Программа факультативных занятий по макраме
рабочая программа

Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ»

общероссийской общественной организации инвалидов «всероссийское ордена трудового красного знамени общество слепых»

ПРОГРАММА

ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПО ОБУЧЕНИЮ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ МАКРАМЕ

г. Волоколамск 2018г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Индивидуальная трудовая деятельность даёт возможность учитывать все личностные особенности инвалидов по зрению при выборе видов труда, помогает инвалиду саморазвиваться и тем самым способствует интеграции в социум.

     Узелковое плетение (макраме) считается одним из видов декоративно-прикладного искусства. Это ремесло с успехом осваивается слепыми людьми, становится для многих сильным жизненным увлечением, раскрывает их творческие возможности.

     Оно не связано с большими физическими нагрузками, являющимися серьёзным ограничением в трудовой деятельности для людей с глазными заболеваниями. Перечисленные аргументы убеждают, что макраме как ремесло идеально подходит для индивидуальной трудовой деятельности инвалидов по зрению.

     Факультативные занятия призваны выявить способности слушателей, развить у них интерес к предмету с целью привлечь на профессиональное обучение. Этому способствует ознакомительная учебная экскурсия по предмету, которая проводится один раз в заезд.

     Факультативные занятия по макраме помогают слушателям больше узнать об этом виде декоративно-прикладного искусства, способствуют формированию прочных навыков в выполнении приёмов плетения, развивают творческое воображение и конструкторское мышление.

    Факультативные занятия закрепляют знания, умения и навыки, полученные на уроках, а также помогают особенно одарённым слушателям осваивать более сложные узлы, узоры и приёмы макраме.  

    Программа факультатива адаптирована для инвалидов по зрению, основной организационной формой занятий являются уроки по 4 часа один раз в неделю.

    Программу можно поделить на два этапа – для начинающих слушателей (она рассчитана на 2,5 месяца, 40 учебных часов) -1 этап и слушателей, имеющих элементарные навыки плетения (40 учебных часов) 2 этап.

Цель программы:

-  раскрыть потенциальные возможности инвалидов по зрению, их индивидуальные способности, активизировать творческое мышление;

-  расширить, углубить и закрепить знания, умения и навыки, полученные на уроках;

В процессе изучения предмета решаются следующие задачи:

- развитие устойчивого интереса к выбранной профессии;

- формирование личностных профессиональных качеств: терпение, трудолюбие, усидчивость, дисциплинированность, активное отношение к труду, собранность;

- выработка у инвалидов по зрению уверенности в своих силах, самостоятельности;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

1 этап

(Для слушателей, не имеющих элементарных навыков плетения)

В результате обучения макраме слушатели должны:

Знать:

- технику безопасности при работе с колющими и режущими предметами, электроутюгом и отпаривателем;

- историю макраме, сходства и различия древнего плетения от современного;

- материалы и приспособления в плетении;

- свойства нитей;

- основные понятия макраме;

- приемы крепления нитей на основу;

- виды основ (жёсткие и мягкие);

- понятия цепочка и шнур макраме;

- основные приёмы плетения (лицевой, изнаночный, расширенный);

- расход рабочих нитей в плетении;

- вспомогательные узлы макраме (простой, восьмёрка, капуцин, серёжка);

- основные узлы (петельный, полуузел, двойной плоский, ягодка);

Уметь:

- перематывать нити из мотков в клубки;

- нарезать нити, производив расчёт их длины;

- навешивать нити на основу основными способами;

- плести вспомогательные и основные узлы;

- плести приёмом «от середины в обе стороны»;

- плести ряд слева направо (плоские изделия);

-  делать простые кисти в конце изделия;

- плести вкруговую;

- пользоваться трафаретом при плетении по кругу;

- заменять основу и рабочую нить при плетении;

2 этап

(Для слушателей, имеющих элементарные навыки плетения)

В результате обучения макраме, учащиеся должны

Знать:

- декоративные узлы и головоломки;

- правило минимума при плетении;

- основные и смешанные приёмы начала работы;

- петли пико, их виды;

- ажурный край работы;

- фестоны и их виды;

- зубчатый край работы;

- приём «чистый край» в конце работы;

- способы удлинения нитей и их замены;

- принципы плетения основных изделий;

Уметь:

- плести сложные узлы-головоломки на любом количестве нитей;

- выполнять ажурный и зубчатый края изделия;

- выполнять «чистый край» работы;

- вставлять декоративные дополнения в изделия;

- вводить новые нити в работу и наращивать нити;

- различать цветное от орнаментального плетения;

- плести простейшие цветные узоры;

- рассчитывать длину и количество нитей в плетении;

- плести основные изделия;

Учебно-тематический план

Примечание:

1.Программа рассчитана на 80 часов: из них 40 учебных часов для начинающих и 40 часов для слушателей, имеющих элементарные навыки плетения.

2.Часть теоретических вопросов изучается в процессе практической работы.

3.Так как в Центре обучаются инвалиды по зрению с различной степенью скомпенсированности дефекта, прохождение всех тем с каждым слушателем не обязательно.

4.Те разделы программы, которыми слушатели владеют на момент поступления для обучения, после проверки из учебного плана могут быть исключены.

5. На факультативные занятия группы формируются с учётом желания слушателей как с профессионального отделения (срок обучения которых 5 месяцев – тогда программа для них рассчитана на 80 часов), так и с отделения элементарной реабилитации (программа рассчитана на 40 учебных часов), однако преимущественное право имеют слушатели элементарной реабилитации. Запись слушателей проводится на экскурсии по предмету.

Содержание программы

Тема №1

Введение. История развития макраме. Современное узелковое плетение.

   Знакомство с группой, кабинетом макраме. Проведение учебной экскурсии, знакомство с историей развития макраме. Демонстрация образцов изделий. Проведение инструктажа по технике безопасности при работе в кабинете и технике противопожарной безопасности. Санитарно-гигиенические требования.

Тема№2

Материалы и приспособления в плетении. Вспомогательные узлы.

     Материалы для плетения: нити, верёвки, шнуры различного качества, диаметра. Свойства нитей: крутка, упругость, жесткость, ворсистость. Основные параметры на этикетке: диаметр нити и ее длина. Связь фактуры материала с назначением изделия. Подготовка нитей к работе. Перемотка в клубки, измерение. Приспособления для плетения на весу (для подвесных изделий) и для плоских изделий. Поролоновая подушка, иглы и булавки для плетения. Вспомогательные узлы макраме.  Узлы на одной нити.

Тема №3

Понятие основы и рабочей нити. Приёмы крепления рабочих нитей.

    Основы мягкие и жёсткие. Расход рабочих нитей при плетении. Смена рабочих нитей и основ в плетении. Количество основ в различных изделиях. Лицевой, изнаночный, расширенный способ приёмы крепления нитей на основу. Приём «реверс».  Расчёт длины и количества нитей при плетении. Замена нитей.

Тема №4

Основные узлы и узоры на их основе. Приёмы плетения.

     Основные узлы макраме. Узлы на двух и четырёх нитях: петельный узел, узел «фриволите», полуузел, двойной плоский узел, узел «ягодка». Понятие «цепочка», «шнур». Сходства, различие. Цепочка «змейка», «гусеница», применение в изделиях. Узор «сетка в шахматном порядке» (на плоскости, т.е. слева направо) и по кругу. Принцип плетения слева направо и вкруговую. Принцип плетения «от середины в обе стороны». Приём окончания изделия: кисть. Простые кисти.

Тема №5

Плетение изделий: кашпо, панно.

    Кашпо: виды, назначение. Плетение кашпо простого или усложненного. Подбор материалов для плетения, форма, число подвесных шнуров, виды сеток для горшка в кашпо. Принцип плетения сверху вниз. Декоративное настенное украшение – панно. Виды панно, применение. Плетение простейшего панно с карманом. Использование трафарета при плетении кармана.

Тема№6

Декоративные узлы. Техника их выполнения и применение в изделиях.                              Декоративные узлы макраме и узлы-головоломки. Техника их выполнения: особенности узлов, их затягивание, положение рук при плетении. Условия выбора того или иного узла на практике. Количество узлов в изделиях. Правило минимума. Применение декоративных узлов в панно, сумках, корзинах. Узел «лотос», «жозефина». Понятие о цветном и орнаментальном плетении.

Тема№7

Приёмы начала и окончания работы. Замена нитей. Советы и секреты в плетении

      Основные и смешанные приёмы начала работы. Пико. Виды пико. Ажурный край в начале изделия. Фестоны, их виды. Зубчатый край. Приёмы окончания изделий: приём «чистый край», виды узорных кистей, разновидности бахромы. Декоративные дополнения в плетении (бусины, косточки, кольца и прочее). Удлинение нити с помощью различных узлов и приёмов. Замена нити. Введение новых нитей в работу. Советы и секреты для укоротившейся (оборвавшейся) нити при плетении изделий.

Тема№8

Плетение изделий: кашпо, панно, игрушки, сумки, оплетённые сосуды.

      Кашпо: усложнённые, с декоративными элементами. Принцип плетения и расчёт длины и количества нитей. Разновидности кашпо: кашпо-панно. Применение изделий в интерьере. Панно: виды, назначение. Сумки женские и хозяйственные. Техника выполнения, особенности плетения, разновидности. Оплетённые сосуды-вазы. Форма сосудов, выбор материалов для них. Дно сосуда плоское и выпуклое. Преимущества и недостатки донышек. Техника выполнения и условия выбора узлов и узоров для плетения сосуда-вазы. Плетение изделий по желанию учащихся.

 Список литературы:

1.Азбука плетения -М. Кузьмина, М., 2000 г., изд. Лёгкая промышленность и бытовое обслуживание.

2.Знакомьтесь с макраме -М.М. Соколовская, М., Просвещение, 2009г.

3.Объёмное макраме -Г.В. Рябинина, М., «Алтай».

4.Плетение стильных вещей -Т.А. Головань, Ростов на Дону, Феникс,2004 г.

5.Макраме – Т.А. Светашова, Нальчик, 2003г.

6.Интернет-ресурсы.