Моя малая родина. Знаменское
план-конспект

Тема: моя малая родина. Знаменское

Цель: введение в образовательную программу.

Задачи: 

• сформировать представление о содержании курса, его целях и задачах;
• дать понятие «краеведение»;
• познакомить с историей возникновения науки о краеведении; историей возникновения Знаменского района и с. Знаменское;
• способствовать формированию мотивации к учению;
• способствовать формированию кругозора;
• способствовать развитию внимания, памяти и активизировать словарь;
• способствовать развитию устной речи;
• способствовать воспитанию бережного отношения к своей малой Родине.

Оборудование: карта России, Омской области, карточки для самостоятельной работы, ручки, цветные карандаши.

Ход занятия

I Оргмомент

II Подготовительный этап

За околицей цветут

Белые ромашки,

Жаворонки поют

Над широкой пашней.

Теплый ветер принесет

Аромат смородины,

Так чего дороже нет? —

Нет дороже... (Родины)

А вы знаете  пословицы или поговорки о Родине?

На доске начало пословицы, детям предлагается их продолжить. Если не могут, на доску вывешиваются окончания пословиц, детям предлагается составить пословицы, прочитать их и объяснить их значение.

Где кто родится, там и пригодится.

Где не жить — родине служить.

Где сосна взросла, там она и красна.

III Этап работы по новому материалу

Что обозначает  слово Родна? (Ответы обучающихся.)

Что вы знаете о своей Родине? (Ответы обучающихся.)

Понятие «краеведение» (работа с толковым словарём).

Краеведение – изучение отдельных местностей страны с точки зрения их

географических, культурно-исторических, экономических, этнографических

особенностей. (С. И. Ожегов.)

Каждый человек живущий в нашем селе услышав слово Родина видит не кремлевскую звезду. А речку в которой он купался ребенком березку которая росла за окном. Запах цветущей черемухи краюшку хлеба из русский печки каждый вспоминает свою малую родин. Наша малая родина село Знаменское которое имеет более чем 350 летнюю историю. Так вот цели и задачи краеведения сформировать представление о своём родном крае, его природе, жизни людей, культурном наследии, историческом прошлом; прививать любовь к родному краю.

Краеведение, как народное знание о своих родных местах, зародилось в далеком прошлом. У всех народов мира, вовсе времена были люди, хорошо знавшие окружающую их местность, её природу, прошлое и современную жизнь. Свои знания устно или в различных документах они передавали последующим поколениям.

Но само слово «краеведение» утвердилось в нашем языке лишь в начале XX века. Впервые оно появилось в 1916-м году в Академическом словаре русского языка и имело очень краткое объяснение: «краеведение – это изучение данного края, страны».

В настоящее время «краеведение» признают «самым массовым видом науки» (Д.С. Лихачев). Наряду с научным краеведением в начале XX века получило широкое распространение краеведческое движение среди школьников.

 - А как выдумаете ребята, зачем изучают краеведение? (Ответы обучающихся.)

Очень много сведений  о своей  малой Родине мы можем получить  изучая карту.

Работа по карте

Вот карта России. Вы знаете, где мы живем?

Можете показать на карте?

Это карта России, масштаб маленький и увидеть наш район на карте России очень сложно, поэтому мы обратимся к карте нашей области.

В какой области мы живем?

Вот карта омской области.  

Кто знает, где находится Знаменский район?

Какие районы есть по – соседству? (Знаменский район Омской области граничит с Тарским, Большеуковским, Колосовским и Тевризским районами) 

Работа по карточкам

На контурной карте Омской области найти, подписать и раскрасить Знаменский район и соседние районы.

Сколько километров нужно преодолеть, чтобы добраться до областного центра?

350 километров

Первые сведения о своем крае историки тоже черпали из карт.  На первых картах знаменского можно  рассмотреть несколько маленьких улочек. Примерно, 400 лет назад Сибирь заселялась  за счет вольных переселенцев, которые добровольно шли в Сибирь за лучшей долей. Многие из них обращались за помощью к богатым старожилам, казне или монастырям. Существовавший в Таре Спасский монастырь некоторым из пришедших выдавал семена и лошадей. Но за эту помощь крестьяне должны были часть урожая отдавать монастырю. Вот такие крестьяне, получившие помощь от монастыря, первыми поселились на озере Нижний Изюк и основали деревню Изюцкую. 1662 год-это первое упоминание деревни на Нижнем Изюке, поэтому эту дату можно считать годом основания Изюцкой слободы, впоследствии названной селом Знаменское. Верховодил в селе боярский сын Чередов и его сыновья, поэтому иногда в документах 17-19 вв. село называли Чередово или Чередовское. В связи со строительством Московско-Сибирского тракта Знаменский погост стал притрактовым селением, где стали оседать ссыльные крестьяне. Сейчас село расположено на севере Омской области на левом берегу Иртыша в 351 км на север от Омска.

IV Этап закрепления пройденного материала

Итак, что такое краеведение?

Когда возникло наше село?

Как возникло наше село?

В нашем селе есть достопримечательности?

Какие?

V Самостоятельная работа

VI Итоговый этап

Что нового вы сегодня узнали?

Какие любимые места вы нарисовали? (отвечает каждый ребенок)

1. Краеведение  - это______________________________

______________________________________________

2. Когда и как возникло село Знаменское? ____________________________________________

____________________________________________

3. Раскрась картинки и подпиши, какие достопримечательности села Знаменское изображены.
4. В последней клеточке нарисуй свое любимое место в родном селе и подпиши.

1. Краеведение  - это ______________________________

______________________________________________

2. Когда и как возникло село Знаменское?

______________________________________________

______________________________________________

3. Раскрась картинки и подпиши, какие достопримечательности села Знаменское изображены.
4. В последней клеточке нарисуй свое любимое место в родном селе и подпиши.