логика
план-конспект занятия (5 класс)

Студенты

Мирошниченко Варвара Алексеевна

Программа,

Автор :

 Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Знайка»

Сергеева Ольга Леонидовна

Класс: 3

Тема:

«Тайна исчезнувшей кнопки: Путешествие в страну Логики»

Цель:

создание условий для развития логического мышления и познавательной активности через решение последовательности игровых задач-головоломок.

Задачи:

Образовательные

Способствовать формированию и закреплению умений решать логические задачи разных типов: на поиск закономерности, классификацию (нахождение лишнего) и расшифровку простого кода.

Развивающие

Развивать логическое и алгоритмическое мышление, а также познавательный интерес через погружение в игровой сюжет-расследование.

Воспитательные

Воспитывать культуру общения и сотрудничества: умение уважать мнение партнёра, договариваться и радоваться общему успеху.

Планируемые результаты

Предметные:

Обучающиеся получили опыт решения трёх типов логических задач: на закономерность, на классификацию (исключение лишнего) и на декодирование (шифр).

Метапредметные:

Личностные:

Обучающиеся проявляют интерес к решению нестандартных задач, демонстрируют положительное отношение к интеллектуальному поиску.

Регулятивные:. Обучающиеся понимают и принимают поставленную задачу, удерживают её в течение всего занятия, действуют по предложенному плану

Познавательные: Обучающиеся умеют:

Находить и продолжать простую визуальную или цветовую закономерность.

Сравнивать объекты, выделять существенный признак и на его основе классифицировать (находить лишнее).

Коммуникативные: Обучающиеся умеют обсуждать решение в паре, представлять общий или индивидуальный результат, обосновывать свой выбор.

Наглядность и оборудование

Интерактивная  доска, 3  планшета, документ-камера,  3 крупные детали конструктора LEGO WEDO , карточки с последовательностями фигур/цветов, карточки с набором изображений для классификации, карточки с простым буквенно-цифровым кодом (А=1, Б=2..).

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методические примечания

I.Организационно-мотивационный этап

- Здравствуйте ребята , сегодня занятие проведу у вас я – Варвара Алексеевна . Садитесь

-  Сегодня к нам поступило срочное дело. У нашего друга, Великана-Знайки, пропала волшебная кнопка, которая запускает его «мозговой центр»! Он оставил нам записки с подсказками, но они зашифрованы. Чтобы восстановить его логику и найти кнопку, нам нужно пройти три испытания в стране Логики. За каждое решённое задание мы получим часть Великана, а в конце соберём его и найдём пропажу. Давайте приступим к делу

II. Основной этап

«Законыряды» инетрактивная доска

- Первая подсказка — нужно понять закономерность. Посмотрите на интерактивную доску. Здесь цепочка фигур: круг, квадрат, круг, квадрат, круг. Какая фигура должна быть следующей? (Квадрат) - -

- Верно! Это следует из закономерности: круги чередуются с квадратами.

- А теперь более сложная цепочка: красный, синий, жёлтый, красный, синий…  (жёлтый. Правило: Циклическое повторение трёх цветов (красный → синий → жёлтый).

- Отлично! Закономерность раскрыта! Получаем первую деталь лего

«Следопыты» планшет

- Вторая подсказка — нужно быть внимательным и найти лишнее. Отсканируйте кьюар-код на доске . У вас на планшетах — наборы карточек (яблоко, груша, морковь, виноград). Найди тот предмет, который не подходит к остальным по какому-то признаку, и обведи его. правильный ответ: Морковь. Признак: Морковь — овощ, остальные — фрукты.

- Давайте вспомним правила работы в парах.

- Все правильно

- Молодцы! Вы мыслите как настоящие сыщики. Вот вам вторая деталь лего. «Шифровальщики»

- Последняя, самая хитрая подсказка — шифр. Великан зашифровал слово, где каждой букве соответствует цифра. Ключ на доске: А=1, Б=2, В=3, Г=4, Д=5, Е=6, Ё=7, Ж=8, З=9, И=10, Й=11, К=12, Л=13, М=14, Н=15, О=16, П=17, Р=18, С=19, Т=20, У=21, Ф=22, Х=23, Ц=24, Ч=25, Ш=26, Щ=27, Ъ=28, Ы=29, Ь=30, Э=31, Ю=32, Я=33. У вас на карточках зашифровано шифр  14 (М), 1 (А), 12 (К), 1 (А), 18 (Р) = МАКАР. 

- Отлично! Код взломан! Получаем последние детали лего.

III. Итог занятия.

Рефлексия.

- Дело раскрыто! Мы прошли все испытания логики: нашли закономерность, выявили лишнее и взломали шифр. Давайте соберём Великана-Знайку и вернём ему силу! А где же кнопка? Посмотрите — она была у нас всё время! Эта кнопка — ваши активные мозги, которые сегодня отлично работали! Если вам сегодня было немного сложно, но вы старались  поднимите руку.

Если вы уверенно справились с большинством заданий — похлопайте в ладоши».

Если вы легко разгадали все

Если вы легко разгадали все тайны и готовы к новым вызовам — покажите большой палец вверх».

- До свидания!