Профориентационная игра "Слабое звено"
план-конспект занятия (8 класс) на тему

Профориентационная игра « Слабое звено»

Цель: Знакомство подростка с многообразием мира профессий; активизация в речи воспитании слов, характеризующих профессии; развитие внимания, памяти, речи; воспитание уважения к труду людей разных профессий.

Оборудование: столы с номером для каждого члена игры, стулья, мяч.

Ход игры

Первый тур: Участвуют 6 человек. Каждому участнику задается вопрос, на который он должен правильно ответить. Тот, кто не ответит на вопросы, является слабым звеном и выбывает из игры.

Ведущий:  назовите профессию….

1. Специалиста, который работает в лесу. (Лесник)
2. Специалиста, который  отпускает в аптеке лекарства. (Фармацевт)
3. Человека, который приносит в дом газеты и письма. (Почтальон)
4. Специалиста, который лечит вам зубы (Стоматолог)
5. Специалиста,  который красит и белит стены. (Маляр)
6. Специалиста, который учит детей. (Учитель)
7. Специалиста, который работает под землей (Шахтер)
8. Специалиста, который лечит детей. (Педиатр)
9. Специалиста, который танцует на коньках. ( Фигурист)
10.  Специалиста, который мало времени работает на земле. (Летчик)
11. Специалиста, который выпекает хлеб. (Пекарь)
12. Специалиста, который выращивает цветы. (Цветовод)

У кого не хватает знаний для дальнейшей борьбы?

Кто у нас слабое звено?

Один из участников выбывает из игры и садится к болельщикам.

Второй тур. Участвует 5 человек.

Ведущий: Назовите по-другому представителей данных профессий, т.е. подберите слова-синонимы.

1. Педагог- (учитель, преподаватель).
2. Врач- (доктор).
3. Сторож- (охранник).
4. Летчик- (пилот).
5. Шофер- (водитель).
6. Балерина –( танцовщица).
7. Стюардесса- (бортпроводница).
8. Стоматолог – (зубной врач, дантист).
9. Портниха- (швея).
10.  Актер- (артист).

Ведущий: Кто забыл сегодня позавтракать? Кто у нас слабое звено?

Третий тур: Участвуют 4 человека.

Ведущий: Участникам предлагается отгадать загадки.

1. Он отбойным молотком,

Как огромным долотом,

Уголь крошит под землей,

Отвечайте, кто такой? (Шахтер)

2. Он где-то в студии сидит

И в микрофон свой текст читает.

А слышит, что он говорит,

Лишь те, кто радио включает. (Диктор)

3. Мы от простуды все страдаем,

Врача мы на дом вызываем.

Он выдаст нам больничный лист,

А кто он как специалист? (Врач терапевт)

4. Может он с коня свалиться

И ничуть не ушибиться.

Трюки все он исполняет,

В них актеров подменяет. (Каскадер)

5. Занят важной он работой:

Урожай его забота,

Чтоб сумели уродиться

Рожь, овес или пшеница. (Агроном)

6. Он спектаклем заправляет,

На зубок все сцены знает,

Учит он, как роль играть.

Как его, друзья, назвать? ( Режиссер)

7. Учит он в собачьей школе,

Как команды выполнять.

Все боксеры, доги, колли

Назубок должны их знать. (Кинолог)

8. Белые волосы, брови, ресницы,

Утром встает он раньше, чем птицы. (Пекарь)

Физминутка. Все дети встали в круг, каждый участник должен бросить мяч другому, назвав профессию.

Ведущий: Кто у нас слабое звено? Прошу пересесть к болельщикам.

Четвертый тур. Участвуют 3 человека.

Ведущий: назовите старинное название этих профессий.

1. Кузнец- (коваль)
2. Артист- (лицедей)
3. Переводчик- (толмач)
4. Парикмахер- (цирюльник)
5. Повариха- (стряпуха)
6. Архитектор- (зодчий)

Ведущий: Кто не может больше играть, идите к болельщикам.

Пятый тур.  Участвуют 2 человека.

Ведущий: А сейчас профи-викторина.

1. Пред кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером)
2. Как звали первую женщину-«летчицу» (Баба-яга)
3. Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах»? (Мельник)
4. Что делает вокалист ? (Поет)»
5. Какая сказка заканчивается словами «Слава добрым докторам!» («Доктор Айболит» К. Чуковского)
6. Кем по профессии был Вакула из повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» (Кузнец)

Ведущий: Итак, подведем итоги.

Обсуждение: - вам понравилась игра?

                       - что понравилось, а что нет?

                       - что узнали нового?