Статья "Робототехника в современном доме детского творчества"
статья

Конструирование и робототехника в современном учреждении дополнительного образовании – первый шаг в приобщении к техническому творчеству

Ларионова К.В.,

педагог дополнительного образования
МБОУ ДО «Дом детского творчества
Рудничного района г. Кемерово»

 На сегодняшний день, все современные процессы в концепции образования требуют новой организации системы, особое значение отдается школьному формированию личности и образованию, ведь именно в этот период закладываются все основные компоненты развития личности ребенка.

В инновационном, стремительно меняющемся обществе людям следует быстро адаптироваться к новейшим обстоятельствам, регулярно обучаться и творчески мыслить, предлагать современные способы решения возникающих вопросов. Технический прогресс неминуемо приводит к увеличению требований к качеству обучения специалистов в различных областях.

Уже в школе следует формировать и развивать личность ребенка. Ведь выпускник должен не только владеть некоторыми познаниями согласно дисциплинам, но и быть креативным человеком, раскрывшим свои собственные возможности и таланты, поставившим перед собой определенную цель и рвущимся к ее достижению.

Формирование мотивации к развитию у школьников, а также творческой, познавательной деятельности – вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамках ФГОС. Эти сложные задачи, прежде всего, требуют создание особых условий в обучении, в связи с этим большое значение придается конструированию.

Конструирование было всегда, но если раньше в приоритете было конструктивное мышление и развитие мелкой моторики, то сейчас нужен новый подход в соответствии с новыми стандартами.

Актуальность внедрения лего-конструирования значима в свете внедрения ФГОС ДО, так как:

• является великолепным средством для интеллектуального развития школьников;
• позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие школьников;
• позволяет учащимся проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – общении, конструировании и др.
• возможность объединения конструирование с исследовательской, экспериментальной деятельностью.

Конструирование группой начальных классов проходит в доступной игровой форме, от простого к сложному. Конструктор побуждает одинаково работать и голову, и руки, при этом работает два полушария головного мозга, что влияет на полноценное развитие ребенка. Ребенок не замечает, что освоил счет в уме, сложение чисел и выполнение простых арифметических действий.

Очень важно работать в команде: умение брать на себя роли, распределять обязанности и четко выполнять правила поведения. С помощью учебных наборов дети самостоятельно приобретают знания, решая практические задачи или задачи, требующие интеграции знаний из различных предметных областей. Развивают волевые качества личности и партнерские навыки.

Занятия с образовательным конструктором вызывают интерес и любознательность, развивают умение изучить проблему, проанализировать имеющиеся ресурсы, выдвинуть идею, спланировать и реализовать решение, расширить технико-математический словарный запас учеников.

Новые стандарты образования ориентированы на современное общество, его социальное и техническое развитие. Одним из инструментов современного образования является образовательная робототехника.

Образовательная робототехника – современная технология, обеспечивающая развитие системного мышления школьника, основанная на интеграции информатики, математики, физики, черчения, технологии, естественных наук с развитием инженерного творчества. Она дает возможность на ранних шагах выявить технические наклонности учащихся и развивать их в этом направлении.

Робототехника сегодня – одна из самых динамично развивающихся областей промышленности, современный мир сейчас невозможно представить без механических машин, запрограммированных на различные виды деятельности.

У этой технологии большое будущее. Робототехника показала высокую эффективность в образовательном процессе, она успешно решает задачу социальной адаптации учащихся практически всех возрастных групп, например, дети, которым нравится робототехника, не совершают правомерных поступков. А соревнования по робототехнике – это яркие эмоции.

Лего-конструирование и образовательная робототехника – это новая педагогическая технология, представляет самые передовые направления науки и техники, является относительно новым междисциплинарным направлением в обучении, воспитании и развитии детей.

Однако конструкторская деятельность у многих обучающихся в настоящее время находится на низком уровне. Это можно объяснить отсутствием конструкторов нового поколения, а также целенаправленного и систематического обучения школьников конструированию, отсутствие знаний у педагогов как работать с новым материалами, конструкторами. Правильное же руководство конструкторской деятельностью со стороны педагогов оказывает самое благотворное влияние на развитие конструкторских способностей у детей.

Проведение систематического обучения их работе с разнообразными конструкторами, а также знакомство педагогов с новыми лего-технологиями позволяет за более короткое время достичь устойчивых положительных результатов.

Как лего-конструирование и робототехника помогут ребенку в будущем?

Конструирование и робототехника, это не только умение писать программы и заниматься с конструкторами. Эта наука, позволяет развивать весь набор навыков ребенка. Такие занятия - хороший способ проработать полученные знания в школе и закрепить их в увлекательной игровой форме.

Робототехника может заменить занятия в нескольких объединениях одновременно. Она развивает логическое и системное мышление, учит нестандартно мыслить, улучшает внимание и память, способствует самостоятельности и наблюдательности, развивает пространственное мышление и воображение.

Данные занятия невозможны без творчества и креатива: дети самостоятельно пишут программы, придумывают новые модели и создают будущее. Ребенок, который сейчас получит базовые знания и навыки в научно-технической сфере, сможет комфортно себя чувствовать в новом мире и легко будет разбираться с новыми технологиями, а это весьма перспективно для будущей профессии.