Методическая разработка ЮИД 2025 г.
методическая разработка
Методическая разработка для педагогв дополнительного образования
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 688.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
центр развития творчества детей и юношества г.Туапсе
Туапсинского муниципального округа
Методическая разработка
Сценарий
муниципального конкурса юных инспекторов движения
среди учащихся общеобразовательных учреждений
МО Туапсинский муниципальный округ
«ЮИД»
Педагог дополнительного образования:
Карабаджан Артур Карпович
г. Туапсе
2025 г.
Сценарий муниципального конкурса юных инспекторов движения
среди учащихся общеобразовательных учреждений МО Туапсинский муниципальный округ «ЮИД» (юные инспектора движения)
Место проведения: организация на базе школы нескольких площадок:
- 1 площадка - актовый зал,
- 2 площадка - класс по изучению автодела,
- 3 площадка - медицинский кабинет,
- 4 площадка - спортивная площадка
Организаторы (учредители):
- государственная инспекция безопасности движения ОГИБДД и ОГ ДПС ОМВД России по Туапсинскому району;
- управление образования администрации МО Туапсинский муниципальный округ;
- государственное бюджетное учреждение здравоохранения «Туапсинская центральная районная больница №1» МЗ КК;
- МБОУ ДО ЦРТДиЮ г.Туапсе
Участники:
- команды ЮИД ОО МО Туапсинский район
- школьники от 9 до 11 лет .
Цель: активизация совместных усилий отделов ГИБДД, управления образования, центральной районной больницы и образовательных учреждений МО Туапсинский район, в межведомственной работе по профилактике детской и подростковой безнадзорности, предотвращению правонарушений и детского травматизма на дорогах.
Задачи:
- Формирование системы знаний о ППД как ценностных ориентаций в условиях современного социума у учащихся ОО.
- Развитие навыков соблюдения правил безопасного поведения на оживленных участках дороги и перекрестках, оказания первой помощи пострадавшим при ДТП.
- Формирование познавательного интереса и воспитание уважительного отношения к представителям профессий: сотрудникам и инспекторам ГИБДД , медицинским работникам.
Ход конкурсной программы
- Часть. Подготовительный этап.
Проведение жеребьевки для определения последовательности участия команд в конкурсных этапах.
Перед началом конкурса дежурные школы встречают участников конкурса из разных школ, знакомят и показывают все конкурсные площадки, имеющие соответствующую маркировку – таблички-вывески, где будут проводиться все этапы состязаний, а также сопровождают (школьные отряды ЮИД) по классам (аудиториям) для подготовки к состязаниям.
Ведущий:
- Здравствуйте дорогие друзья - участники муниципального конкурса юных инспекторов движения «ЮИД»
- Организаторы конкурса рады приветствовать вас в уютном школьном зале!
- Сегодня команды юных инспекторов дорожного движения со всего Туапсинского района вновь собрались для того, чтобы состязаться между собой, делиться опытом в области знаний по соблюдению правил дорожного движения.
- В нашем конкурсе принимают участие 16 команд, 60 участников.
- Разрешите представить вам судейскую коллегию конкурса:
Члены жюри:
- инспектор по безопасности дорожного движения ОГИБДД и ОГ ДПС ОМВД России по Туапсинскому району
- главный специалист МКУ «Комитет развития образования» Туапсинского муниципального округа
- педагог школы ЮИД
- медсестра школы
- педагог – организатор МБОУ ДО ЦРТДиЮ г. Туапсе
- Сегодня нам предстоит определить команду – абсолютного победителя, которая будет представлять Туапсинский муниципальный округ на краевых соревнованиях «ЮИД ».
- В рамках проведения конкурса одновременно будут работать 4 площадки:
- 1 площадка - актовый зал
- 2 площадка - класс по изучению автодела
- 3 площадка - медицинский кабинет
- 4 площадка - спортивная площадка
Ведущий:
- Приглашаем капитанов команд на жеребьевку.
- Параллельно состязания команд будут проходить на всех площадках. Каждая команда будет проходить задания в определенной последовательности, согласно индивидуальному маршрутному листу.
- Желаем вам удачи!
- часть. Основная. Организация работы конкурсных площадок:
1 площадка – «Выступление- презентация школьных команд ЮИД» (Приложение 1)
Оборудование:
- аудиоаппаратура
- мультимедийное оборудование
Организатор площадки:
- Дорогие друзья, здесь на 1 площадке сейчас присутствуют только те 4 команды ЮИД, которые так распределились согласно жеребьевке.
- Давайте посмотрим, как вы справились с домашним заданием.
- Представьте нашим членам жюри:
1. баннеры на тему «Движение с уважением»
2. фотоработы «В объективе – безопасность»
(Жюри оценивают работы команд и заносят данные в сводный протокол).
- К выступлению в номинации: «Вместе за безопасность дорожного движения» приглашается первая команда ЮИД школы № __
(напоминаем, что продолжительность выступления команды – не более 4 минут).
- Следующая команда ЮИД школы № __ может выйти из зала для подготовки своего выступления.
(Аналогично выступают составы всех последующих команд и команд, закончивших выступления на других площадках).
После просмотра творческих выступлений каждой команды, организатор благодарит их за выступление, и они переходят на другую площадку (согласно маршрутному листу).
2 площадка – экзамен «Основы медицинских знаний и безопасности жизнедеятельности» (Приложение 2)
Оборудование:
- билеты с вопросами
- жгуты
- бинты
Организатор площадки (мед. работник):
- Ребята, вы знаете, как важно уметь оказывать первую помощь пострадавшим, особенно в дорожно-транспортных происшествиях?
- Сможете ли вы ее оказать?
- Сейчас мы это проверим. Давайте проведем небольшой экзамен по «Основам безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний.
- Вам нужно будет вытащить билет (на подготовку ответов и выполнение задания - 5 минут), для выполнения практической части задания каждой команде необходимо использовать заранее подготовленные бинт и жгут.
(Жюри-организатор оценивает ответы команд и заносит данные в сводный протокол).
Составы команд заходят в аудиторию – на конкурсную площадку по очереди (согласно предварительной жеребьевке).
После экзамена они переходят на другую площадку (согласно маршрутному листу).
3 площадка – Тест – опрос (на компьютере) «Знай правила дорожного движения» (Приложение 3)
(Одновременно в аудитории может присутствовать от 2 до 4 команд - по количеству компьютеров).
Оборудование:
- компьютеры по количеству детей
Организатор площадки:
- В современном мире, без знания правил дорожного движения сегодня нельзя обойтись, эти знания необходимы и взрослым и детям!
- Всем участникам дорожного движения, включая пешеходов и водителей необходимо заботиться о собственной безопасности, поэтому и нужно хорошо знать правила ДД.
- Компьютерная программа автоматически регистрирует правильные и ошибочные ответы каждого участника команд и выдает итоговый результат, который Организатор заносит баллы в сводный протокол.
4 площадка – «Фигурное вождение» на велосипеде. (см. Приложение 4)
Подготовка:
-предварительная разметка спортивной площадки на участки – зоны состязаний.
Оборудование:
- велосипеды
- фишки (кегли)
- стойки (высота от 1,3 до 1,7 м.)
- конусы (высота до 40 см, радиус основания до 25 см.)
- стойка с перекидными картинками «Транспортные средства» (высота стойки с картинками 1,8 м.)
- планки (полая металлическая или пластиковая трубка) длиною 1 м.
Ассистенты организаторов:
4-6 школьников старших классов.
(по 1-2 человек на каждом участке площадки)
Организаторы площадки:
(представитель ГИБДД и учитель физкультуры, руководитель ЮИД)
- Ребята, на этой площадке одно из сложных заданий – это фигурное вождение велосипеда, где вашей задачей является правильное выполнение следующих фигур:
- Препятствие «Восьмерка»
- Препятствие «Слалом».
- Препятствие «Перестроение с одной полосы движения на другую»
- Препятствие «Прицельное торможение»
- Препятствие «Узор из конусов»
- Препятствие «Зауженная прямая дорожка»
- Соревнование будет проводиться на площадке, где на расстоянии трех метров друг от друга последовательно расположены различные препятствия.
Штрафные очки начисляются за:
- пропуск препятствия;
- неполный проезд через препятствие;
- сдвиг или касание препятствия;
- выезд за территорию трассы, где расположено препятствие;
- касание земли одной ногой;
- касание земли двумя ногами (падение с велосипеда).
- Победителями становятся участники, набравшие наибольшее количество баллов.
- Будьте внимательны и не допускайте штрафных очков.
- Ребята! Вы молодцы! Мастерски владеете велосипедом! Многие из вас научились выполнять сложные элементы! Желаем вам дальнейших успехов в овладении техники фигурного вождения и выполнения несложных трюков в велоспорте.
3 часть. Подведение итогов.
Организатор мероприятия:
- Сейчас все команды, которые справились с заданиями, могут отправляться домой, наши судьи вместе с приёмной комиссией подведут итоги и примут решение.
- По каждой площадке будет выбрана команда-победитель и победитель личного первенства.
- Дату и место награждения вам сообщат.
- Дорогие ребята, впереди лето, каникулы и мы желаем вам, чтобы ваше лето было особенным, запоминающимся и, конечно же, безопасным!
Литература:
Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б., Маханева М.Д . Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста - М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 2016.
- Извекова Н.А., Медведева А.Ф. Занятия по правилам дорожного движения. - М.: ООО «ТЦ Сфера», 2017.
- Николаев А.Я. , Правила дорожного движения для велосипедистов - М.: ОлмаМедиаГрупп/Просвещение, 2016.
- Ковалько В.И. , Игровой модульный курс по ПДД. - М.: Вако, 2018.
Копусов-Долинин А.И. Автошкола 2019г. (с последними изменениями и дополнениями) – М.: Эксмо, 2019.
Приложение 1
Творческие конкурсы
Конкурс баннеров по теме «Движение с уважением». Предоставляется баннер на листе А-4 (размер стандартного печатного листа), выполненный компьютерным способом или при помощи карандашей и красок, содержащий элементы социальной рекламы, пропагандирующей правила безопасного поведения на дороге или правила безопасного управления транспортом. Слоган баннера не должен дублировать название тематики конкурса. Ценится оригинальность, композиционная завершенность и полнота раскрытия темы, изложенная в коротком лозунге. В нижнем правом углу указывается название команды и номер школы.
Конкурс фоторабот «В объективе - безопасность». Предоставляется одна или несколько фотографий (не более 4), выполненных членами команды. Размер фотографии любой. Каждая фоторабота сопровождается этикеткой, в которой указывается название работы, автор фотографии, название команды и учебного заведения.
Творческий конкурс «Вместе – за безопасность дорожного движения». Выступление агитбригад. Общая тема – формирование у обучающихся навыков безопасного поведения на улицах и дорогах средствами художественной самодеятельности в любой малой сценической форме (инсценированная песня, литературный монтаж, поэтическая зарисовка, попурри, КВН и т.д.)
Приложение 2
Практические вопросы
на знание основ оказания первой доврачебной помощи:
1. Как остановить капиллярное кровотечение?
2. Как остановить венозное кровотечение?
3. Как остановить артериальное кровотечение?
4. Как наложить повязку на оба глаза?
5. Как наложить повязку на коленный сустав?
6. Как наложить повязку на локтевой сустав?
7. Как наложить повязку при травме голеностопного сустава?
8. Как наложить повязку при травме глаза?
9. Как наложить повязку «чепец»?
10. Как наложить повязку «шапочка»?
11. Как наложить повязку на грудную клетку?
12. Как наложить повязку «дезо»?
13. Помощь при попадании в дыхательные пути инородного тела.
14. Произвести иммобилизацию голени при отсутствии шинирующего материала.
15. Помощь пострадавшему, если он в состоянии обморока.
16. Бинтование грудной клетки при ее ранении.
17. Показать где находится прекардиальный удар.
18. Первая помощь при простой и неглубокой ране.
19. Как наложить повязку при повреждении затылка.
Тесты Приложение 3
Вариант 1 ВОПРОС №1 Какое транспортное средство нельзя отнести к категории «Маршрутное транспортное средство? 1.Легковой автомобиль 2 . Троллейбус 3. Трамвай
ВОПРОС №2 Правая рука регулировщика поднята вверх. Этот жест 1.Разрешает движение всем 2.Запрещает движение пешеходам 3.Запрещает движение всем
ВОПРОС № 3
Какой знак обозначает жилую зону? 1. Знак № 1 2. Знак № 2 3. Знак № 3
ВОПРОС № 4
О наличии нерегулируемого перекрестка или пешеходного перехода информирует? 1. Зеленый мигающий сигнал светофора 2. Желтый мигающий сигнал светофора 3. Красный мигающий сигнал светофора ВОПРОС № 5 Какие сигналы у транспортного светофора?
1. Красный и зеленый 2 Красный. Желтый .Зеленый |
ВОПРОС № 6 Каким опознавательным знаком обозначают транспортное средство, которое осуществляет перевозку детей?
ВОПРОС № 7 Что не относится к элементам дороги?
ВОПРОС № 8 Что означают стрелки на данной разметке?
ВОПРОС № 9 О наличии регулируемого перекрестка или пешеходного перехода информирует? 1. Только регулировщик 2. Только Светофор 3. Наличие светофора или регулировщика.
ВОПРОС № 10
Какой дорожный знак следует установить для обозначения железнодорожного переезда со шлагбаумом? 1.Знак № 1 2 Знак № 2 3 Знак №3 |
Приложение 3
Вариант 2
ВОПРОС №1 В стихотворении К.И.Чуковского «Тараканище» кто ехал на велосипеде? 1.Комарики 2 .Зайчики 3 Медведи ВОПРОС №2 Почему опасно переходить дорогу перед близко идущим грузовым транспортом? 1. Это вовсе не опасно. 2. За грузовой машиной можно не заметить легковую машину. 3. Грузовым машинам пешеходы обязаны уступать дорогу ВОПРОС № 3 Какой знак необходимо установить у этого пешеходного перехода? 1 Знак № 1 2. Знак №2 3 Знак № 3
ВОПРОС № 4 Какой знак обозначает велопешеходную дорожку ? 1. Знак № 1 2. Знак № 2 3 Знак № 3
ВОПРОС № 5
Является ли дорожный рабочий пешеходом?
|
ВОПРОС № 6
Вы пешеход и находитесь перед грудью регулировщика, который стоит с опущенными руками . Вам ? 1. разрешено движение 2. запрещено движение
ВОПРОС № 7 Какое транспортное средство нельзя отнести к категории «Маршрутное транспортное средство? 1 № 2 Троллейбус № 3 Трамвай. 3 Велосипед
ВОПРОС № 8 Является ли «обочина» элементом дороги, согласно ПДД? 1.Нет, не является 2.Да, это элемент дороги 3.В ПДД нет понятия «обочина»
ВОПРОС 9 Вы начинаете переход проезжей части. Горит зеленый, но в это время к вам приближается автомашина ДПС с включенным маячком и звуковым сигналом. 1. Вы остановитесь и пропустите автомобиль ДПС 2. Вы продолжите движение на зеленый сигнал светофора ВОПРОС № 10 Какому сигналу светофора соответствует поднятая вверх рука регулировщика? 1. Желтому «Внимание всем!» 2. Зеленому – всем разрешено движение 3. Никакому |
Проверка тестов
| ||||||||||||||||||||||||||||||
3-4 класс Вариант 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
3-4 класс Вариант 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
Фигурное вождение Приложение 4
- Препятствие «Восьмерка» или «Круг от восьмерки».
Используются фишки (кегли) высотой до 25 см. и диаметром до 7 см. Фишки (кегли) выставляются в виде двух соприкасающихся кругов. Малый круг: внешний радиус от 2,5 до 3,5 м., внутренний радиус от 2 до 3,0 м. Большой круг: внешний радиус от 3 до 4 м., внутренний радиус - от 2,5 до 3,5 м. Расстояние между фишками не более 50 см.
«Восьмерка» или «круг от | Падение 1 фишки (кегли) | 1 |
восьмерки». Участник проезжает | (каждой) | |
препятствие по коридору, | Выезд за приделы препятствия | 1 |
образованному фишками | (за каждую непройденную | |
(кеглями), которые расположены | фишку (кеглю)) | |
по линиям малого и большого | Выезд за приделы препятствия | 10 |
кругов. Заезд в препятствие с | (за пропущенные 10 и более | |
любой стороны. | фишек(кеглей)) | |
Падение 10 и более фишек (кеглей) | 10 | |
- Препятствие «Слалом».
Используются стойки на основании. Основание - утяжеленный цилиндр диаметром 15 см. и высотой 10 см. К центру основания крепится полая металлическая или пластиковая трубка. Общая высота стойки от 1,3 до 1,7 м. Расстояние между первой и второй стойками 1,3 м. Каждое следующее расстояние между стойками уменьшается на 5 см. Всего в препятствии используется не более 7 стоек. Ограничительная линия проходит по всей длине препятствия на расстоянии 1 м. слева и справа от стоек.
«Слалом». Участник проезжает | Смещение или касание стойки | 1 |
между стойками, поочередно | Падение стойки | 2 |
огибая каждую с правой или | Пропуск стойки | 3 |
левой стороны и стараясь не | Выезд за пределы трассы | 3 |
задеть их. |
- Препятствие «Перестроение с одной полосы движения на другую».
Длина полос 3 м. Ширина 60 см. Начало и конец полос для движения обозначаются конусами. Стойка с перекидными картинками «Транспортные средства» находится в начале препятствия слева по ходу движения. Высота стойки с картинками 1,8 м. на тяжелом основании. Размер картинок формата А4. Всего от 6 до 10 картинок и поверх пустой лист. Картинки выполнены на пластиковых листах. Общая длина препятствия не менее 7 м., количество полос для движения две.
«Перестроение с одной полосы | Участник при перестроении не | 3 |
движения на другую». | посмотрел назад | |
Участник начинает движение по | Отсутствие либо неправильная | 3 |
крайней правой полосе. В | подача сигнала перестроения | |
середине препятствия участник | рукой | |
перестраивается в крайнюю | Невыполнение перестроения | 5 |
левую полосу, соблюдая ПДД. | Участник не запомнил картинку | 3 |
Во время перестроения | Касание или смещение конуса | 1 |
- Препятствие «Прицельное торможение».
Длина коридора на 5 см. больше велосипеда, предоставляемого организаторами. Ширина коридора 80 см. Контур очерчивается линиями. По углам элемента устанавливаются конусы. Высота конуса до 40 см, радиус основания до 25 см. На верхнюю часть выездных конусов кладется планка (полая металлическая или пластиковая трубка) длиною 1 м.
«Прицельное торможение». | Нога или ноги находятся за | 1 |
Участник, заезжая в коридор, | пределами ограждения | |
должен произвести торможение | Велосипед находится за | 2 |
велосипеда, максимально | пределами ограждения | |
приблизив переднее колесо к | Падение планки | 3 |
планке, но, не сбив ее. |
- Препятствие «Узор из конусов».
Используются дорожные конусы в количестве 5 штук, которые устанавливаются на площадке длиной 5,5 м. и шириной 3 м. Расстояние между конусами и ограничительными линиями - 80 см. Расстояние от 1 до 2 конуса - 1,15 м., от 1 до 3 конуса - 2,3 м
«Узор из конусов». Участник | Сдвиг конуса (за каждый) | 1 |
проезжает между всеми | Падение конуса (за каждый) | 2 |
конусами по порядку, стараясь | Пропуск конуса | 2 |
их не задеть и не выехать за | Выезд за пределы габаритов | 2 |
габариты площадки. | препятствия (за каждый) |
- Препятствие «Зауженная прямая дорожка».
Используются фишки (шайбы) 4-х цветов, которые расположены вплотную друг к другу. Каждому сектору принадлежит свой цвет. Длина дорожки 3м., ширина в начале дорожки 40 см, в конце - 15 см. (расстояние измеряется между внутренними краями фишек (шайб).
«Зауженная прямая дорожка». | Смещение фишек (шайб) | 4 |
Участник должен проехать по габаритной | в первом секторе | |
дорожке из фишек (шайб), стараясь не | Смещение фишек (шайб) | 3 |
сместить их. | во втором секторе | |
Смещение фишек (шайб) | 2 | |
в третьем секторе | ||
Смещение фишек (шайб) | 1 | |
в четвертом секторе |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка «Задание 38. Письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы в формате ЕГЭ» (2024 - 2025)
Методическая разработка«Задание 38. Письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы в формате ЕГЭ»Данная методическая разработка представляет собой серию ...
Методическая разработка по истории на тему "Обострение социальных противоречий в ХIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии". (6 класс). 2024 - 2025 уч. год.
Данная методическая разработка способствует развитию у учащихся нужных учебных навыков: формирует навык смыслового чтения, навык составления сравнительных таблиц, навык решения учебных заданий в виде ...

Методическая разработка ВОШ по предмету «ЭКОНОМИКА» Школьный этап 2024-2025 учебный год 9 класс.
Методическая разработка ВОШ по предмету «ЭКОНОМИКА» Школьный этап 2024-2025 учебный год 9 класс....

Методическая разработка ВОШ по предмету «ЭКОНОМИКА» Школьный этап 2024-2025 учебный год 10 -11 класс.
Методическая разработка ВОШ по предмету «ЭКОНОМИКА» Школьный этап 2024-2025 учебный год 10-11 класс....

Методическая разработка по теме "Практикум по теме "Кодирование данных, комбинаторика, системы счисления. КЕГЭ -2025, задание 10»
Кодирование — это представление информации в форме, удобной для её хранения, передачи и обработки.Алфавит – набор символов, используемых при кодировании.Мощность алфавита – кол...

Методическая разработка «Практикум по письменной речи английского языка в контексте Основного Государственного Экзамена. Практические рекомендации на основе формата ГИА 2024-2025 Past Simple и Present Perfect »
Данная методическая разработка содержит примеры из открытого банка ФИПИ, направленные на тренировку определять грамматическое время Present Perfect среди времен группы Past, и может быть использована ...

Методическая разработка "Беговел" 2025 г.
Брошюра в помощь педагогам дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности...





































