ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Вариант I
олимпиадные задания по экологии (9 класс) на тему

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ЭКОЛОГИИ. 2015/2016 ГОД

 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Вариант 1

Задание 1

1. Среди перечисленных экосистем естественными биоценозами являются:

     1) лес
    2)поле кормовых трав
    3)пруд
    4)парк

 2.К основным уровням организации жизни относятся:

1)биосфера

2) ноосфера

3) гидросфера

4) атмосфера

3.В 2013 г. на дворовых территориях произведена замена ламп на светодиодные  светильники наружного освещения. Эти работы выполнены в рамках реализации программы по энергосбережению, так как по сравнению со старыми лампами новые:

1) сами вырабатывают энергию
2) потребляют меньше электроэнергии
3)не требуют утилизации
4) потребляют больше электроэнергии

4. Удаление сухостойных, буреломных, ветровальных деревьев, а также валежника на территориях, подведомственных Департаменту природопользования и охраны окружающей среды г. Курска, проводится с целью:

1) обеспечения топливом городских котельных

2) обеспечения топливом местного населения

3) профилактики пожаров

4) улучшения кормовой базы жуков древоточцев

5. Какие из перечисленных растений занесены в Красную книгу Курской области :

 1) пыльцеголовник

 2) полынь горькая

 3) борщевик Сосновского

4) одуванчик лекарственный

6. Основными факторами, определяющими карликовую форму растений тундры, являются:

1) высота снежного покрова зимой

2) длинный полярный день

3) высокие температуры

4) обилие солнечного света

7. Экологическая роль снегового покрова в жизни растений заключается в:

1) улучшении дыхания листьев

2) защите зимующих частей растений

 3) предохранении растений от излишнего испарения

4) сохранении созревших семян от поедания

8. Производят органические соединения из неорганических:

1) нитрифицирующие бактерии

2) хищные насекомые

3) растительноядные животные

 4) плотоядные животные

9. Разлагают отмершие остатки живых существ, превращая их в неорганические соединения:

 1) бактерии

 2) растительноядные животные

 3) зелёные растения

4) бурые водоросли

                                                         Задание 2

10. Распределение природных зон на Земле зависит от климата.
Да – Нет

11. Растения, животные и микроорганизмы в основном существуют независимо друг от друга.
Да - Нет

12. Организм - паразит не зависит от организма хозяина, но влияет на него. Да - Нет

 13. Существование жизни на Земле было бы невозможно без бактерий и грибов.

Да - Нет

                                                        Задание 3

1. Экологические факторы могут оказывать как непосредственное , так и косвенное влияние на организмы.

2. Толерантность особи остается неизменной в течении всей жизни.
3.  Любой экологический фактор имеет определенные пределы положительного влияния на живые организмы.
4.  Высокая специализация характерна только для организмов с короткой продолжительность жизни.
5.  В ходе эволюции сходные жизненные формы могут возникнуть в сходных экологических условиях у систематически разных групп организмов.
6.  Экологические ниши совместно живущих видов могут частично перекрываться, а иногда совпадают полностью.
7.  Виду свойственна только одна определенная  ниша независимо от места его обитания и географического района.
8.  Систематически далекие друг от друга организмы могут занимать сходные ниши в экосистемах.
9.   Организмы с широким диапазоном толерантности, как правило, имеют больше шансов в борьбе за существование.
10.  Любой фактор, влияющий на живые организмы может стать либо оптимальным, либо ограничивающим, в зависимости от силы своего воздействия.

                                                    Задание 4

Оказывается, что в прудах – охладителях при тепловых электростанциях экономически выгодно содержать растительноядных рыб. Объясните почему.