Мастер-класс по рисованию мыльными пузырями «Волшебный мир»
материал на тему

Мастер-класс по  рисованию  мыльными пузырями «Волшебный мир»

Автор: Серасхова Инна Геннадьевна 

Цель: прививать интерес детей к изобразительной деятельности и разнообразить их досуг.
Задачи: познакомить с нетрадиционной техникой рисования; научить дорисовывать кистью композицию по замыслу или вдохновению от полученных мыльных рисунков.

Материалы к занятию: гуашевые краски, пластиковые стаканчики, вода, мыльный раствор для мытья посуды, коктейльная трубочка, чайная ложечка, листы формата А3.

Для работы потребуется.
1. Несколько стаканчиков для воды.
2. Цветная тушь или краски для батика.
3. Вода.
4. Жидкое мыло.
5. Фломастеры или маркеры.
6. Трубочки для коктейля.
7. Лист А3 или А4 белой бумаги.

Этапы выполнения работы.
1. Изготовление мыльного цветного раствора.
Взять стаканчик и добавить в него жидкое мыло.

• Затем, добавить в стаканчик с мыльным раствором воды.
  Затем, в мыльный раствор добавить цветную тушь или краску для батика какого нибудь любого цвета. Краски для батика дают более яркие отпечатки от пузырей , чем цветная тушь.
  Взять трубочку для коктейля и подуть в раствор до образования пены.

Таким образом, приготовить еще несколько цветных мыльных растворов. Всего можно сделать 4-5 цветов.
2. Создание отпечатков от мыльных пузырей.
Приготовить лист. Надуть мыльный пузырь и очень аккуратно посадить пузырь на чистый белый лист. 
Затем лопнуть пузырь так чтобы он оставил на листе цветной отпечаток. 
Выполнить таких отпечатков по всему листу, разных цветов. 
Чтобы получились сороконожки, надо выстроить ряд разноцветных пузырей цепочкой. Таких цепочек можно сделать 2-3, смотря сколько у Вас будет сороконожек. Оставляем лист сохнуть.
3. Дорисовывание отпечатков от мыльных пузырей фломастерами или маркерами.
После того как лист высохнет берём фломастер или маркер и начинаем оживлять наш рисунок. На одной из цепочек из следов от мыльных пузырей на первом или последнем круге-отпечатке начинаем рисовать лицо сороконожки, добавляем ей глаза, усики, ротик, носик и так далее.
Затем дорисовываем сороконожке многочисленные ножки.
Аналогично дорисовываем и остальных сороконожек.
Рисунок готов. Вариантов того, что можно нарисовать очень много. Можно предложить детям дорисовать то, что они сами там увидят, на что похожим отпечатки им покажутся. Это могут быть какие нибудь насекомые, стрекозы, пауки. жуки. бабочки и так далее.
А можно ограничить детей какой нибудь темой, например, "Городок мыльных пузырей".

Выполнила педагог дополнительного образования

Серасхова И.Г.