РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Семьеведение» 8 класс
рабочая программа по естествознанию (8 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новосибирского района Новосибирской области –

Криводановская средняя школа № 22

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

элективного курса «Семьеведение»

8 класс

Составитель:

Хохлова И. Г.

2019-2020 учебный год

Пояснительная записка

Образовательная программа курса «Семьеведение» ориентирована на учащихся 8 классов и разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

∙ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

∙ Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.09 №373

∙ Рабочие программы. «Семьеведение» Е.Ф.Купецковой, Г.Н.Редя, И.Ф.Смирнова

 Цель курса: подготовка к семейной жизни, формирование представлений о семье как частичке общества, как первом социальном институте, в котором проходит основная часть жизни человека

         Задачи: - дать общее представление о предназначении семьи, роли семейной жизни в удовлетворении потребностей человека;

- способствовать формированию убеждения о важности семьи, в святости понятия «семья», необходимости беречь ее;

 - способствовать воспитанию чувства привязанности к членам семьи, гордости за их достижения;

- способствовать осознанию учащимися важности значения семьи в жизни человека и общества, принятию ценностей семейной жизни, уважительному отношению к членам семьи;  учить приемам саморегуляции и конструктивного решения возникающих в семейной жизни проблем;

 - развивать навыки терпимости к недостаткам членов семьи;

 - раскрыть основные признаки и принципы существования и сохранения счастливой семьи;  определить роль членов семьи;   способствовать формированию самостоятельности в решении семейных проблем;

- добиться понимания учениками значения труда в семье для удовлетворения основных потребностей и обеспечения ее жизнедеятельности, важности сотрудничества, взаимопомощи членов семьи в его организации; продолжить знакомство учащихся с такими признаками семьи, как совместный труд и ведение домашнего хозяйства, ресурсы семьи;  продолжить формирование у школьников представления о понятии семейное хозяйство;

 - способствовать формированию культурного поведения в семье;  побудить учащихся к изучению истории своей семьи, ее традиций, бережному их сохранению, составления родословной своей семьи;   способствовать воспитанию уважительного отношения к пожилым членам семьи;

 - снижение асоциального поведения среди подростков;  формирование у учащихся основных представлений о семейной жизни;

- содействие усвоению учащимися собственной системы семейных ценностей;  продолжить пробуждение у учащихся желания создать крепкую, счастливую семью;

- дать основы знаний по семейному жизнеустройству;  прививать основные умения исследовательской работы;  научить правилам оформления исследовательской работы;  способствовать развитию родового самосознания детей, ценностного отношения к семейно-родовой истории.

 - дать представление об основных этапах динамики семейных отношений, типичных для каждого этапа проблемы, с которыми сталкивается семья; рассказать об основных психологических характеристиках, связанных с половыми различиями, и характере их влияния на супружескую и семейную жизнь;  раскрыть механизмы влияния родительских воспитательных установок на развитие личности ребенка.

                                                            Содержание тем учебного курса (16 часов)

Введение – 2 ч.  Семья. Роль семьи в жизни человека

Семья, функции семьи – 5 ч. Функции  семьи. Семейный кодекс РФ. Бабушки и дедушки, их роль в социальном развитии

Семья, традиции семьи – 2 ч. Традиции моей семьи, любимые праздники, семейный отдых

Особенности семьи – 3 ч. Характеристика современной семьи, ее особенности.

Семейное воспитание – 4  ч. Стили семейного воспитания. Отцовская и материнская любовь. Роль обеих родителей в воспитании детей.

Результаты освоения учебного курса

Обучаемые должны знать/понимать:

- основные понятия, изучаемые семьеведением;

- семейные традиции, реликвии, ценности;

- родственное поле своей семьи;

- правовые основы функционирования институтов брака и семьи;

- экономические особенности ведения домохозяйства;

- гендерные аспекты семейных ролей и статусов

Планируемые результаты изучения курса:

- знать основные этапы динамики семейных отношений и типичные для каждого этапа проблемы, с которыми сталкивается семья;

- знать основные психологические характеристики, связанные с половыми различиями, и характер их влияния на супружескую и семейную жизнь;

- знать механизмы влияния родительских воспитательных установок на развитие личности подростка;

- владеть приемами саморегуляции и конструктивного решения возникающих в семейной жизни проблем.

Календарно-тематическое планирование

Рассмотрено на заседании МО

Руководитель Бирюкова Е.В.

Курс «Семьеведение»

Класс 8А, 8Б

Учитель: Хохлова И.Г.

Уч. год: 2019-2020