Интеллектуальная игра по финансовой грамотности "Что? Где? Когда?"
учебно-методическое пособие (8, 9 класс)

Государственное бюджетное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Коношский центр содействия семейному устройству»

Конспект открытого мероприятия

«Интеллектуальная игра по финансовой грамоте «Что? Где? Когда? »

Возраст участников: 13 - 15 лет

п. Коноша,

2026 г.

Цель: создать условия для  закрепления у подростков базовых знаний в области финансовой грамотности через  интеллектуальную игру.

Задачи:

Образовательные:

1. Научить анализировать финансовые ситуации и принимать обоснованные решения.
2. Дать представление о планировании личного и семейного бюджета.
3. Дать представление о финансовом мошенничестве и способах защиты от него.

Развивающие:

1. Улучшить навыки быстрого анализа информации и поиска нестандартных решений.
2. Стимулировать познавательную активность и любознательность в сфере экономики.
3. Развить коммуникативные навыки и умение аргументированно отстаивать свою точку зрения.

Воспитательные:

1. Воспитывать ответственное отношение к личным финансам и ресурсам
2. Развить чувство ответственности за принятые финансовые решения.
3. Укрепить навыки командной работы, взаимопомощи и уважения к мнению других.

Ожидаемые результаты:

• повышение уровня финансовой грамотности участников;
• осознание важности ответственного отношения к деньгам и ресурсам.
• развитие командного взаимодействия и лидерских качеств;

Ход игры:

Организационный момент

Игра «Правда или миф?»

«Кредитная карта — это бесплатные деньги» (миф);

Утверждение «Кредитная карта — это бесплатные деньги» является мифом, потому что деньги на кредитной карте не являются бесплатными в полном смысле. Это заёмные средства банка, которые нужно возвращать, и при несоблюдении условий использования за их пользование могут начисляться проценты и другие платежи.

«Инвестиции всегда приносят доход» (миф);

Утверждение «Инвестиции всегда приносят доход» является мифом, потому что инвестирование сопряжено с множеством рисков, и нет гарантии получения прибыли. Инвестиции могут не только не принести ожидаемого дохода, но и привести к убыткам.

«Бюджет помогает сэкономить» (правда);

Утверждение «Бюджет помогает сэкономить» верно, потому что систематическое планирование и контроль доходов и расходов позволяют оптимизировать финансовые потоки, избегать ненужных трат и накапливать средства. Бюджет служит инструментом для осознанного управления деньгами, что напрямую способствует экономии

«Чем больше тратишь, тем богаче становишься» (миф).

Траты ≠ доходы. Расходы сами по себе не создают новых источников дохода. Чтобы стать богаче, нужно увеличивать доходы (заработок, инвестиции, бизнес) или грамотно управлять имеющимися средствами — а не просто тратить больше, а также риск долгов и отсутствие накоплений.

А сейчас, я предлагаю вам, узнать ваш уровень знаний по финансовой грамотности в игре «Что? Где? Когда?» ( включить заставку)

Правила игры:

Участники

Команда знатоков — 5 человек за игровым столом.

Команда телезрителей — авторы вопросов, присланных в программу.

Ведущий — управляет ходом игры, оглашает вопросы и принимает решения по спорным ситуациям.

Распорядитель зала — запускает волчок, следит за соблюдением правил.

Игровой процесс

Выбор вопроса: волчок со стрелкой указывает на один из 13 секторов игрового стола:

12 секторов — конверты с вопросами от телезрителей (присланы заранее);

13‑й сектор — вопрос от зрителя, который сидит в зале (может выпасть не более 1 раза за игру).

Озвучивание вопроса: ведущий зачитывает вопрос, который выпал по результатам вращения волчка. Если стрелка указала на уже сыгранный сектор, выбирается следующий по часовой стрелке.

Обсуждение: знатокам даётся 60 секунд на обсуждение и поиск ответа. Отсчёт времени начинается и заканчивается по сигналу ведущего.

Ответ:

капитан команды называет игрока, который будет отвечать;

знатоки могут дать досрочный ответ (сигнал — поднятый вверх большой палец): в случае верного ответа команда получает дополнительную минуту для использования в другой ситуации;

при неверном досрочном ответе минута обсуждения сгорает.

Оценка ответа:

если ответ правильный — 1 очко команде знатоков;

если ответ неверный или отсутствует — 1 очко телезрителям, а автор вопроса получает конфеты.

Особые раунды:

«Музыкальная пауза» - может выставлять ведущий;

 Если ответ правильный – 1 балл команде знатоков, а

«Суперблиц» — серия из 3 вопросов для одного знатока (назначается капитаном). На каждый вопрос — 20 секунд на размышление. Победа в раунде приносит 1 очко знатокам;

«Чёрный ящик» — знатокам нужно угадать предмет, находящийся внутри.

«Блиц» - серия из 3 вопросов, играет вся команда. На каждый вопрос — 20 секунд на размышление. Победа в раунде приносит 1 очко знатокам.

Условия победы

Игра идёт до 6 очков. Побеждает команда, первой набравшая это количество.

В случае счёта 5:5 может быть объявлен «Решающий раунд». При верном ответе они выигрывают со счётом 6:5, при неверном — проигрывают 5:6.

Вопросы для игры:

1. Вопрос:

«У индейцев майя и ацтеков этот предмет рос на деревьях. За 10 единиц этого товара можно было купить кролика, а за 100 — целого раба. Испанские конкистадоры так ценили этот "денежный ресурс", что даже пытались подделывать его из глины. Сегодня мы употребляем "это" в пищу для поднятия настроения. О чём идёт речь?»

Ответ: Какао-бобы (или шоколад).

2. Вопрос:

«В 1949 году Фрэнк Макнамара ужинал в ресторане и в конце трапезы обнаружил, что забыл кошелек с наличными. Ему было так неловко, что он поклялся больше никогда не попадать в такую ситуацию. В результате он создал "Клуб обедающих" (Diners Club). Этот предмет — не сами деньги, а "ключ" к ним. Что является современным потомком его изобретения  ?»

Ответ: Банковская карта.

3. Вопрос:

«В Средние века в Англии дешевую рыжую глину называли словом pygg. Из неё делали горшки с узким отверстием наверху. Позже, из-за созвучия названий, мастера начали придавать этим сосудам форму определенного животного. Считается, что именно этот предмет стал первым "учителем" финансовой грамотности для миллионов детей. Внимание, вопрос: о чём идёт речь?»

Ответ: Свинья-копилка (на английском pygg — глина, pig — свинья).

4.  Вопрос:

Как называется автоматизированное устройство, позволяющее проводить банковские операции (выдачу и приём наличных, переводы, платежи) с использованием платёжной карты без участия сотрудника банка?

                   Ответ: банкомат.

«Супер – блиц»

1. Вопрос:

В бизнесе есть понятие «единорог». Так называют стартап, который очень быстро достиг оценки в 1 миллиард долларов. Почему выбрали именно это мифическое животное?

Ответ: Потому что такие компании встречаются крайне редко.

2. Вопрос:

Вам приходит СМС: «Ваша карта заблокирована, срочно перейдите по ссылке для разблокировки». Ссылка ведет на сайт, точь-в-точь похожий на сайт вашего банка. Как называется такой вид мошенничества?

Ответ: Фишинг (от англ. fishing — рыбалка).

3. Вопрос:

Банковская карта — это не сами деньги. Это лишь... что? (Дайте определение одним словом).

Ответ: Ключ (или инструмент доступа) к счету в банке.

4. Вопрос:

Кредитная карта – это особый вид потребительской ссуды, открываемой физическим лицам. Карта с кредитным лимитом – это возможность пользоваться средствами банка в любое время и в любом месте. Что такое лимит по кредитной карте.

Ответ: это максимальная сумма денежных средств, которую банк разрешает использовать держателю карты в долг.

5. Вопрос:

Этот предмет одежды в Средневековье часто разрезали и дарили его часть в качестве оплаты. В итоге он стал символом кошелька, а его название до сих пор используется в финансовом мире. Что это?

Ответ: Мошна (или карман).

«Блиц турнир»

6. Вопрос:

В старину монеты часто имели зазубрины на краях (гурт). Это придумали, чтобы мошенники не могли делать «ЭТО» с ценными металлами. Что именно?

Ответ: Срезать (стачивать) края золотых или серебряных монет.

7. Вопрос:

Сумма денег, на которую коммерсант позволяет своему клиенту приобрести товар, не требуя немедленной оплаты

Ответ: кредит

8. Вопрос:

В Древнем Китае на банкнотах из коры шелковицы печатали предупреждение: любого, кто попытается подделать эти деньги, ждет смертная казнь. А что обещали тому, кто выдаст фальшивомонетчика властям?

Ответ: Имущество этого фальшивомонетчика (награда).

13 сектор. Вопрос из зала:

         Эти деньги могут использоваться при расчётах по международным сделкам. Внимание вопрос: как называются эти деньги?

         Ответ: электронные деньги

Вопрос для чёрного ящика:

Если вспомнить, что в Древнем Риме легионерам часто выдавали жалованье не золотом, а именно этим продуктом, то легко догадаться, о чем идет речь. Что за продукт, находится в чёрном ящике?

Ответ: соль

Объяснение от ведущего: соль была валютой, потому что она была единственным консервантом: без холодильников мясо и рыба без соли сгнивали за пару дней. Тот, кто владел солью, владел запасами еды.

Ведущий: ну вот и подошла к концу наша интеллектуальная игра со счётом 6:? в пользу знатоков. Поэтому поводу, разрешите вручить вам всем грамоты «Знатоки финансовой грамотности».

Рефлексия: перед вами денежное дерево, на которых будут расти ваши монетки. Монетка красного цвета означает – мне всё очень понравилось, узнал много нового и интересного; монетка жёлтого цвета означает – мне понравилось, но были сложные вопросы; монетка зелёного цвета означает – мне не понравилась игра, так как были очень сложные вопросы.