Задания к теоретическому туру районной эколого-биологической олимпиады для учащихся 7-8 классов
олимпиадные задания по экологии (7, 8 класс) на тему

           Задания к районной эколого-биологической олимпиаде

«ЭкОлимп»

для учащихся 7-8 классов 2016-2017 уч. г.

Участник (ФИО) ………………………………………………………........................

Школа, класс…………………………………………………………………………..

Учитель биологии  (ФИО) …..........................................................................................

Объединение дополнительного образ-я (если занимаетесь) …...........................................

Наставник (если есть) (ФИО) …......................................................................................

           Проверяющий………………………………………………………………………………

            Анализ работы (заполняется проверяющим):

1. Задания 1 типа.  За каждый верный ответ начисляется 1 балл. Максимум  10 баллов.

Общее количество баллов…………………………………………………………………

2. Задания 2 типа. За каждый верный ответ начисляется 1 балл. Максимум 10 баллов.

Общее количество баллов…………………………………………………………………

3. Задания 3 типа. За каждый ответ максимум 3 балла. Максимальный результат 12 баллов.

Общее количество баллов………………………………………………………………....

4. Задание 4 типа.  Максимум 5 баллов за ответ. …........................................................

Итоговое количество баллов ………………………………………………...

Задания 1 типа. Выберите правильное утверждение («да» - «нет»).

1. 2017 год объявлен в России Годом экологии и природоохранных территорий. (…....) +
2. Эмблема Всемирного фонда защиты дикой природы — стилизованное изображение тигра (….....) -
3. Экобокс – терминал для приёма опасных отходов (батареек, ртутных термометров, энергосберегающих ламп). (….......) +
4. Альтернативная энергетика — производство энергии, основанное на использовании возобновляемых энергетических ресурсов. (….....) +
5. Дудергофские высоты — особо охраняемая природная территория СПб, имеющая статус заказника. (…........) -
6. Речные раки особо чувствительны к загрязнению и используются в качестве индикаторов чистоты воды (…......) +
7. У всех растений рода капуста человек использует в пищу листья. (….....) -
8. Основной причиной исчезновения редких видов растений и животных является браконьерство (…........) -
9. Флора — видовой состав растений, произрастающих на данной территории (….......) +
10. Основной причиной появления морских видов-вселенцев является сброс балластных вод (…........) +

Задания 2 типа. Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

1. К перелётным птицам не относятся:

• чибис
• трясогузка
• лысуха
• снегирь +

2. Одна из основных причин, по которой растения выделены в отдельное царство:

• имеют подземные части
• не способны к перемещению
• фотосинтезируют +
• способны к вегетативному размножению

3. Тип плода у клёна и ясеня является приспособлением растения к:

• распространению ветром+
• распространению водой
• распространению животными и человеком
• распространению насекомыми

4. Какую часть шляпочных грибов человек использует в пищу:

• грибницу
• плодовое тело +
• мицелий
• микоризу

5. Основным фактором, определяющим здоровье человека в современном обществе, является:

• образ жизни+
• уровень организации системы здравоохранения
• наследственность
• состояние окружающей среды

6. К факторам воздействия средств сотовой связи на организм человека не относится:

• воздействие излучения телефона
• возникновение психологической зависимости
• увеличение числа опасных отходов
• расширение возможностей общения +

7. Аллергия может быть вызвана:

• любыми факторами окружающей среды, превышающими предельно-допустимую концентрацию
• любыми факторами окружающей среды +
• только чужеродными белками
• только антителами

8. Самое мелководное море у берегов России:

• Чёрное
• Балтийское
• Азовское +
• Каспийское

9. К возобновляемым источникам энергии  не относятся:

• ветер
• приливы
• солнечный свет
• полезные ископаемые +

10. Чистый воздух является:

• исчерпаемым невозобновимым ресурсом +
• исчерпаемым возобновимым ресурсом
• не является ресурсом
• неисчерпаемым невозобновимым ресурсом

Задания 3 типа. Выберите один правильный ответ из предложенных и обоснуйте свой выбор.

1. Естествоиспытатель Карл Линней создал в шведском городе Упсале часы, служившие украшением города и показывающие достаточно точное время, но только при определённых погодных условиях. Это были:

1. солнечные часы
2. цветочные часы +
3. песочные часы
4. водяные часы

Правильный ответ (….) ……………………………………………………..............................................

…………………………………………………………………………………………...............................

…………………………………………………………………………………………...............................

…...................................................................................................................................................................

Правильный ответ (b). Цветочные часы основаны на свойстве некоторых цветов раскрывать венчики в строго определённое время; «шли» они только в ясную погоду.

2. Почему в Китае в середине XX века вслед за уничтожением людьми воробьёв, питающихся в значительной степени семенами сельскохозяйственных культур, снизился урожай зерновых?

1. Массовое развитие получили другие виды зерноядных птиц.
2. Произошло увеличение поражения болезнями зерновых культур.
3. Массовое развитие получили насекомые-вредители. +
4. Эти события никак не связаны. Данная последовательность является случайным совпадением.

Правильный ответ (….) ……………………………………………………..........................................

…………………………………………………………………………………………...........................

…………………………………………………………………………………………...........................

…...............................................................................................................................................................

Правильный ответ (с). Воробьи вскармливают своих птенцов насекомыми и в период гнездования уничтожают большое количество вредителей сельскохозяйственных культур. С исчезновением этих птиц насекомые-вредители массово размножились и нанесли большой урон урожаю зерновых.

3.  Почему высшие грибы считаются неотъемлемой частью биоценоза леса?

5. Шляпочные грибы используются в пищу животными и человеком.
6. Шляпочные грибы являются основой для образования плодородного слоя почвы.
7. Шляпочные грибы являются симбионтами для большинства высших растений.
8. Шляпочные грибы являются продуцентами органического вещества биоценоза.

Правильный ответ (….) …....................................……………………………………………………

……………………………………………………………….........................…………………………

……………………………………………………..........................……………………………………

Правильный ответ (g), так как грибы улучшают водный обмен и минеральное питание высших растений.

4. К особо охраняемым природным территориям (ООПТ) не относится:

1. памятник природы
2. дендрологический парк
3. заказник
4. лесопарк

Правильный ответ (….) ………………………………………................................................………

…………………………………………………………………………..........................………………

…………………………………………………………………………………..........................………

Правильный ответ (d). Лесопарк — зелёный массив, находящийся на территории населённого пункта и служащий рекреационным целям: оздоровлению местности, местом отдыха для населения. Основной целью ООПТ является природоохранная деятельность.

Задания 4 типа. Дай правильный ответ.

Чем отличается взаимодействие гриба-трутовика с берёзой от взаимодействия подберёзовика с этим же деревом?

….....................................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................................

Взаимоотношения гриба-трутовика с берёзой — это паразитизм. Мицелий трутовика прорастает в стволе дерева, отбирая его питательные вещества и разрушая ткани. Взаимодействие подберёзовика с берёзой — симбиоз.  Мицелий гриба образует с корнями дерева микоризу, получая от него органические вещества и способствуя улучшению поглощения воды и минеральных веществ из почвы. Первое приносит пользу грибу, но разрушает дерево, второе приносит пользу обоим организмам.