Окружающая среда и здоровье человека
методическая разработка по экологии на тему

№

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

1

Организационный момент

Приветствие учащихся. Создание благоприятной психоэмоциональной обстановки.

Упражнение « Те, кто…».

-Те, кто сегодня проснулся с улыбкой?

-Кто с утра не успел позавтракать?

-Кто − моет руки, придя с улицы, перед едой?

-Кто любит каникулы?

-Кто хочет быть здоровым?

Учащимся предлагается при положительном ответе на вопрос, вставать.

2

Актуализация  знаний обучающихся

- Здоровье одна из важных ценностей человека и при встрече, мы всегда говорим: «Здравствуй!», желая человеку, прежде всего здоровья.

А что такое здоровье?

Можно ли здоровьем назвать просто отсутствие болезней?

-Здоровье – состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней.

-А от чего зависит хорошее здоровье?

-Хорошее состояние здоровья зависит от социального, экологического и духовного развития, а также здоровой окружающей среды.

Ответы обучающихся.

Ответы обучающихся.

3

Сообщение темы

- Сегодня мы поговорим о том:

• как влияет окружающая среда на здоровье человека.
• что же мешает человеку быть здоровым?
• что может повлиять на состояние его здоровья?

4

Работа по теме классного часа

-Здоровье формируется под влиянием сложного комплекса внутренних факторов и внешних воздействий. Учёные провели исследование и сделали вывод: от чего зависит наше здоровье. Эти данные можно показать в виде формулы здоровья.

Формула здоровья (100%) = (10%) медицина + (20%) наследственность + (20%) окружающая среда + (50%) образ жизни.

   Быть здоровым – это естественное желание и стремление каждого. Сохранение и поддержание здоровья помогает человеку вести полноценный образ жизни, добиваться успехов в учёбе и труде.

   Здоровье – это капитал, данный нам не только природой от рождения, но и теми условиями, в которых мы живем.

«Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».

  - Как природа влияет на здоровье человека?

Почему вы идёте гулять на улицу, а не сидите дома? 

-Какое значение для здоровья человека имеют воздух и растения?

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты

Дружно соберём цветы,

Опустеют все поляны –

И не будет красоты.

– А какова роль солнца в укреплении человеческого организма?

– Почему вода является союзником здоровья? 

-Как видите, не случайна пословица: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

-Человек – часть природы.

Человечество – лишь незначительная часть природы. Разум выделил человека из животного мира и дал ему огромное могущество. Только вот беда: не всегда люди понимают, что охрана природы – это необходимое условие сохранения его здоровья.

Вы, наверное, ребята, слышали от взрослых: «Ох, какая сегодня плохая экология» и по телевизору показывают, и в газетах пишут, что надо её исправлять.

Так, что же такое экология?

Слово «экология» образовалось из двух греческих слов: «экос» – дом, а «логос» – наука о доме. Дом этот необъятный, общий для всех людей! Имя ему – природа! Дом, без которого нам не прожить.

Живая и неживая природа тесно связаны между собой. Их взаимодействие друг на друга и изучает наука – экология.

-Человеку нужен свежий воздух. Отдых на природе снимает усталость, восстанавливает силы, даёт бодрость, создаёт хорошее настроение. (свободное высказывание детей)

-Огромное разнообразие растений – настоящая фабрика чистого воздуха. Не было бы растений, не было бы жизни. Для людей и животных необходим кислород. При дыхании живые существа поглощают его из воздуха, а выдыхают углекислый газ. Расход кислорода огромен. А между тем состав воздуха не меняется, в нём остаётся достаточно кислорода для дыхания.

После душных городских улиц дыхание в природе приносит истинное наслаждение. Вместе с чистым воздухом в наш организм как бы входят новые силы. Воздух полезен тем ещё и тем, что является активным закаливающим фактором. Закаливание воздухом делает человека менее восприимчивым к простудным заболеваниям. (свободное высказывание детей)

-Солнце, как и воздух, укрепляет организм человека. Если человеку приходится быть долгое время без солнечного света при его недостатке, он быстро утомляется, начинают плохо себя чувствовать, у него могут развиться некоторые очень опасные болезни. Солнечные лучи укрепляют защитные силы организма, а значит, и здоровье человека. Даже когда солнце закрыто облаками, его лучи проходят сквозь них и оказывают благоприятное влияние. (свободное высказывание детей)

-Вода – это жизнь. Вода – составная часть нашего питания. Она также оказывает благоприятное влияние на все органы человека, особенно на нервную систему. Вода широко используется для закаливания организма. (свободное высказывание детей)

5

Закрепление изученного материала

Игра. «Ты – мне, я – тебе».

Построение на магнитной доске динамической схемы (модели). В центре человек. Дети по желанию выходят к доске, выбирают и демонстрируют рисунки.

Объясняют, какое значение природы для человека в них «зашифровано» и прослеживают  обратную связь (влияние человека на природу).

6

Итог. Рефлексия

- Люди во всем мире принимают определенные меры по уменьшению вредных промышленных выбросов в окружающую природную среду, но этого пока недостаточно. Поэтому каждый человек должен и сам заботиться об окружающей природной среде и своем здоровье. Забота об окружающей среде начинается с собственного дома, улицы, парка и т. д. Необходимо изменить свое потребительское, агрессивное отношение к природе, заменить его заботой о сохранении всего живого, участвовать в озеленении родного города, населенного пункта.

Человек - он ведь тоже природа

Он ведь тоже закат и восход.

И четыре в нем времени года

И особый в нем музыки ход.

И особое таинство цвета,

То с жестоким, то с добрым огнем.

Человек - он зима. Или лето.

Или осень. С грозой и дождем.

Все вместил в себя. Версты и время.

И от атомных бурь он ослеп.

Человек - он и почва, и семя.

И сорняк среди поля и хлеб.

И какая в нем брезжит погода?

Сколько в нем одиночеств и встреч?

Человек - он ведь тоже природа...

Так давайте природу беречь.

С. Островой.

-Спасибо за хорошую работу на занятии.