Рабочая программа внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности "Я - гражданин России" для обучающихся 9 класса
рабочая программа (9 класс)

                                   Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ясиновская средняя общеобразовательная школа

им.30-й гвардейской Иркутско-Пинской дивизии

                                                              РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                         внеурочной деятельности в рамках ФГОС                                             

                                    «Я- гражданин»

                 Направление : духовно-нравственное

                                                                     Возраст обучающихся  14-15 лет

                                                                       Срок реализации -1 год

                                                                                 Учитель  Волженская Н.Н

                                               х. Новая Надежда

                                                       2021

                                Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности  “Я – Гражданин России ” по духовно-нравственному направлению разработана на основе требований Федерального образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности и гражданина России., авторы А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков, М.: Просвещение, 2009. , с учетом программ, включенных в ее структуру , и рассчитана  на учащихся 9 класса.

1 час в неделю, всего 34 часа за год. На основании учебного плана, календарного учебного графика МБОУ Ясиновской СОШ им. 30-ой Иркутско-Пинской див., расписания занятий на 2021-2022 учебный год,  программа курса  составлена на 33часа.  

                              Планируемые результаты освоения курса

Личностные результаты:

Выпускник научится:

осознанно и ответственно относиться к собственным поступкам; быть коммуникативным

и компетентностным в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и

младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной,

учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

осознавать свою этническую принадлежность, знать историю, язык, культуру своего

народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;

гуманистическим, демократическим и традиционным ценностям многонационального

российского общества; ответственности и долга перед Родиной;

здоровому и безопасному образу жизни; правилам индивидуального и коллективного

безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью

людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Выпускник получит возможность научиться:

ответственному отношению к учению, готовности и способности обучающихся к

саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

осознанному, уважительному и доброжелательному отношению к другому человеку, его

мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории,

культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем

взаимопонимания;

быть компетентным в решении моральных проблем на основе личностного выбора;

основам экологической культуры, соответствующей современному уровню

экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-

оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях;

осознавать значение семьи в жизни человека и общества, принимать ценности семейной

жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

способности развивать эстетическое сознание через освоение художественного наследия

народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты:

Выпускник научится:

самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя

новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей

познавательной деятельности;

самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные,

осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных

задач;

соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей

деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках

предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с

изменяющейся ситуацией;

оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее

решения;

владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления

осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,

самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать

причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (

индуктивное, дедуктивное и по аналогии ) и делать выводы;

создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения

учебных и познавательных задач;

смысловому чтению;

организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и

сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать

конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать,

аргументировать и отстаивать свое мнение;

осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для

выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей

деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контексной речью

Выпускник получит возможность научиться:

Быть компетентным в области использования информационно-коммуникационных

технологий ( ИКТ - компетенции );

Экологическому мышлению, умению применять его в познавательной, коммуникативной,

социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты.

Ученики научатся:

•быть дружными между собой, внимательными друг к другу и к окружающим, открытыми  миру и людям;

•учитывать индивидуальные  способности  и интересы,  работать творчески, самостоятельно добывать знания, не пугаться нестандартных ситуаций,  с интересом искать и находить их решение;

•быть самостоятельными, владеть самоконтролем и самооценкой;

•быть способными  к изменению самих себя.

•учиться, умению  организовать свою деятельность, пользоваться информационными источниками;

• основам коммуникативной культуры  (уметь слушать и слышать собеседника, высказывать свое мнение);

• быть любознательными, интересующимися , активно познающими мир;

•владеть основами умения учиться, способными  к организации собственной деятельности;

•любить  свой край и свою Родину

•уважать и принимать  ценности семьи и общества;

•быть готовыми  самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

•доброжелательными,

•выполнять  правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

жить с  активной жизненной и  гражданской позицией;

уважать  историческое прошлое нашего народа;

Ученики получат возможность научиться :

быть восприимчивыми к новому знанию, стремлению  освоить новые понятия

активизации  межличностного взаимодействия обучающихся  друг с другом;

процессам  развития детского коллектива

использовать    опыт  самостоятельного общественного действия

потребности  в самореализации, в общественном признании,

 проявлять и реализовывать свои потенциальные возможности, готовности приобрести для этого новые необходимые личностные качества и способности

                                     СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Ученик – патриот и гражданин (8ч.)

«Овеянные славой Флаг наш и герб». «Символы Родины. Беседа «Герои живут рядом».Уроки мужества «Ты же выжил, солдат!». Правовая игра «Дебаты». Беседа «Гражданин и обыватель». «Законы коллектива»

Ученик и его нравственность (7ч.)

Акция «Помогай ветеранам». Диспут «Может ли доброта исцелить человека?». Игра  «Пойми меня». День матери. Уроки милосердия и доброты. Час общения «Обидчивость, несдержанность…как управлять собой?». Беседа «Что вы цените в себе».

Ученик и его отношение к труду (7ч.)

КТД «Новогодний праздник». Изготовление кормушек для птиц в акции   «Помоги птицам зимой» Игровые ситуации «Мир профессий». Ээкскурсии на предприятия. Встречи с представителями разных профессий «Все работы хороши». Урок мужества «О подвигах, о доблести, о славе». Конкурс презентаций «Мир профессий». Акция по сбору макулатуры.

      4.Ученик и природа (4ч.)

Экологический праздник. Викторина «Витамины с грядки». Проект «Знай и люби природу Донского края». День птиц.

Ученик и его здоровье (5ч.)

День Здоровья «Виват, спорт!». Конкурс на лучшего знатока ПДД (5-7 классы) «Безопасное колесо». Проект «Детство – территория свободная от вредных привычек».

Час Общения «В старину едали деды». Праздник «Ударим юмором по вредным привычкам»

6.Ученик и Мир прекрасного (2ч.)      

Час общения «Встреча с ветераном». Экскурсия в музей ИЗО. Игра – викторина «Шедевры русской живописи» .Праздник «Вот и стали мы на год взрослее!»

.

Форма организации работы по программе в основном - коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия :

• беседы; лекции,диспуты , классный час; час общения; встречи с интересными людьми;

• литературно-музыкальные композиции;  просмотр и обсуждение видеоматериала;

классные собрания

Практические занятия:

 творческие конкурсы;  коллективные творческие дела; соревнования;

показательные выступления;  праздники;  викторины; интеллектуально-познавательные игры; трудовые дела; тренинги; обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций;

 заочные путешествия; акции благотворительности, милосердия; творческие проекты, презентации; проведение выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров; сюжетно-ролевые игры и др.

Виды деятельности: моделирование ситуации , исследовательская, познавательная, проблемно-ценностное общение, игровая деятельность, творческая деятельность.

                                     ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН  

                                   Календарно –тематическое планирование

                                                                                          Согласовано:

                                                                                      Заместитель директора по  

                                                                                      воспитательной

                                                                                       работе

                                                                                           -------------------- Гордиенко С.В.

                                                                                                           Дата:  30.08 .2021