От внешнего интереса к внутренней мотивации: как увлечь учащихся центра дополнительного образования английским языком
статья

В статье рассматриваются ключевые стратегии и практические приемы формирования устойчивой мотивации к изучению английского языка у учащихся разного возраста в условиях дополнительного образования. Акцент делается на переходе от внешней мотивации к внутренней, основанной на genuine interest (искреннем интересе) и осознанной необходимости.