конспект урока "Механическая работа"
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

Содержание  урока

Обоснование деятельности учителя

Ожидаемый результат деятельности учащихся

1. Организационный момент(2 мин.)
   

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, определение отсутствующих.

Доброжелательная установка на организованную работу, концентрация внимания.

Полная готовность класса к работе, концентрация внимания, быстрое включение в деятельность.

2. Актуализация знаний.(5 мин.)
   

Проверка теоретических знаний: сила, пройденный путь.

Нахождение элементов совершения механической работы при анализе  различных профессий(иллюстрации различных профессий).

Актуализация базисных знаний с целью подготовки к изучению нового материала.

Учащиеся воспроизводят знания по темам: сила и пройденный путь. При рассмотрении иллюстраций профессий называют совершение механической работы.

3. Введение новых знаний.(10 мин.)
   

Работа по наводящим вопросам:

1. От каких величин зависит механическая работа?
   
2. Какой формулой можно определять работу? (запись формулы, введение обозначения работы, единиц её измерения)
   
3. Какой может быть работа по значению? (работа по рисунку).
   

Доклад по теме « Джеймс Джоуль».

Знак работы. (работа по рисунку).

Активизация мыслительной деятельности.

Расширение кругозора учащихся.

Учащиеся усваиваю базовые понятия темы, расширяют свой кругозор, ощущают связь темы с жизнью, что помогает лучше усвоить материал.

4. Первичное обобщение (10 мин.)
   

1. Выполнение упр. №28(1).
   
2. Вычислите работу по перемещению бруска с грузом (грузами) на указанное расстояние.
   

1 ряд: брусок и 1 груз на 20 см.

2 ряд: брусок и 3 груза на 20 см.

3 ряд: брусок и 1 груз на 40 см.

Ответы на вопросы:

1. Почему результаты опытов разные?
   
2. Отчего зависит работа?
   

Организация деятельности по применению знаний, устранению недостатков в знаниях и умениях, формирование навыков культуры общения.

Оперируют знаниями, уточняют, отрабатывают вычислительные навыки.

1 ряд: А= 0,5Н 0,2м=0,1 Дж

2 ряд: А=1,1Н 0,2м=0,22 Дж

3 ряд: А=0,5Н 0,4м=0,2 Дж

Значения работ различны, т.к. различны силы (1и2 случаи) и различны пройденные пути (1и3 случаи).

5. Закрепление нового материала (10 мин.)
   

1. Какие из действующих  на тело сил совершают положительную работу, какие отрицательную, какие не совершают? (работа по рисунку)
   

2. Упр. №28(4)
   

Организация деятельности по применению и корректировки знаний  учащихся.

А>0 : F1,F5,F8

A<0 : F2,F4,F7

A=0 : F3,F6

2)Дано:

h=120см=1,2м,

m=20т=20000кг,

g=9,8Н/кг.

A=?

   Анализ:

; ; ;

Решение:

Ответ: 240 кДж.

6. Определение домашнего задания и инструктаж по его выполнению.
   

Домашнее задание:,упр. 28(2,3), задание 17(1).

Анализ успешности овладения учащимися знаниями, оценка их работы на уроке, рекомендации по выполнению домашнего задания.

Получают информацию о результатах их работы на уроке.

Записывают домашнее задание.