, ПБ, ТБ в быту, ОБЖ.

- Организация работы творческого объединения «ЮИД».

- «Уроки безопасности».

- Неделя правовых знаний.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- Проведение мероприятий правовой направленности для обучающихся общеобразовательных учреждений гп. Новоаганск.

- формирования у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;

- развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в учреждении, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур.

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

В течение

года

В течение

года

ноябрь

В течение

года

В течение года

У обучающихся сформированы навыки безопасного поведения на дороге.

Сформирован интерес к правовой культуре, представление об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении прав и свобод человека.

У обучающихся сформированы навыки безопасного поведения в быту, на отдыхе.

Обучающимися творческого объединения подготовлены театрализации по ПДД, викторины, брейн-ринги для детей и подростков ОУ гп. Новоаганск.

У обучающихся сформированы навыки безопасного поведения в быту, на отдыхе.

У обучающихся сформированы навыки безопасного поведения в быту, на отдыхе. Представление о молодёжных субкультурах

Оформлены информационные стенды по направлению.

Изучены основные права и обязанности ребенка. Сформировано уважительное отношение к правовой культуре. Обучающиеся умело применяют свои права и обязанности на практике. Подготовлены информационные стенды, буклеты, правовой направленности

                             Воспитание семейных ценностей

- «Мама, папа, я – здоровая семья!» - семейная игра.

- «Матерями славится Россия» - праздничная программа, посвященная Международному дню матери.

- «Детские шалости» - конкурсная программа среди многодетных семей.

- Проведение родительских собраний, консультаций, совместных занятий.

- Проведение обучающимися мастер-классов для родителей.

- Конкурсные программы для пап и сыновей, посвященные Дню защитника Отечества; для дочерей и матерей, посвященные 8 Марта.

- «Все начинается с любви» - праздник ко Дню семьи.

- Проведение мероприятий в творческих объединениях.

- «Детство не имеет границ» - игровая программа к Всемирному дню ребенка.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

- формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

В течение

 года

В течение

уч. года

февраль

март

май

В течение

 года

ноябрь

В течение

 года

У обучающихся сформировано представление о семейных ценностях, о семейных традициях, о нравственном здоровье семьи.

У обучающихся сформировано уважительное отношение к мамам, бабушкам, детьми подготовлены сувениры для мам.

Большинство родителей участвуют в совместных мероприятиях

Уменьшилось количество случаев правонарушений и асоциального поведения среди обучающихся.

Увеличилось количество родителей , посещающих мероприятия центра, в том числе родительские собрания.

Большинство родителей участвуют в совместных мероприятиях, посещают открытые занятия.

Сформировано уважительное отношение к празднику и обязательной воинской обязанности

Проявление  обучающимися осознанного заботливого отношения к мамам, бабушке, сестре, девочке проявление  творческих способностей.

Сформировано уважительное отношение к правам человека. Изучены основные статьи «Всеобщей Декларации прав человека»

Оформлены информационные стенды по направлению.

                                       Формирование коммуникативной культуры

- «С детства дружбой дорожи» - познавательное мероприятие.

- «Что написано пером, не вырубишь топором» - познавательное мероприятие.

- «День рождение русского интернета» - познавательное мероприятие.

- Конкурс рисунков «Дорогою добра».

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование у обучающихся дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную коммуникацию, межкультурную коммуникацию;

- формирование у обучающихся ответственного отношения к слову как к поступку;

- формирование у обучающихся знаний в области современных средств коммуникации и безопасности общения;

- формирование у обучающихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.

Сентябрь

Ноябрь

Апрель

Декабрь-январь

В течение

 года

Сформировано уважительное отношение друг к другу, умение находить выход в сложных ситуациях, чувство ответственности друг перед другом. Быть ответственным за свои поступки.

Сформировано ценностное отношение к родному языку, к его особенностям, ответственность за сказанное.

Сформировано представление о современных средствах коммуникации.

Сформировано ценностное отношение к родному языку, к его особенностям. Уважительное отношение к традициям родного края

Оформлены информационные стенды по направлению.

                             Экологическое воспитание

- Проведение экологических природоохранных акций:

«День древонасаждений»;

«Чистый лес»;

«Чистый берег»;

Операция «ЕЛЬ»;

«Экологический десант».

- Организация работы школьного лесничества «Друзья природы».

- Проведение поселковой викторины «Мир вокруг нас».

- Участие в ежегодной Международной экологической акции «Спасти и сохранить».

- Проведение мероприятий экологической направленности в творческих объединениях.

- Подготовка информационных стендов по направлению.

- формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

- формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;

- формирование условий для развития опыта, направленного на сохранение окружающей среды.

В течение

 Года

В течение

 года

апрель

апрель-май

В течение

года

В течение

 года

У обучающихся в достаточной степени сформирована потребность практического участия в природоохранной деятельности

Организовано сотрудничество с сотрудниками Новоаганского лесничества. Проведены мероприятия экологической направленности.

У обучающихся в достаточной степени сформирована потребность практического участия в природоохранной деятельности 

Организованна фотовыставка, подготовлен видеоотчет. У обучающихся в достаточной степени сформированы ценностное отношение к природе, потребность практического участия в природоохранной деятельности.

 Сформировано уважительное отношение к природе, потребность практического участия в природоохранной деятельности.

 Оформлены информационные стенды по направлению.