Поединок "Юных физиков"
методическая разработка по физике (7 класс) по теме

Поединок

«Юных физиков»

(Игра для учащихся 7 класса)

Подготовила :

Дюмина Елена Федоровна -учитель

 физики МОУ Павловической СОШ

Игра для учащихся 7-го класса.

Предварительная подготовка: формируются две команды учащихся 7 класса. За неделю до проведения мероприятия даётся задание: подготовить эмблему, придумать название команды и приветствие.

Цель игры: 

               1.Воспитание познавательного интереса к изучению физики.

               2. Развитие умений применять знания на практике.

               3.Развитие умений осуществлять взаимосотрудничество.

Оборудование: «ромашка» с вопросами, бумажный циферблат с буквами вместо цифр, черный ящик с игрушечным петухом внутри,  удочка с магнитом, набор карточек с заданиями, весы, мензурка, стакан с водой, небольшое тело, катушка ниток, бумага и ручки.

Ход поединка.

 Перед началом игры представляем жюри.

1 конкурс: «Приветствие».

Каждая из команд показывает свое домашнее задание.(5 баллов)

2 конкурс: «Гадание на ромашке».

 На лепестках ромашки написаны вопросы. Команды по очереди подходят

выбирают вопрос и, посовещавшись,  дают ответ.

 ( 1балл за каждый верный ответ)

3 конкурс: «Угадай слово».

На доске висит бумажный циферблат, где вместо цифр буквы и начерчена таблица:

 Каждый участник по очереди подходит  и получает  задачу с номером.

 Нужно решить задачи и из букв, соответствующих цифрам на циферблате,

составить слово. ( За каждую букву 1 балл, всего 7 баллов).

Должно получится слово- молодцы.

4 конкурс: « Черный ящик».( Для болельщиков )

 Ребятам предоставляется ящик.  Ведущий задает вопросы. Кто первым

ответит, что в ящике получает сладкий  приз.

Вопросы: 1.В этом ящике находится  то, что использовали в древности вместо                   будильника.

                 2. Этот персонаж можно встретить  во многих сказках.

                 3. У него есть шпоры.

5 конкурс: «Юный рыболов».

   Нужно с помощью удочки, где вместо крючка висит магнит  «выловить» вопрос и ответить на него.   Вопросы напечатаны на сложенном листе, скрепленном скрепкой.     (За каждый верный ответ 1 балл).

6 конкурс: « Конкурс капитанов».

Капитаны получают конверт с буквами. Из них нужно составить слово –

физический прибор и объяснить его назначение.Это напечатанные крупны шрифтом и разрезанные на буквы слова – БАРОМЕТР и МАНОМЕТР. ( За правильность 2 балла + 1балл за скорость).

7 конкурс: «Экспериментальный».

 Нужно определить, используя предложенные приборы плотность вещества, из

которого изготовлено предложенное тело.

 (За правильность 3балла + 1 балл за скорость).           

Подведение итогов. Награждение победителей.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Конкурс «Гадание на ромашке»

1. Что тяжелее 2  кг железа или 2 кг пуха? ( Одинаково).
2. Скорость мотоцикла 20 м/с, а скорость автомобиля 72 км/ч. Какое транспортное средство быстрее преодолеет расстояние 5 км?  ( За равное время, т.к. скорость одинаковая).
3. В какой воде,  горячей или холодной, сахар растворится быстрее? И почему?    ( В горячей, т.к. скорость молекул в ней больше и диффузия происходит быстрее).
4. Почему нельзя тушить горящий керосин водой? ( т.к. плотность керосина меньше плотности воды и он окажется сверху, а вода в низу и горение продолжится).
5. Шарик плавает в керосине, что с ним произойдет, если его бросить в воду?

      ( Он тоже будет плавать, т.к. плотность воды еще больше).

6. Как можно увеличить давление, оказываемое человеком на пол в 2 раза? (Стать на одной  ноге).
7. Как можно быстро засолить рыбу? ( Поместить ее в горячий раствор соли).
8. Можно ли пить воду, температура которой =  минус 2 градуса  и почему? (нет, т.к. это будет лед).

Конкурс «Юный рыболов».

Почему нельзя тушить горящий керосин, заливая его водой?

Что тяжелее 2  кг железа или 2 кг пуха?

Скорость мотоцикла20 м/с, а скорость автомобиля 72км/ч. Какое транспортное средство быстрее преодолеет расстояние 5 км? И почему?

1. В

В какой воде, горячей или холодной,  сахар растворится быстрее? И почему?                 

Шарик бросили  в керосин, он плавает на поверхности . А что произойдет с ним, если его бросить в воду?  И почему?

Как можно увеличить давление, оказываемое человеком на пол в 2 раза?

Можно ли пить воду, температура которой = минус 2 градуса? И почему?

Как можно быстро засолить рыбу?

                                                   Таблица для жюри.