Конспект занятия по хореографии «В гости к Барбарикам»
план-конспект

Конспект занятия по хореографии «В гости к Барбарикам»

(младшая группа)

Цель и Задачи:

1.Способствовать формированию и развитию умений, навыков.

2.Продолжать работу над разучиванием этюда «Барбарики».

3.Формировать в детях способность находить собственные решения,

действовать в плане образных представлений

4.Развивать воображение, координацию движений.

5.Снятие психомышечного напряжения, обучение детей понимать

чувства других, сопереживать.

Ход занятия

Вводная часть.

Дети входят в зал. Построение. Поклон.

Подготовительная часть

Педагог:-Сегодня мы с вами отправимся в гости к Барбарикам.

Барбарики очень любят танцевать и играть. И нам очень нужно постараться, чтобы понравится барбарикам. Готовы отправиться?

Дети:- Да!

Педагог:- Тогда в путь!

Основная часть

(дети перестраиваются змейкой на круг).

Педагог:- Внимание! Барбарики сказочный народ, и мы тоже будем перевоплощаться в сказочных животных.

• Шаги с носка,

• «Великаны»,

• «Гномы»,

• «Уточки»,

• «Топотушки»,

• «Мышки» (бег на п,п),

• «Мишки» (бег на пятках),

• «Цапельки» (высокий шаг),

• «Подскоки».

Педагог:- Ребята, мы пришли в страну сказочных игрушек. Барбарики любят и дружат с игрушками. Давайте, мы тоже изобразим сказочных игрушек.

• «паровозик»,

• «часики»,

• «ниточка»,

• «сова»,

• «робот»,

• «кукла»,

• «дождик»,

• «лебедь»,

• «стульчик»,

• «цапелька».

Педагог:- Молодцы! Мы справились с заданием, и изобразили игрушки.

Ребята, посмотрите, пока мы с вами выполняли задания, к нам пришло письмо. Давайте его прочитаем! (читают письмо, письмо сделано в форме большого башмака).

Педагог:- Поможем барбарикам?

Дети:- Да!

выполняют упражнения:

позиции ног:

• «звёздочка»(1 п.)

• «ёлочка»(3п.),

• «лодочка»(6п.).

позиций рук:

• «луна»( подг.п.),

• «кораблик»(1п.),

• «звездочка»(2п.),

• «солнце»(3п).

Педагог:- Молодцы! Я думаю, барбарикам понравилось, и они научились этим движениям.

Педагог!- Ребята, посмотрите вот ещё одно письмо в башмачке. Прочитаем?

(читают письмо).

Педагог:- Ну, что, поиграем?

Дети:- Да!

(проводится игра «Сказочная фигура»).

Педагог:- Пока мы с вами играли, мы не заметили как пришли в сказочную страну барбариков. У наших сказочных героев есть любимая песенка, она называется «Барбарики». Давайте под неё потанцуем, порадуем наших барбариков, покажем, как нам эта песенка тоже очень нравится.

(исполняют этюд «Барбарики»).

Педагог:- Молодцы! Вы, наверное, устали? Давайте отдохнём!

( проводится упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик»).

Педагог:- Вот и закончилось наше сказочное путешествие. И мы вернулись в наш любимый детский сад. Пора прощаться. Поклон. Уход из зала.