протокол №4 март 2026
материал по естествознанию

                                      ПРОТОКОЛ  №4

   заседания методического объединения учителей химии и биологии   Кашарского района от 2.04.2026г.

Тема: «Профессиональное развитие педагогов в условиях реализации обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ»

Цель: Стимулирование и развитие творческого подхода к образовательному процессу, обеспечение постоянного роста профессионального мастерства через коллективную и индивидуальную деятельность.

Председатель: Соломатина Т.В.-руководитель методического

  объединения учителей химии и  биологии Кашарского района         

Секретарь: Хибученко С.П.- член РМО

  ПОВЕСТКА :        

1.Обзор изменений законодательства в системе общего образования.(Соломатина Т.В.)

 2.Анализ деятельности РМО за 2025-2026 учебный год. Планирование деятельности на 2026-2027 учебный год.

3.Анализ результатов ВПР по предметам за 2025-2026 учебный год и определение путей устранения выявленных проблем.

4.Обучающий семинар «Методический продукт педагога, как показатель профессионального мастерства».(Шевченко Т.М.)

5.Доклад: «Создание ситуаций успеха на уроках биологии как одно из условий реализации системно-деятельностного подхода» (Беликова О.В.)

6.Экологический фестиваль: «Все дети за чистоту на планете»(Чумакова Л.А. Подгорнова Е.Н)

7. Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ОГЭ, государственной итоговой аттестации.(Все члены РМО)

8. Подведение        итогов. Проведение        согласования         рабочих программ        педагогов  по учебным предметам, модулям

СЛУШАЛИ:

1.Обзор изменений законодательства в системе общего образования.(Соломатина Т.В.)

Приказ министерства просвещения РФ от 8.12.2025 № 929 « Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам» . Приказом установлены баллы ЕГЭ, для поступления в вузы, подведомственные Министерству просвещения РФ: биология- 39, химия- 39баллов.

2.Анализ деятельности РМО за 2025-2026 учебный год. Планирование деятельности на 2026-2027 учебный год.

РМО учителей химии и биологии в течение 2025-2026 года провели 4 заседания, на которых обсуждались различные вопросы. В следующем  учебном году планируется заострить внимание на проведении мастер классов, открытых уроков и внеклассных мероприятий.

3.Анализ результатов ВПР по предметам за 2025-2026 учебный год и определение путей устранения выявленных проблем.

Соломатина Т.В. ВПР по предметам химии и биологии будут проводиться в 2025-2026 уч году с 20 апреля. Учителям предметникам необходимо познакомить обучающихся с демоверсией и разобрать типичные ошибки прошлых лет.

4.Обучающий семинар «Методический продукт педагога, как показатель профессионального мастерства».(Шевченко Т.М.)

Методический продукт — это образовательный ресурс или набор инструментов, созданных педагогом для эффективной организации учебного процесса. Важно, чтобы методический продукт соответствовал федеральным государственным образовательным стандартам и был актуален в контексте современных образовательных запросов. Современные технологии открывают новые горизонты для разработки методических продуктов. Использование образовательных платформ, облачных сервисов и приложений позволяет педагогу создавать интерактивные, индивидуализированные продукты, которые можно регулярно обновлять и адаптировать по мере необходимости. Методический продукт является одним из главных показателей профессионального мастерства педагога. Он демонстрирует не только уровень профессиональных знаний и умений, но и готовность к инновациям и саморазвитию.

5.Доклад: «Создание ситуаций успеха на уроках биологии как одно из условий реализации системно-деятельностного подхода» (Беликова О.В.)

Ситуация успеха - это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом. Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: успех в учебе - завтрашний успех в жизни!

6.Экологический фестиваль: «Все дети за чистоту на планете»(Чумакова Л.А. Подгорнова Е.Н) Основной задачей данного конкурса является формирование экологической культуры и привлечение внимания подрастающего поколения к проблемам экологической среды и волонтёрства.

Конкурс проводился по четырём номинациям:        

-конкурс видеороликов на экологическую тему;

- «Чудеса из пластика»;

- конкурс фотографий «Рыжий-рыжий, конопатый»;

- конкурс костюмов «Экологический карнавал».

Этот конкурс  дает старт  циклу мероприятий государственной важности по приобщению населения нашего района к воспитанию основ экологической грамотности, к приобщению к культуре обращения с твердыми коммунальными отходами, заставляет думать о том, что мы оставим после себя будущим поколениям.

7.Сметанина В.Н.  «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ОГЭ, государственной итоговой аттестации.»В реальности экзамен  - это оценка итогового результата, оценка соответствия уровня развития учащихся образовательному стандарту. Экзамен показывает, обладает ли выпускник теми компетенциями (образовательными и не только), которые в будущем обеспечат его успешность. Психологическая поддержка - важный фактор, определяющий успешность выпускника в сдаче ЕГЭ. Основная цель психологической подготовки учеников – ознакомление учащихся с ГИА, формирование адекватного мнения о данном экзамене. Регулярная проверка знаний в форме теста обязательно должна иметь место в учебной программе. При подготовке к экзаменам очень эффективна методика «непроизвольного запоминания». Несомненна также важность и целесообразность внеклассной работы, ведь не нужно забывать конечную цель школьного образования – воспитание и самореализация личности.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Следить за изменения в законодательстве в  системе общего образования.

2. Продолжить работу по систематической подготовке учащихся к итоговой и промежуточной аттестации. Принять информацию к сведению. Представить анализы работ обучающихся: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.

3.Детально изучить вопрос о педагогической компетентности и профессиональном мастерстве, которые являются решающими факторами обеспечения качества образования.

4. Принимать активное участие в работе очных и заочных областных заседаниях, форумах, семинарах, конференциях педагогов, повышать уровень педагогических компетенций.

Руководитель РМО _________(СоломатинаТ.В.)

Секретарь РМО __________ (Хибученко С.П.)

Приложение к протоколу №4

От 2.04.2026

заседания районного МО

учителей химии и биологии

ПРИСУТСТВОВАЛИ