АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА . 2016г.
классный час по экологии на тему

Опубликовано 04.12.2016 - 8:33 - Белкина Светлана Анатольевна

Анализ и план недели естественнонаучного цикла.

Скачать:

Вложение	Размер
analiz_predmetnoy_nedeli.docx	617.2 КБ

Предварительный просмотр:

АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА

Цель: развитие познавательного интереса к химии, биологии, географии, экологии через внеурочные формы работы.

Задачи:

-воспитание у учащихся экологической культуры;

- формирование патриотических и нравственных чувств;

- прививать навыки самообразования по образованию, самосовершенствованию;

-учить применять знания, приобретенные на этих уроках.

План проведения недели естественных наук

Неделя географии и экологии, экологии, химии , биологии

2017 год

План мероприятий.

№	Название мероприятия	Класс	Сроки	Время и место проведения
1.	Викторина «Путешествие в географию»	7	Четверг 2-ой урок	кабинет географии
2.	Викторина « Разное в географии»	9	вторник 4-ый урок	кабинет географии
3.	«Географическое ассорти». Викторина	8	Среда 5-ый урок	кабинет географии
4.	Викторина « Части света»	5	Пятница 1-ый урок	кабинет географии
5.	Общее мероприятие « В преддверии года экологии и особо охраняемых территорий»	5-11	среда большая перемена после 4-го урока	Актовый зал
6.	Конкурс « Укрась ветку»- правила экологического поведения	1-11	1-ый этаж - рекреация	Коридор 1 этаж
7.	Подведение итогов	1-11	понедельник-перемена	актовый зал

8.	Игра счастливый случай "Цветы"-5-6 класс.пятница 5 урок	5-6	Пятница 5-ой урок	кабинет химии
9	Игра Что?Где?Когда? "Бактерии.Грибы.Лишайники.Водоросли»	7	Среда 4-ый урок	кабинет химии
10.	Викторина "Занимательная химия	8	Пятница 4-ый урок	кабинет химии
11	Мастер -класс по химии от 10 класса "Увлекательные опыты для 5-7 классов" 10класс,5 класс,6 класс,7 класс-1 урок среда	10,5-7 класс	Среда 1-ый урок	кабинет химии
12	Фотовыставка "Мои любимые питомцы" 1-11 классы.	1-11	1-ый этаж - рекреация	1-ый этаж - рекреация

Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий недели. Он может попробовать себя в разных видах деятельности.

Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, инициативности.

Формы взаимодействия в процессе проведения недели были разнообразны: викторины, конкурсы, презентации.

Предметная неделя была проведена в указанные сроки, согласно плану с 7.11 по 11.11.2016г. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Неделя началась с оформления рекреации. Там же был вывешено конкурсное задание « Одень дерево» - выработка правил экологического поведения в школе и жизни. Творчески подошли к данному конкурсу учащиеся 5-6 класса. Хочется выделит : Захарова Дмитрия , Хамангоду Алисию, Корягину Ксению ,Никитину Владу ,Обинякову Карину. С целью развития познавательного интереса к химии, биологии и географии, экологии провели учебно-познавательные игры и викторины. В мероприятиях приняли участие учащиеся 5 – 11 классов. С большим интересом прошла викторина« Части света» для 5- 6 классов. Учащиеся узнали много нового и интересного, расширили свой кругозор. Цели викторины(развитие мышления, скорости реакции, познавательной активности, интеллекта) были достигнуты. Отличились учащиеся 5-го класса : Хамангода Алисия , Сливков Леонид,Захаров Дмитрий.

Для учащихся 8 класса была проведена интеллектуальная викторина Лучшие результаты у Гончаровой Екатерины-59 баллов ,2-ое место у Субботиной Елизаветы-53 балла ; 3-е место – Лукьянов Геогрий-52 балла.

С целью воспитания экологической культуры учащихся было проведено общешкольное мероприятие « В преддверии года экологии».В ходе мероприятия у учащихся сформировалось целостное видение мира и осознание своего места в современном мире в решении экологических проблем.

В целом неделя прошла успешно. Поставленные цели были достигнуты.

Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя. Ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к родному краю и экологическая культура.

Наблюдения показали, что во время урочных и внеклассных предметных мероприятий с удовольствием принимают участие все ученики.