Природоохранная акция "Цветочная фантазия"
консультация по экологии на тему

 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Веневский центр образования №1»

структурное подразделение «Детский сад №5»

Информация для педагогов ДОУ

о проведении природоохранной акции

Подготовлена: педагогом дополнительного образования Решетниковой Л.А.

2016 - 2017 учебный год

Цель: развитие мотивированной потребности в практической деятельности по улучшению природного окружения

Задачи: - развивать наблюдательность, внимание, любознательность, умения работать в коллективе; 

-воспитывать ответственность за порученное дело, бережное отношение к природным объектам;

- вызывать эмоциональный отклик и эстетические переживания в процессе общего дела по благоустройству территории ДОУ;

- активизировать желания родителей принимать участие в разнообразных видах деятельности по обогащению развивающей предметно-пространственной среду ДОУ

Алгоритм подготовки и проведения акции.

1.Выбор целей и задач акции.

2. Формирование творческой группы.

3.Подбор литературы по теме.

4.Определение содержательной части акции.

5.Посещение открытых мероприятий по данной теме.

6.Взаимодействие с родителями дошкольников.

7. Обсуждение проводимой акции на сайте ДОУ, педагогическом совещании.

8.Издание итогового приказа по поощрению педагогов, детей, родителей. 

Этапы проведения акции

Подготовительный

• Формирование творческой группы
• Изучение методического материала по реализации экологической акции
• Составление плана акции (определение  содержания, форм и методов организации работы с детьми, педагогами и родителями)
• Подборка художественной литературы, дидактических игр, электронных презентаций
• Размещение в родительском уголке информации с просьбой принять активное участие в проведении акции

Организационно-практический (т.е. выполнение плана деятельности);

• Образовательная деятельность с детьми
• Посещение открытых мероприятий по теме
• Взаимодействие с родителями (организация конкурсов, выставок, выпуск памяток, оформление папок-передвижек, газеты, буклетов)
• Обсуждение проводимой акции на Сайте ДОУ, педагогическом совете

Аналитический

• Подведение итогов, рефлексия, награждение, оформление фотоальбома, видеофильма, изготовление книжек-самоделок, проведение выставок и т.д.).

                                               Содержание акции.

1.Информация для родителей о проводимой акции. (Приложение №1)

2.Взаимодействие педагогов с родителями дошкольников: консультация «Как сделать свой двор красивым». Памятка «Правила поведения при встрече с насекомыми». Экологическая газета «Легендарный цветок»

3. Непосредственно-образовательная деятельность: «Культурные растения цветников», «Как узнать растения»

4. Образовательная деятельность в режимных моментах. (Приложение №2)

5. Совместная деятельность детей и их родителей. (Приложение №3)

6.  Подведение итогов проводимой акции: выставка «Наш любимый садовый цветок»,

развлечение «Бал цветов», фотоальбом «Наша цветочная клумба», оформление картотеки игр по теме (обогащение ППРС в группах)

Приложение №1.

Информация о проводимой акции:

«Уважаемые родители!

С апреля по август 2017 года в нашем детском саду

проводится природоохранная акция

«Цветочная фантазия».

План акции

1.Заготовка семян, приобретение многолетников

2.Разбивка клумб

3.Проведение занятия «Культурные растения цветников», экскурсий, наблюдений

4.Посев семян на рассаду

5.Уход за цветниками весной и летом

6.Развлечение «Бал цветов», фотоальбом «Наша цветочная клумба», выставка рисунка «Мой любимый садовый цветок»

«Аккуратно вдоль дорожки  я вскопаю землю всю,

Посажу в неё цветочки, радость людям принесу.

Пусть красивые бутоны украшают все газоны,

Настроение поднимут, огорчения все снимут!»

Приложение №2.

Образовательная деятельность в режимных  моментах.

Экскурсии: «Радуга красок», «По тропинке мы пойдем»

Экспериментирование: «Какая почва на нашей клумбе?», «В тепле и в холоде»

Наблюдения: «Рассматривание семян цветочных культур», «Нравится ли нашим растениям на клумбе?», «Что цветет на нашей клумбе?», «Какие они – цветущие растения?», «Что было вначале, что потом?», «Заполнение дневника наблюдений»

Беседы: «Кто помогал цветам расти?»

Труд: «Посев семян на рассаду», «Пикировка рассады», «Высаживание рассады на клумбу», «Дежурство  по уходу за рассадой в уголке природы»,  «Уход за растениями на клумбе», «Сбор и сортировка семян»

Дидактические игры: «Угадай правило», «Полевые, луговые или садовые?», «Цветочный магазин», «Найди по описанию», «Назови лишнее»

Чтение художественных произведений, прослушивание аудио записей, конструирование (оригами)

Самостоятельная деятельность (в домашних условиях)

Изодеятельность: «Мой любимый  садовый цветок»

Приложение 3

Совместная деятельность детей и их  родителей

Обсуждение оригинальности оформления клумб, многообразия цветовой гаммы

Обеспечение семенами цветочных культур

Помощь в благоустройстве территории детского сада

Приобретение и посадка  многолетников