Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Юные экологи" для обучающихся 5-6 классов, 34 часа
рабочая программа по экологии (5, 6 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11» КАНДАЛАКШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ»

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 – 6 КЛАССОВ

н.п. Зареченск, 2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа внеурочной деятельности «Юные экологи» построена на основе примерной программы  внеурочной деятельности в соответствии с требованиями к результатам освоения основного общего образования.

Программа относится к общеинтелектуальному, социальному  направлению внеурочной деятельности.

Актуальность данной программы связана с современной экологической ситуацией, которая требует формирования нового типа мышления. Бережное отношение к природе становится внутренней потребностью личности, а не просто сводом правил. В 5-6 классах у обучающихся активно развивается абстрактное мышление, формируется собственная система ценностей и интерес к социально значимой практической деятельности, что делает подростков восприимчивыми к экологическому воспитанию.

Цель программы: формирование у обучающихся экологической культуры, ответственного отношения к природе и навыков исследовательской деятельности.

Задачи программы:

- образовательные (знакомство с экосистемами);

- развивающие (навыки наблюдения и анализа);

- воспитательные (бережное отношение к окружающей среде)

Срок реализации: 2 года. В 5 классе в объеме 17 часов в год, в 6 классе в объеме 17 часов в год, всего - 34 часа.

Планируемые  результаты

Личностные:

- осознание себя жителем планеты Земля, понимание личной ответственности за состояние окружающей среды;

- проявление интереса к живой природе, понимание ценности природных ресурсов;

- потребность осуществлять экологически сообразные поступки;

- проявление патриотизма, уважения к культурному и природному наследию своего края.

Метапредметные:

- умение ставить учебную задачу, проводить простейшие опыты, работать с информацией;

- умение наблюдать за объектами и явлениями живой и неживой природы;

- умение сравнивать, анализировать и делать выводы по результатам наблюдений.

Предметные:

- формирование базовых понятий об экосистемах, пищевых цепочках, влиянии человека на природу;

- знание представителей местной флоры и фауны, охраняемых видов.

- умение различать и приводить примеры объектов живой и неживой природы, природных сообществ.

Содержание изучаемого курса рабочей программы

внеурочной деятельности 5 класса

Содержание изучаемого курса рабочей программы

внеурочной деятельности 6 класса

Календарно-тематическое планирование 5 класса

Календарно-тематическое планирование 6 класса

Оборудование и  обеспечение программы

Для осуществления образовательного процесса по Программе «Юные экологи» необходимы следующие  принадлежности:

- компьютер, принтер, сканер, мультмедиапроектор, интернет ресурсы.

Список литературы

1. Т.Б.Шипунова, С.А.Пивоварова. Занятия по экологии. Москва, "Просвещение", 2005 г.

2. В. П.Зверев. Экологические игры. Москва, "Просвещение", 2001г.

3. И.Д.Зверев. Практические занятия по экологии. Москва, "Просвещение", 2012 г.

3. В.В.Балабанова. Биология. Экология. Здоровый образ жизни. Волгоград, 2006 г.

4. И.П.Шипунова. Экологическое воспитание учащихся среднего и старшего звена школы. Новосибирск, 2008 г.

5. А.С.Литвинович, С.В.Дегбер Пойми живой язык природы. Воронеж, 2006 г.

6. В.А.Алексеев 300 вопросов и ответов по экологии. Москва, "Академия развития" 1998 г.

7. А.Д.Тингусов.        Тропой        природных        достопримечательностей. Новосибирск, 1994 г.

8. Т.И.Тарабарина. И учеба, и игра: природоведение. Ярославль, "Академия развития", 1997 г.

9. М.Х.Левитман. Экология - предмет: интересно или нет. С-Петербург, "Союз", 1998 г.

10. Л.Н.Ердаков Экология для зеленых. Иркутск, 1998 г.