ОВЗ ПРОБЛЕМЫ АРТИКУЛЯЦИИ
рабочая программа

Опубликовано 02.01.2021 - 19:21 - Бубенко Евгения Олеговна

Программа работы с ребенком с ОВЗ диагнозом

Скачать:

Вложение	Размер
ovz_problemy_artikulyatsii.docx	17.8 КБ

Предварительный просмотр:

Воспитатель Бубенко Евгения Олеговна

Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ (нарушение речевого аппарата)

Киселев Иван Андреевич
12 декабря 2006 года. В 6А классе
Организация коррекционно-развивающей работы, проведенной ранее: обучается в данной школе со второго полугодия 5 класса (второй год). Никаких коррекционных работ ранее не проводилось.
Особенности физического развития наблюдается у логопеда-диффектолога
Цель, задачи: социальная адаптация ребёнка с ОВЗ в обществе.
Сроки 2019 -2020 учебный год.

Формы взаимодействия с родителями:

Индивидуальные беседы и консультации: О необходимости помощи ребенку в обучении и адаптации среди ровестников. Т.к. ребенок испытывает дискомфорт при общении со сверстниками. Что создает барьер для его развития.

Открытые занятия;

Совместные занятия родителей и ребенка: Выполнение домашнего задания. Закрепление полученных знаний на уроках в домашней обстановке.
Беседа-игра, как найти контакт с ребенком для доверительных отношений.;
Тематические родительские собрания: «Родителям о способе общения с детьми»

Рекомендации форм работы родителя с ребенком

№ п/п	Содержание	Сроки
1.	Беседы (для снятия эмоционального стеснения)	2019-2020 учебный год
2.	Проверка уроков (письменных с проговариванием в слух того, что пишет)	2019-2020 учебный год
3.	Проверка уроков (устных, с возможностью высказывания через эмоции)	2019-2020 учебный год

План работы на 1 четверть

Дата

Цели и задачи

Вид работы

Форма контроля

Достижения

Самооценка

Сентябрь

Адаптация в дискомфорте.

Убрать чувство страха перед трудностями.

1. Чтение в слух стихотворений и устных домашних заданий.

2.Занятия в соответствующих кружках.

1.Оценки по данным предметам и обратная связь с учителями 2. Желание ученика двигаться дальше

1.Более уверенное выступление перед учителем

2. Незначительное улучшение дикции

1.Анализ своих слабых сторон и постановка будущих целей

Октябрь

1. Занятия по курсу дистанционного обучения, с помощью интернета. https://www.youtube.com/watch?v=oV-CklL-aT4

2.пробное участие в публичных мероприятиях в классе.

1.Выполнение творческого задания

2.Правильность выполнения упражнения

1.Завершил курс дистанционного обучения с успехами.

2. Освоил контроль своей речи при публичном выступлении.

1.Анализ своих слабых сторон и постановка будущих целей

Невозможно определить точный маршрут на весь учебный год, поскольку сущность его построения состоит в том, что он отражает процесс изменения (динамику) в развитии, обучении ребёнка, что позволяет вовремя корректировать компоненты педагогического процесса.

Подпись родителей:

Подпись воспитателя: