ПРОГРАММА "ПРАВНУКИ ПОБЕДЫ" ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ "РАДУГА" С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
материал на тему

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

Новопокровская средняя общеобразовательная школа

Ветлужского района Нижегородской области

Рассмотрено на педсовете                                  Утверждаю.

Протокол от________№                                      Начальник лагеря_______

                                                                                            Шильникова Е.В.

Срок реализации программы: лагерная смена.

Возраст детей: 7-10 лет.

                                                  Составитель:

                                                                                    Бусыгина Наталья Николаевна,

        учитель физкультуры.

с. Новопокровское

2015 год

Информационная карта программы

Пояснительная записка

Чтим прошлое,

Храним настоящее,

Верим в будущее.

    Мы живем в сказочном селе. Его красивая природа, широкие просторы, вкусная и чистая вода привораживают жителей. Это наше Отечество, наша малая Родина. И мы не вправе не знать её историю, традиции, обычаи.

       Программа лагеря  преследует главную цель: организация досуга детей в каникулярное время. Но лагерь – это не только организация питания и досуга.

       Лагерь – это система физического и духовного развития ребёнка.

   В течение учебного года одним из основных направлений воспитательной работы школы  было патриотическое воспитание.    

  Организация патриотической смены летнего лагеря дополняет учебно-воспитательную и социокультурную работу образовательного учреждения.

         С каждым годом от нас всё дальше и дальше  Великая Отечественная война. Выросло уже не одно поколение людей, не испытавших на себе горячего дыхания великой битвы народов с немецко-фашистскими захватчиками. В последние годы заметно снижен у детей интерес к истории  вообще и Великой Отечественной войне в частности.

        В связи с этим, воспитать гражданина России – патриота своей страны становится всё сложнее. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры и спорта ещё сохранили качества нравственных идеалов, что создаёт реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

     Актуальность данной программы мы видим в создании педагогической воспитательной среды, способствующей углубленному знакомству с отечественной историей и культурой, деятельностью замечательных людей. Изучение корней своей семьи, истории малой Родины оказывает непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образы для подражания. 

        Настоящая программа определяет общую стратегию, направления, содержание и механизмы формирования  гражданина свободной, богатой, сильной духом страны.

      Прикосновение к достижениям выдающихся людей усиливает чувство любви к Родине, своему народу, вызывает искреннее уважение и переживание, оставляет след на всю жизнь, а приобретенные знания оказываются полезными в будущем.

       Лагерная смена дает большие возможности для такой воспитательной деятельности.

Цели и задачи программы

Цель программы:

Формирование чувства гражданственности, патриотизма, любви и уважения к историческому наследию малой родины. Создание оптимальных условий для отдыха, оздоровления и творческого развития детей и подростков.  

Задачи:

• Стимулировать интерес к истории родного села и района, способствовать расширению кругозора детей через изучение краеведческого материала, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла и интересными людьми;

• Организовать полноценный культурный досуг детей, подростков с учётом их интересов, потребностей и возможностей для самореализации и творческого роста;

• Пропагандировать здоровый образ жизни среди подрастающего поколения;

• Сформировать умения межличностного и межгруппового общения на основе приоритета общечеловеческих ценностей;

• Воспитывать у детей и подростков чувства уважения к товарищам и старшим.

Нормативно-правовая база

1. Конституция РФ.
2.  Декларация о правах ребенка
3.  Закон «Об образовании РФ».
4. Концепция модернизации образования РФ.
5. Санитарно - гигиенические правила и нормы (извлечения)
6. Положение о   лагере  с  дневным  пребыванием.
7.  Закон «О защите прав ребенка».
8. Правила внутреннего трудового распорядка.
9.  Договоры со сторонними организациями.
10.  Номенклатура дел лагеря.

Участники программы

• Дети и подростки от 6–10 лет, в том числе из социально незащищённых категорий (малообеспеченные, многодетные, неполные семьи).

• Несовершеннолетние «группы особого внимания».

• Дети, оставшиеся  без попечения родителей.

• Педагогический коллектив образовательного учреждения.

Принципы  деятельности смены

• Принцип сознательности и активности – это ясное понимание целей и задач предстоящей работы, развитие самоуправления.

• Систематичности и последовательности – все мероприятия связаны между собой, соответствуют установленной тематике смены.

• Принцип равенства и сотрудничества – добровольное участие во всех делах и мероприятиях, доверительные, демократические отношения между детьми и взрослыми.

• Принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха.

• Принцип ценностной ориентации – это формирование здорового образа жизни, укрепление здоровья, рациональное использование свободного времени.

• Принцип массовости – привлечение детей к физкультурно-оздоровительным, игровым, культурно - досуговым, патриотическим и другим мероприятиям.

Основные формы и методы реализации программы

     Летний  лагерь с дневным пребыванием детей  на базе МОУ Новопокровская СОШ - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как  творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.

    В основу реализации программы  заложены разнообразные  

методы:

• креативный (творческий);

• проблемно-поисковый (педагог ставит проблему и вместе с детьми находит решение, либо дети сами решают проблему, а педагог делает вывод);
• эвристический (изложение педагога + творчество детей);
• репродуктивный (воспроизводящий);
• интерактивный;
• иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); 
• проектная деятельность;

формы:

• игра;
• путешествие;
• экскурсии;
• конкурсы;
• соревнования;
• выставки творческих работ;
• акции.

Содержание программы

Содержание программы ориентировано:

• на создание благоприятных условий для развития личности ребёнка через общественно-значимую коллективную творческую деятельность;
• на развитие мышления, воображения, творчества, внутренней состоятельности и внешней культуры.

Основными направлениями деятельности являются:

Патриотическое.

Цель: формирование чувства патриотизма и любви к своей малой Родине; изучение  истории  и культуры родного края, краеведческого материала, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, интересными людьми.

Формы работы:

• познавательные игры;
•  познавательные мероприятия;
• посещение музея;
• подготовка презентаций;
• конкурсы, викторины;
• исследования,
• интервьюирование,
• оформление альбомов.

 Рекомендуемые мероприятия: конкурс-викторина «Твоя малая Родина», игра  «Символы России», презентация «Мой край в истории страны», познавательные мероприятие «Мы в ответе за нашу Землю», «Русский солдат умом и силою богат», Митинг у памятника, конкурс инсценированной песни, познавательное мероприятие «Они сражались за Родину». Создание альбомов о событиях, людях, интересных фактах из жизни односельчан и т.д.

Физкультурно-оздоровительное и игровое.

Цель: укрепление здоровья путём развития физических качеств, приобретённых в ходе проведения подвижных игр на воздухе; пропаганда здорового образа жизни.

Формы работы:        

• спортивные игры, конкурсы;
• утренняя зарядка, физкультминутки;
• соревнования и турниры;
• дни здоровья;
• санитарный патруль;
• организация здорового питания детей;
• организация спортивно-массовых мероприятий;
• соревнования по лёгкой атлетике;
• спортивные эстафеты;
• подвижные спортивные игры;
• мероприятия по профилактике вредных привычек.

 Рекомендуемые мероприятия: эстафета Добра «От сердца к сердцу»; спортивная программа «Играй,   играй, форму не теряй!»,  военно – патриотическая игра «Зарница»; малые Олимпийские игры; игра «Аты – Баты, стань солдатом!»; Гиннес-шоу «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена». Агитбригада «Нет – вредным привычкам!», познавательная игра «Не болейте никогда!», путешествие по станциям, полоса препятствия и т.д.

Творческое.

Цель: создание системы интересного, разнообразного и познавательного отдыха детей и подростков через включение их в КТД.

Формы работы:

• конкурсы рисунков, стихов;
• выставки рисунков и поделок;
•  фестивали и карнавалы;
• Викторины и  КТД;
• турниры.

 Рекомендуемые мероприятия: Фестиваль детского творчества, конкурс художественной самодеятельности, конкурс экологических сказок, конкурс юмора, концерт для жителей села, агитбригады, выпуск газет, листовок и т.д.

Трудовая деятельность.

Цель:  шефская помощь пожилым людям; приобретение навыков практической работы с растениями в отрядах, на пришкольном  участке; дежурство по лагерю.

Формы работы:

• трудовой десант;
• дежурство по отряду и  столовой;
•  шефская помощь.

Рекомендуемые мероприятия: уход за цветником, операция «Грядка», акция «Помощники», операция «Борьба с сорняками», «Цветочные заботы», «Бюро добрых дел» и т.д.

Досуговая деятельность.

Цель: создание благоприятной психологической обстановки в детском коллективе через игровую и художественно – эстетическую  деятельность.

Формы работы:

• Игры и конкурсы;
• Викторины и  КВН;
• турниры.

Рекомендуемые мероприятия: КВН «Что за прелесть эти сказки», конкурс «Человек читающий» викторина «Дорожные знаки», игра «Слабое звено», праздничные дискотеки и т.д.

Социально – адаптационная деятельность.

Цель: овладение навыками общения, взаимодействия с другими людьми, коррекция межличностных отношений.

Формы работы:

• диагностическое тестирование;
• игры на сплочение коллектива;
• развивающие игры;
• беседы.

Рекомендуемые мероприятия: игры на знакомство «Снежный ком», «Назовись»;  Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас»; игры на сплочение коллектива «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!» и т.д. Познавательное мероприятие «Толерантность – путь к успеху», конкурс рисунков «Мы разные, но мы вместе» и т.д.

Механизм реализации программы

• Программа ориентирована на  первичный временный детский коллектив.
• Лагерный день начинается с зарядки, затем – линейка, где объявляются планы на текущий день, в конце дня подводятся итоги прошедшего дня.
• В начале смены дети выбирают тему для изучения, а в конце смены представляют результаты работы в виде альбомов, рефератов, исследований и т.п.
•  Ежедневно в лагере проходит общелагерное мероприятие, соответствующее тематике дня и спортивно – оздоровительное мероприятие.

Программа реализуется в несколько этапов.

1.Подготовительный этап (март-май).

         Деятельностью этого этапа является:

• проведение педагогического совета; совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;
• разработка программы;
•  подготовка помещений и оборудования;
•  подготовка методического материала для работников лагеря;
•  подбор и расстановка  кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;
• оформление  необходимой документации для деятельности лагеря (заявления, справки, должностные обязанности, инструкции т.д.)

2.Организационный этап смены (май-июнь)

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2 дня.              

• Основной деятельностью этого этапа является:                                                                        встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
• запуск программы;  
• формирование органов самоуправления знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;

                                                                                                                                                                                                                                            3.Основной этап смены (июнь) 

• реализация основной идеи смены;
• вовлечение детей и подростков в различные виды КТД;                                                                                  
• шефская и поисковая работа;
• взаимодействие в социуме;                                                                                                              

4.Заключительный этап смены.                                                                                Основной идеей этого этапа является:                                                                                        

• подведение итогов смены;  
• оформление  альбома  (презентации) «Связь поколений», «Кто был твой прадед на Руси, свою фамилию спроси»  и т.п.;
• награждение по итогам смены;
• анализ результатов деятельности смены, подведение итогов реализации программы.                                                                                                  

Материально-техническое обеспечение

• Кабинеты для отрядов -2;
• Комната отдыха - 1;
• Компьютерный класс – 1;
• Комната для кружковой работы -1;
• Спортзал;
• Детская площадка
• Волейбольная площадка;
• Спортинвентарь (скакалки – 10 шт., мячи волейбольные, баскетбольные, футбольные, резиновые – 15 шт., шашки, шахматы  –  4 комплекта, кегли - 10 шт.);
• Спортивные тренажёры – 3шт;
• Канцтовары (альбомы, краски, гуашь, карандаши, скотч, фломастеры,  пластилин, кисти, ножницы, цветная бумага, кнопки, скрепки).
• ТСО (телевизор, мультимедийное оборудование, 2 магнитофон).

Работа развивающих кружков

1. Кружок изобразительного искусства «Волшебные краски».

          Цель: Формировать художественное мышление и нравственные черты личности через различные способы рисования.

         Задачи кружка:

• Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними.
• Побуждать детей изображать доступными им средствами выразительности то, что для них интересно или эмоционально значимо.
• Создавать условия для освоения цветовой палитры. Учить смешивать краски для получения новых цветов и оттенков.

2. Кружок труда «Умелые руки».

       Цель - развивать творческую активность, умственные способности, эстетический вкус, а также конструкторское мышление детей.

      Задачи кружка:

• Развитие творческих способностей учащихся.
• Воспитание художественного вкуса  и трудолюбия, умения наблюдать и выделять главное.

• Совершенствование трудовых умений и навыков.

Кадровое обеспечение

Директор школы и начальник лагеря несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, соблюдение режима дня, норм санитарной и пожарной безопасности. Проводит инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми с регистрацией в специальном журнале. Ведёт отчётную документацию по организации питания.

Ответственный за воспитательную работу  осуществляет общий контроль и руководство реализацией программы, отвечает за содержание оздоровительно-воспитательной, досуговой деятельности, за работу органов самоуправления и проведение мероприятий в рамках программы; планирует и организует деятельность  педагогического коллектива, анализирует текущую ситуацию и вносит педагогические коррективы по эффективности осуществления программы, оказывает методическую помощь.

Воспитатели являются непосредственными лицами, осуществляющими реализацию программы. Они готовят и проводят согласно плану мероприятия, несут ответственность за жизнь и здоровье детей, соблюдение распорядка дня, норм санитарной и пожарной безопасности.

Специальные кадры (физрук, медработник) осуществляют специализированную  педагогическую  деятельность  в  рамках функциональных обязательностей, могут быть привлечены для педагогической поддержки работы органов самоуправления   

Укомплектованность кадрами

Фактор риска программы

• Нежелание детей участвовать в том или ином мероприятии, снижение интереса, нежелание посещать лагерь.

    Необходимо выяснить причины, устранить их, найти индивидуальный подход к каждому ребёнку.

• Погодные условия могут сорвать часть мероприятий, проведение которых запланировано на улице.

   В этом случае возможна замена на одного мероприятия на другое или проведение данного мероприятия в помещении.

 План – сетка мероприятий  смены

 «ПРАВНУКИ  ПОБЕДЫ»

Ежедневный план работы смены «ПРАВНУКИ Победы»

1 день.

Станция Мира и Добра

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант - оформление отрядных комнат;

10.20 – 11.20   – отрядные дела –    инструктаж по ТБ, разработка правил поведения, законы и заповеди туристов, подготовка к экспедиции, оформление отрядный экипажей. Подготовка к открытию смены.

11.20 – 12.20  – лагерные дела – фестиваль детского творчества

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – Весёлые старты.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

2 день.

Станция Дружбы

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – поливка грядок.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – оформление отрядных уголков, подготовка к открытию смены (разучивание девиза, речёвки, отрядной песни и т.д.)

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Игра «Завяжем узелки потуже на память о друзьях и о дружбе».

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – турполоса

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

3 день.

Станция «Наследники Победы»

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – прополка цветников.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – Беседы, игры по правилам дорожного движения «Правила знаем и соблюдаем». Подготовка к открытию смены (костюмы,  эмблемы, визитка, другие атрибуты).

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Открытие смены «Наследники Победы». Конкурс художественной самодеятельности

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – Безопасное колесо.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

4 день.

Станция Историческая

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – операция «Новая жизнь старой книги».

10.20 – 11.20   – отрядные дела – просмотр и обсуждение мультфильмов о Коте Леопольде «Ребята, давайте жить дружно».

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Конкурс – викторина « старину мы помним, старину мы чтим».

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – игры на свежем воздухе.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

5 день.

Станция Пушкинская

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – уход за комнатными цветами.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – экскурсия в библиотеку «Солнце русской поэзии».

11.20 – 12.20  – лагерные дела – КВН « Что за прелесть эти сказки»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – Игры наших бабушек.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

6 день.

Станция силы и Здоровья

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – прополка грядок.

10.20 – 11.20   – отрядные дела –  беседа «В стране Витаминии». Конкурс рисунков «Овощи и фрукты – полезные продукты»

11.20 – 12.20  – лагерные дела – игра «Нет – вредным привычкам!»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – картофельные игрища.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

7 день.

Станция Будь здоров

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – уход за мемориальной зоной.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – мероприятия по противопожарной безопасности «Берегите лес!».

11.20 – 12.20  – лагерные дела – познавательная игра «Не болейте никогда!»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – Зоологические забеги.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

8 день.

Станция Музейная

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – операция «Аллея выпускников».

10.20 – 11.20   – отрядные дела –  беседы, выпуск газет  о вреде курения, алкоголя «Правда о вредных привычках».  

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Экскурсия в музей «Они защищали Родину»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – Молодецкие забавы.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

9 день.

Станция Родина

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант –  «Бюро добрых дел».

10.20 – 11.20   – отрядные дела – беседа о правилах поведения на водных объектах «Чтобы не было беды».

11.20 – 12.20  – лагерные дела – игра «Символы России»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – водные баталия.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

10 день.

Станция Библиотечная

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – поливка цветников.

10.20 – 11.20   – отрядные дела –  конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!»

11.20 – 12.20  – лагерные дела –  конкурс «Человек читающий»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – состязания «Аты – баты стань солдатом!»

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

11 день.

Станция Односельчанин

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – уборка территории

10.20 – 11.20   – отрядные дела –  экскурсия в школьный музей.

11.20 – 12.20  – лагерные дела – выступление экипажей «Я расскажу..»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – комический футбол.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

12 день.

Станция Эрудит

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – прополка цветников.

10.20 – 11.20   – отрядные дела –  Беседы и игры о толерантности «Добру откроются сердца»

11.20 – 12.20  – лагерные дела – игра «Слабое звено»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – игра «Вышибалы»

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

13 день.

Станция Концертная

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – «Бюро добрых дел».

10.20 – 11.20   – отрядные дела – конкурс рисунков «Мое село»

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Концерт для жителей

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – эстафеты «Выше, сильнее, быстрее!»

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

14 день.

Станция Мира и Толерантности

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – помощь пожилым.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – конкурс рисунков «Мы разные, но мы вместе».

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Познавательное мероприятие «Толерантность – путь к миру»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – соревнования по лёгкой атлетике.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

15 день.

Станция Природы и Экологии

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – уборка сорняков.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – Анкета на выходе. Беседа «Если хочешь быть здоров…»

11.20 – 12.20  – лагерные дела – познавательное мероприятие «Наш дом – планета земля». Конкурс экологических сказок.

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – русские народные игры.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

16 день.

Станция Памяти и Долга

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – поливка грядок.

10.20 – 11.20   – отрядные дела –  игровая программа «Пешеход, велосипедист, водитель».

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Конкурс военной песни

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – игра «Найди вожатого»

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

17 день.

Путешествие в Московский зоопарк.

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – уборка территории.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – подготовка к закрытию смены.

11.20 – 12.20  – лагерные дела – викторина «Дорожные знаки». Игра «Колесо истории»

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – конкурс юмора.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

18 день.

Станция Победы

8.30 – 9.00 – сбор в отрядах, зарядка.

9.00 – 9.10 – линейка.

9.10 – 9.20 – линейка (подъём флага).

9.20 – 10.00 – завтрак.

10.00 – 10. 20 – трудовой десант – уборка отрядных комнат.

10.20 – 11.20   – отрядные дела – итоговое анкетирование, беседы по предупреждению ДТП и ПБ.

11.20 – 12.20  – лагерные дела – Закрытие смены. Обобщающее мероприятие «Россия – Родина моя».

12.20 – 13.00 – оздоровительный час – Праздничная дискотека.

13.00 – 13.30 –  кружковая работа.

13.30 – 14.00 – обед.

14.00 – 14.30 – подведение итогов дня (спуск флага)

14.30  -   уход домой.

Ожидаемые результаты реализации программы,

критерии и методы оценки.

Литература.

1. Будни и праздники в детском оздоровительном лагере. Настольная книгп вожатого./Г.Б.Барышникова; худож. А.А.Селиванов – Ярославль: Академия развития, 2007. – 192с.
2. Газета «Педсовет» за 2006-2010 год.
3. Газета «Последний звонок» за 2007-2010 год.
4. «Лето – это маленькая жизнь…» (сборник программ по организации летнего отдыха детей и подростков)/ Под ред Пахвицевич С.Н., Романенко Н.В. Тюмень: Издательство «Вектор Бук», 2006.-228с.
5. «Лето – это маленькая жизнь…» (сборник программ по организации летнего отдыха детей и подростков)/ Под ред Пахвицевич С.Н., Романенко Н.В. Тюмень: Издательство «Вектор Бук», 2007.-132с.
6. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №2 – 2008.

Панченко, С. Планирование лагерной смены    // Народное образование. - 2008.-№3.-С.212-220.

7. Типовые программы отдыха и оздоровления детей:  Методический сборник. Составители: Составители и редакторы сборника: Шилова Л.В., Закладная Л.К. Тюмень, 2008 -   с.121
8. Коллективно-творческие дела, игры, праздники, аттракционы, развлечения, индивидуальная работа./ Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю. Кипарис. - М.:Педагогическое общество России, 2001. – с.210.
9. Каникулы: Прикладная энциклопедия: учителю, воспитателю, вожатому./ Шмаков С.А. - М., 1993. – с.111
10. В эфире новости: Праздники. Конкурсы. Забавы. Викторины. Путешествия. Советы. Игры./ Торгашов В.Н. - М.: Педагогическое общество России, 2001 
11. Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия./ Толченов О.А. - М.:Владос, 2001
12. Игры-шутки, игры-минутки./ Шмаков С.А. - М., 1993. – с.111
13. Интернет ресурсы:

http://scenarist.boom.ru/lag/reklama.html

http://zerkalenok.ru:8101/ 

http://sbor.nm.ru/