« Космическое путешествие на планету математики»
план-конспект

УПРАВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

СЕРГИЕВО – ПОСАДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского творчества (г. Краснозаводск)

141321, г. Краснозаводск, ул. Трудовые Резервы д.1

sepo_mbudo_cdt@mosreg.ru

тел.5-11-05, 5-17-69.

Конспект

Занятия с детьми 4-5 лет

«Космическое путешествие на планету математики»

Подготовила и провела:

Педагог дополнительного образования

Гурова Наталья Сергеевна

Краснозаводск

Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игры-путешествия.

Задачи:

1. обучающие:

- закреплять умение детей считать в обратном порядке в пределах 10;

- продолжать учить решать арифметические и логические задачи;

- формировать представления о последовательности дней недели, месяцев, частях суток;

- формировать навыки самооценки, самоконтроля и взаимоконтроля;

2. развивающие:

- развивать логическое мышление, умение анализировать;

- развивать мелкую моторику рук; развивать умение работать по схемам;

- совершенствовать навык решение задач, закреплять понятия «условие» и «вопрос» задачи;

- развивать умение работать в парах;

3. воспитательные:

- воспитывать интерес к математическим занятиям;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Предварительная работа: беседа о космосе, рассматривание иллюстраций космических тел, решение логических заданий.

Оборудование и материал: звезды для украшения, домики разных цветов с геометрическими фигурами в виде окон, геометрические фигуры разных размеров и цветов, магнитофон, видеопроектор, листочки изображением ракеты по цифрам, геометрические фигуры для расположения их на листе «Определись в пространстве», простой карандаш, геометрические фигуры, числовые карточки от 1 до 10.

Ход занятия

Педагог: Ребята, к нам на занятие пришли гости, давайте поприветствуем их и подарим им свои улыбки

Здравствуй, солнце!

Здравствуй, небо!

Здравствуй, вся моя Земля!

Мы проснулись очень рано,

Всех приветствуем друзья!

На заставки слайд 1

Педагог: «Ребята, сегодня утром мне на телефон пришло сообщение.  Давайте его послушаем вместе слайд 2 (включается запись на телефоне о помощи на планете) 

 «Здравствуйте ребята, мы жители планеты «Математика», у нас случилась беда, поднялся сильный ветер и разбросал все цифры и наши домики по всей планете. Мы просим вас помочь найти их и расставить по своим местам!»  

Педагог: Ребята, а, вы хотите помочь жителям планеты «Математика»?

Дети: Да!

Педагог: А как вы думаете, планета «Математика» находится в солнечной системе? слайд 3 (предположения детей)

Педагог: Я тоже думаю, что она находится в какой-то другой системе, ведь космос - это огромное пространство. Давайте посмотрим, где же находится эта планета? слайд 4

Какой же беспорядок устроил ветер!. слайд 5

Чтобы добраться до планеты математики, нам придется пройти испытания. Какие испытания - мы узнаем позже. Давайте тихонько сядем на свои места (дети садятся за столы)

Педагог: Перед вами листок бумаги, а на ней цифры. Соединив цифры по порядку, узнаем, на чем мы с вами полетим» в космос. Но, сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику, которая называется «Луноход», разогреем наши пальчики  

Посмотрите, луноход
По Луне легко идет.
Он шагает очень важно,
В нем сидит герой отважный.
Дети ставят на стол подушечки пальцев обеих рук, переносят на руки часть веса, а затем как бы шагают по очереди правой и левой рукой. Повторяют четверостишие несколько раз.

(Дети изображают графически ракету - соединение точек от 1 до 10)

Педагог: «Так на чем мы с вами полетим? Что у нас получилось?» (Ракета) Молодцы, замечательные ракеты у вас получились.

Педагог: А у меня получилась вот такая ракета, предлагаю лететь на ней (ракета составлена из мягких модулей).  Какие правила будем соблюдать в полете? (соблюдать тишину и порядок)

Педагог: Ну что, вы готовы отправиться в космическое путешествие? Пристегивайте ремни безопасности. Для того, чтобы ракета взлетела, нам нужно отсчитать от 10 до 0. (дети считают обратный счёт)

Педагог: «Мы полетели, а пока мы с вами летим, чтобы не было скучно, я предлагаю вам разминку. Готовы?

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Какой сегодня день недели?

- Какой день недели был вчера?

- Какой день недели будет завтра?

- Сколько всего дней в неделе?

- Какое сейчас время суток?

Сайд 6 

Педагог: Ой, ребята, посмотрите, что это надвигается на нашу ракету? Это большой астероид, как вы думаете, что нужно сделать, чтобы не столкнуться с ним? (ответы детей) 

Правильно, нужно выполнить задание, а называется оно «Что лишнее и почему?»  Сайд 7-10

Если ответ правильный, лишняя картинка исчезнет. Главное! Не забудьте доказать, почему именно эта картинка лишняя.

Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием!

Сайд 11

Педагог: Ребята, посмотрите вперёд (обращаю внимание на экран)- на нас надвигается метеорит. Что будем делать, чтобы безопасно его пролететь? (ответы детей)

Педагог: Правильно, выполнить следующее задание. Оно называется «Найди числам соседей». Сайд 12 (детям выходят к мольберту по очереди и выполняют задание)

Педагог: Молодцы, вы справились с заданием, и мы продолжаем наше путешествие. Сайд 13

Ребята, мы пролетаем созвездие. Что будем делать, чтобы с ним не столкнуться?

Педагог: Правильно, чтобы пройти это созвездие, необходимо выполнить еще одно задание - решить задачи.

Задача «Составь неравенство» (дети работают у мольберта)

- А сейчас будьте внимательны - задачи-шутки.

1. У березы 3 веток слева и 2 ветки справа, на каждой ветке по шишке. Сколько всего шишек на березе?

2. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

Педагог: Молодцы! Вы настоящие космонавты. Смелые, умные. И нам осталось совсем немного. Сайд 14   

Педагог: Ребята, посмотрите,  а кто это там  впереди? (Дети: -  «Фиксики»)

Точно, это Фиксики. Но они нас не пропустят дальше нас, пока мы с ними не станцуем. Вы хотите с ними потанцевать. ЩЕЛЧОК   (Физкультминутка «Помогатор»). 

Педагог: Здорово! Молодцы, справились со всеми заданиями. Сайд 15

Посмотрите, вот она - планета «Математика». А вот и перепутанные домики, и цифры, давайте мы их расставим по порядку. Будьте внимательны (вызываю детей к доске, дети находят правильную цифру или домик и остаются у доски)

1. Первый дом был красным, с круглым окном

2. Второй дом был зеленый, и с прямоугольным окном.

3. Третий дом был синий с треугольным окном.

4. Четвертый дом -   желтый, с квадратным окном.

5. Пятый дом -  красный, с овальным окном.

6. Шестой дом - желтый с прямоугольным окном.

7. Седьмой дом – синий с квадратным окном.

Педагог: Молодцы, ребята, помогли жителям планеты Математика. Они вам очень благодарны. Посмотрите, какой теперь порядок на планете! 

И жители планета «Математика» прислали вам ещё одно послание.  Сайд 17 (включается запись на телефоне)

 «Спасибо, вам дорогие ребята, что помогли навести порядок на нашей планете «Математика», вы были очень дружные, смелые и ловкие. Так держать! Мы благодарим вас и передаём игру, которая будет напоминать вам о космическом путешествии»

Педагог: А нам пора возвращаться в детский сад. Занимаем свои места в ракете. Пристегнитесь. Отсчитываем от 7 до 0. (дети считают). Ну вот мы и на месте.

Рефлексия

- Ребята, что мы с вами сегодня делали? (Летали на планету математики.)

- Зачем мы это делали? (Чтобы помочь навести порядок на планете.) 

- Что вам удалось сделать вместе, в команде? (Выполнить задания.) 

- Какое задание для вас было самым трудным? Почему?

- Как вы думаете, мы справились с проблемой жителей планеты математики?

- У вас было желание помогать жителям планеты?

- А у кого что-то не получилось? Что именно? Как вы думаете, почему?

  Вы сегодня были молодцы! Вы были смелые, дружные, проявили смекалку. Поэтому всё у вас получилось.

  Сайд 17.   Ребята, а вы знаете, что такое звездопад, и что можно делать во время звездопада?

(ответы детей)

Тогда приготовьтесь увидеть наш звездопад, подставить ладошки, поймать свою звёздочку и загадать желание. Вы готовы? Тогда давайте пригласим наших гостей присоединиться к нам и тоже загадать желание.   (на потолке лопается шар, из него падают звёздочки, шарики и конфетти. Дети ловят звёздочки и загадывают желания)