Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды.
материал (экология, 5 класс) по теме

Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды.

Цель: Воспитание экологической культуры, способность воспринимать мир не столько, как склад природных ресурсов, сколько как дом.

(агитбригада)

Звучит фонограмма: шум моря, крик чаек. На сцене девочки в костюмах цветов: колокольчика, тюльпанов и бабочки. Танец цветов. Затем появляются три мальчика: один сачком ловит бабочку, другой нюхает цветочек и пытается его сорвать; Третий – делает жест рукой. «Остановитесь!» Цветы поникли, бабочка упала.

1-й чтец. Я сорвал цветок - и он завял.

2 – й чтец. Я поймал жука – и он умер у меня на ладони.

3 – й чтец. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем.

4 – й чтец.

О, человек! Природа – мать ни рек и ни морей

От глаз твоих не прячет,

Ни рослых трав, ни голубых небес.

Цени это доверие природы, Не обмани её! О, человек!

5 –й чтец. Природа! Наша жизнь неотделима от неё. Природа щедра и бескорыстна. Она даёт нам всё для жизни.

6 – й чтец. Однако порой и взрослые, и дети бездумно ведут себя по отношению к ней, истощаются недра, загрязняются реки и озёра.

7 – й. А список уничтоженных видов животных и растений пополняются на протяжении всей истории человечества.

8 – й чтец.

Палим во что попало – жаден глаз!

И рубим, и взрываем, и корёжим…

Природа- мать ждёт милостей от нас,

Взять их у нас она, увы, не может!

9 – й чтец. Ведь – вдумайтесь! – каждую минуту на Земле исчезает один вид животных организмов!

10 – й чтец. И не столь уж важно – солидное это четвероногое или крошечный жучок с какого – нибудь островка в Тихом океане: на весах жизни все они равны.

Цветы и бабочка поднимаются и призывают взрослых и детей к разумному, рациональному природопользованию.

Бабочка. Только за последние три столетия с лица Земли навсегда исчезли 36 видов млекопитающих.

Тюльпан 1. 94вида птиц и несколько сот видов беспозвоночных. Среди них – сумчатый волк, тур, странствующий голубь.

Тюльпан 2. Всё больше и больше исчезнувших и оказавшихся на грани исчезновения животных и растений попадает на тревожные страницы «Красной книги».

Колокольчик. Несколько сот видов растений. Среди наших близких знакомых это ландыш майский, большинство орхидей, подснежник белоснежный, колокольчик…

Бабочка. И огромное число бабочек внесено в список « горячих» точек на карте жизни!

1 –й  чтец. Каждую минуту в мире под топором лесоруба гибнет около 20 гектаров леса!

Звучит фонограмма песни «Не рубите, мужики».

2 – й чтец.  Лес рубить нужно с умом: настоящий лес вырастает за столетия, а иногда он никогда не вырастает на прежнем месте, сколько бы вы ни старались засеять семенами оголившуюся землю.

3–й чтец. Уничтожая леса, мы буквально рубим сук, на котором сидим: дышать – то завтра, чем будем?

4-й чтец.

Всё так изранено в лесу,

Как после дней войны.

Здесь уцелевшей не найти

Ни ели, ни сосны.

Берёзку ножиком пырнул

Какой-то живоглот.

Мне кажется, из-под коры

Моя слеза течёт.

5-й чтец.

От этой чёрствости людской

Болит душа моя,

Под искалеченным дубком

Не ветер стонет - Я.

6-й чтец.

Вот муравейник подожжён

Кощунственной рукой,

Мне кажется, горит не он,

А дом пылает мой.

7-й чтец.

Земля в ожогах и рубцах,

Как в дни большой беды,

Ужели ухарства следы,

Беспечности следы?

8-й чтец.

Ушли, обидев красоту,

Смутив Лесной уют,

Не услыхав, что за спиной

Все листья слёзы льют.

Звучит фонограмма песни «Не рубите, мужики».

1-й чтец. До каких же пор мы будем смотреть равнодушно на то, как гибнет природа!

2-й чтец. Нельзя же во всём объёме держать природу только под государственным надзором.

3-й чтец. Не пора ли взяться за дело?!

4-й чтец. Будем сажать деревья…

Акция «Подарок Земле» по озеленению пришкольного участка каждую весну и осень проводится в нашей школе.

5-й чтец. Будем убирать в парках и дворах мусор… Ведь бумага, брошенная на землю, размокнет и смешается с почвой только через 1 год!

6-й чтец. Полиэтиленовые пакеты и бутылки будут загрязнять природу 100 лет1

7-й чтец. А осколки стекла сохраняются в земле вечно! Операция «Помоги Земле родной», проводимая  в школе, позволяет не допускать нанесения природе « смертельных ударов».

8-й чтец. Интеллектуально-познавательные игры, викторины, конкурсы, конференции на тему «Природа и человек», в которых принимают участие учащиеся, дают возможность выучить и научиться следовать законам природы.

1-й чтец. Конечно, беречь каждое деревце, каждую веточку.

2-й чтец. Каждый цветочек, не губить, не ломать их.

3- чтец. Не разорять птичьи гнёзда, не трогать муравейники очень трудно.

4-й чтец. Не загрязнять реки, пруды и озёра - ещё труднее.

5-й чтец. Но у нас нет иного выбора!

6-й чтец. Многое из того, что человек бездумно сваливает на Природу, возвращается к нему…

7-й чтец. Нехваткой чистого воздуха и воды.

8-й чтец. Голодом.

9-й чтец. Болезнями и изменением климата…

1-й чтец. Будем врачевать раны, нанесённые природе, а точнее.

Все. Себе!

Стали люди сильные, как боги,

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Чёрные сотрёшь ли, человек?

1-й чтец. Ведь небо без птиц - не небо!

2-й чтец. А море без рыб - не  море.

3-й чтец. А лес без зверей – не лес!

Все.  Помните об этом, люди!

Звучит фонограмма звуков моря, щебета птиц.