Рабочая программа учебной дисциплины "Лесная экология"
рабочая программа по экологии

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

 образовательное учреждение  Калужской области

«Калужский кадетский многопрофильный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.15 Лесная экология

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

35.02.03 ТЕХНОЛОГИЯ ДЕРЕВООБРАБОТКИ

Калуга, 2016

Программа учебной дисциплины ОП.15. Лесная экология разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 35.02.03 Технология деревообработки (приказ Министерства образования и науки РФ от 07.05.2014 г. №452), входящей в состав укрупнённой группы специальностей 35.00.00 сельское, лесное и рыбное хозяйство.

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) по специальности 35.02.03 Технология деревообработки.

Организация-разработчик: ГБПОУ КО «Калужский кадетский многопрофильный техникум»

Разработчик: Косова Татьяна Николаевна, методист, преподаватель высшей квалификационной категории

Рассмотрена на заседании методической комиссии профессиональных дисциплин

Протокол от «25» мая 2016  г. №10

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.15 Лесная экология

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины (далее программа УД) является частью ППССЗ ГБПОУ «ККМТ» по специальности СПО 35.02.03 Технология деревообработки, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.

Программа УД ОП.15. Лесная экология может быть использована в профессиональной подготовке обучающихся по профессиям

18161 Сборщик изделий из древесины

18783 Станочник деревообрабатывающих станков.

Программа составляется для очной формы обучения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин вариативной части, устанавливаемых образовательной организацией.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- проводить наблюдения за факторами, воздействующими на окружающую среду;

- соблюдать экологические нормы и правила в производственной деятельности;

- использовать представления о взаимосвязи живых организмов и среды обитания в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• условия устойчивого состояния экосистемы;
• принципы рационального природопользования;
•  источники загрязнения окружающей среды;
•  государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды;
•  основные лесные природные ресурсы России

В процессе освоения учебной дисциплины у обучающихся должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Содержание учебной дисциплины должно быть ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 35.02.03. Технология деревообработки и овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Участвовать в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного проектирования.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  40 часов;

самостоятельной работы обучающегося  20 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.15 ЛЕСНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Биологии и Экологии.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;
• рабочее место преподавателя;
• комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения:

• персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
• экран;
• мультимедиапроектор;
• комплект учебно-методических материалов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Арустамов Э.А., Баркалова Н.В. Экологические основы природопользования: Учебник.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2014.-320 с.

2.Трушина Т.П. Экологические основы природопользования: Учебник.- М.: Издательство «Феникс», 2010.- 220 с.

3 Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности издательство «Академия», 2012

4.Козачек А.В. Экологические основы природопользования. - М.: Феникс,2008. – 273с.  

5.В.И. Коробкин, Л.В. Передельский Экология и охрана окружающей среды. Учебник.. - М.: КНОРУС,2014. – 273с

Дополнительные источники:

1. Константинов В.М. Экологические основы природопользования: Учебник.- М.: Академия, НМЦ СПО, 2009.-187 с.

2. Хатунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность.- М.:Академия, 2009.-257 с.

3. Воронцов А.И. Охрана природы.- М.: Изд., 2010.-137 с.

4.Рубан Э. Д., Крымская И. Г. Гигиена и основы экологии человека. - М.: Феникс, 2009.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.