Внеклассное мероприятие игра "Био-гео турнир"
учебно-методический материал по естествознанию (5 класс)

«БИО-ГЕО ТУРНИР». Участники 5 классы. (4 команды по 5 человек).

Сегодня у нас с вами необычная игра, Называется она био -гео турнир Участники турнира 5 классы. Мы собрались для того что бы выяснить какая команда самая быстрая, самая креативная, самая творческая, самая оригинальная. Начнём с разминки.

1 конкурс «Разминка» «Отгадай животное»

Необходимо узнать животное, причем стараться сделать это с первых подсказок. Какая команда быстрей угадает животных по описанию получит дополнительный бал, за каждое отгаданное животное команда получает по 1 баллу. Ответы пишем в задании и отдаём жури

.

1. Это животное – хищник. Во все времена люди боялись и остерегались его. Он жесток и кровожаден, обладает устрашающим голосом. Он удивительно вынослив: может не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут его серым разбойником. Кто это? /волк/

2. Жизнь этого животного связана с водой. Оно умеет глубоко нырять и долго не показываться на поверхности. В воде ему никто не страшен. Издавна люди уважали это животное за его строительное искусство. Кто это? /бобр/

3. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени – отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то, что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчёл, чтобы полакомиться мёдом. Летом пугает людей, которые приходят в лес за малиной, потому что сам её очень любит. Кто это? /медведь/

4. У этого зверя 2 основных способа защиты: маскировка и ноги. Он может развивать скорость до 50 км в час. Однако он не просто удирает от опасности, а ещё и хитрит, сбивает преследователей со следа. Так что на самом деле он никакой не трус. Кто это? /заяц/

2 Конкурс: « Приключение»Баллы ставятся за правильность выбора прибора и предметов,умение оргументировать свой выбор и планировать свои действия.

Представьте, что вы потерпели крушение и оказались на необитаемом острове. Обойдя остров, вы нашли сундук с измерительными приборами. Остаться на острове или выбраться решать вам. Так или иначе, у вас есть возможность взять с собой 1 измерительный прибор из сундука, и 2 любых предмета по вашему усмотрению найденные на острове. Что это будут за предметы? Объясните, как вы будете их использовать? Составить план ваших дальнейших действий.

Барометр, сейсмограф, термометр, компас, эхолот, рулетка, гигрометр, анемометр, флюгер, осадкомер.

( Раздать задание и фото приборов). ( 1 выступающий)

3 Конкурс: Оценить ситуацию (Умение видеть проблему, умение оценивать ситуацию с другой точки зрения)

#1055;редставте, что вы летучие мыши. Что случится если ? Для удобства туристов в пещере провели электричество. Оцените это событие с точки зрения летучих мышей. (1 выступающий)

4 конкурс «Волшебный мешочек»

В мешочке лежат разные овощи и фрукты. Необходимо на ощупь определить, что это за фрукт и рассказать про полезные его свойства (мандарин, киви, банан, грейпфрут). По 1 человеку от команды.

5 Конкурс: Креатив—Учащимся предлагается знакомый предмет. Такое упражнение позволит углубить и проверить уровень развития способностей к мысленному перемещению. Это позволяет иначе смотреть на вещи и видеть новые проблемы. Учащимся предлагается знакомый предмет. - Необходимо найти как можно больше вариантов нетрадиционного использования, при этом они должны быть реальными. Обучающимся такое задание позволит научиться концентрировать свои мысли на одном предмете, помещая его в разные ситуации. При этом создаются самые неожиданные системы ассоциативных связей с другими предметами, что ведет к открытию в обыденном неожиданных возможностей. В ходе выполнения развиваются основные параметры креативности (в оценке — продуктивность, оригинальность, гибкость мышления).

Необходимо найти как можно больше вариантов нетрадиционного использования, при этом они должны быть реальными.

1. Ракушка

2. Скорлупа ореха 1 выступающий)

6 Конкурс. Что нам стоит дом построить.

Развитие умений решать проблемные задачи.

Перед вами план местности. Представьте, что у вас появилась возможность приобрести здесь участок. Выберите один из участков на плане местности для строительства дома. Приведите как можно больше обоснований своего выбора. 1 выступающий(

7. Задание. Ну и погодка

В приведенном тексте были допущены ошибки. Найдите их и подчеркните. «Сегодня утром ненастная погода: небо безоблачно, моросит дождь, очень жарко, дует сильный ветер. С помощью термометра мы определили, что дует восточный ветер со скоростью 5 м/с. Барометр показывает +12°С».

8. Задание. География в смятку.За быстроту плюс 1 балл

Батюшки!

Глобус

Попал под автобус!

Смялся в лепешку

Новехонький глобус!

Многое

Наша Земля повидала,

Но не видала

Такого скандала! Неузнаваема

Стала планета.

Все перепуталось:

Части света,

Материки,

Острова,

Океаны,

Все параллели и меридианы Срочно спасать нужно нашу планету ,с материков начнём деятельность эту.

Собрать правильно пазлы 1 материка , наклеить их на лист. Написать название материка.

9. Задание . Космическое за быстроту 1 балл

. С помощью подсказок ответь на вопросы . На время.

1 Название космического корабля.восток

2 Малое небесное тело, движущееся по орбите. астероид

3 Самая большая планета солнечной системы.юпитер

4 Планета карлик, исключённая из списка планет солнечной системы в 2096 году.плутон

5 Скопление звёзд на небе. созвездие

6 Единственная звезда Солнечной системы.солнце

7. Планета названная в честь греческой богини любви.венера
8. Малое небесное тело с хвостом.комета

9 Планета на которой есть жизнь.земля

10 конкурс «Дружим с растениями» за быстроту 1 балл

1. Какая ягода может быть черной, красной и белой? (смородина)
2. Какая трава лечит от 99 болезней? (зверобой)
3. С каким деревом связано похолодание в мае? (черемуха)
4. Какая трава может излечить от кожных заболеваний? (чистотел)
5. Какая ягода может нормализовать зрение? (черника)
6. На каком овоще спала принцесса на горошине? (горох)
7. Молодой и золотой – за неделю стал седой (одуванчик)
8. Какой чай носит мужское имя? (иван-чай)
9. Ягоды на этом дереве можно увидеть даже зимой? (рябина)
10. Какое растение является символом горечи? (полынь)