Рабочая программа по физике 7-9 класс
календарно-тематическое планирование (физика) на тему

«Рассмотрено»

Руководитель МО  естественно-научного цикла

___________    Киселева И.А.

Протокол

 от «____» ____________2011 г.

№ _____

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_________Морозова   О.А.

«____»___________2011г

«Утверждаю»

Директор

МБОУО гимназии № 36

____________ Земерова А.Г.  

Приказ

 от «____»______________2011 г.

 № _______

Триместр

Сроки

Тема

Кол-во

часов

№

ЛР

Кол-во

КР

I- III

01.09-11.10

Введение

Движение и взаимодействие тел

3

15

1

2,3,4

-

1

12.10-30.12

Движение и взаимодействие тел

Работа и мощность

3

11

-

5,6

-

1

12.01-23.03

Строение вещества

Давление твердых тел, жидкостей и газов

6

14

7

-

-

1

03.04-30.05

Давление твердых тел, жидкостей и газов

Повторение

Резерв

10

4

2

8

-

-

1

1

-

Итого:

68

8

5

Триместр

Сроки

Тема

Кол-во

часов

№

ЛР

Кол-во

КР

I- III

01.09-11.10

Кинематика

Динамика

11

7

1,2,3

1

-

12.10-30.12

Динамика

Колебания  и волны

8

6

-

4

1

-

12.01-23.03

Колебания и волны

Внутренняя энергия

Изменение агрегатных состояний вещества

6

12

2

5

-

6

1

1

-

03.04-30.05

Изменение агрегатных состояний вещества

Повторение

Резерв

11

3

2

7

-

-

1

1

-

Итого:

68

7

6

Триместр

Сроки

Тема

Кол-во

часов

№

ЛР

Кол-во

КР

I- III

01.09-11.10

Электрические явления

18

1,2,3

-

12.10-30.12

Электрические явления

Электромагнитные явления

9

5

-

4,5

1

-

12.01-23.03

Электромагнитные явления

Оптические явления

Гравитационные явления

6

11

3

6

7,8

9

1

1

-

03.04-30.05

Гравитационные явления

Повторение

Резерв

9

6

1

10

-

-

1

1

-

Итого:

68

10

5

Триместр

Сроки

Тема

Кол-во

часов

№

ЛР

Кол-во

КР

I- III

01.09-11.10

Введение

Движение и взаимодействие тел

3

15

1

2,3,4

-

1

12.10-30.12

Движение и взаимодействие тел

Работа и мощность

3

11

-

5,6

-

1

12.01-23.03

Строение вещества

Давление твердых тел, жидкостей и газов

6

14

7

-

-

1

03.04-30.05

Давление твердых тел, жидкостей и газов

Повторение

Резерв

10

4

2

8

-

-

1

1

-

Итого:

68

8

5

№

Наименование раздела

Тема урока

Количество

часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата проведения

план

факт

1

Тема 1. Введение (3 ч)

Физика – наука о природе.  Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент.

1

НМ

Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент и физическая теория. Источники физических знаний – наблюдения и опыты. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире

Знать/понимать

смысл понятий: «физическое явление», «физическое тело»,  «вещество». Уметь приводить примеры физических явлений

2

Измерение физических величин. Международная система единиц. Роль физики в формировании научной картины мира.

1

НМ

Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц. Роль математики в развитии физики

Уметь определять цену деления измерительных приборов, понимать разницу между физическим явлением и физической величиной

3

ЛР №1 «Измерение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра»

1

ПЗУ

Измерение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра

Уметь использовать измерительные приборы для измерения объемов тел. Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

4

Тема 2. Движение и взаимодействие тел

(18 ч)

Механическое движение

1

НМ

Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение

Знать/понимать смысл физических понятий: «механическое движение», «материальная точка», «путь», «траектория».

Уметь описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

приводить примеры практического использования физических знаний о механическом движении

5

Скорость

1

НМ

Скорость равномерного прямолинейного движения. Методы измерения расстояния, времени и скорости. Неравномерное движение 

Знать/понимать смысл физических величин: «скорость», «равномерное движение», «неравномерное движение». Уметь описывать равномерное прямолинейное движение, объяснять отличие скалярной величины от векторной.

Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени

6

Расчет пути и времени движения

1

НМ

Расчет пути и времени движения

Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения. Уметь представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени

7

Инерция

1

НМ

Явление инерции

Уметь описывать и объяснять явление инерции

8

Взаимодействие тел. Масса.

1

НМ

Взаимодействие тел. Масса тела

Знать/понимать

смысл понятия: «взаимодействие»;

смысл физической величины: «масса».

Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения массы

9

ЛР №2 «Измерение массы тела на рычажных весах»

1

ПЗУ

Измерение массы тела на рычажных весах

Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

10

Плотность.

1

НМ

Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности.

Знать/понимать смысл физической величины: «плотность»

11

ЛР №3 «Измерение плотности твердого тела»

1

ПЗУ

Измерение плотности твердого тела

Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объема твердых тел. Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

12

Расчет массы и объема тела

1

НМ

Расчет массы и объема тела

Уметь решать задачи на расчет массы, объема и плотности тела

13

Решение задач

1

ПЗУ

Расчет массы, объема и плотности тела

Уметь решать задачи на расчет массы, объема и плотности тела

14

КР №1 по теме «Взаимодействие и движение тел».

1

К

Уметь применять полученные знания при решении задач

15

Сила. Сила тяжести.

1

НМ

Сила. Сила тяжести. Свободное падение. Ускорение свободного падения

Знать/понимать смысл физических величин «сила», «сила тяжести», «ускорение свободного падения». Уметь вычислять силу тяжести при известной массе тела

16

Сила упругости. Закон Гука

1

НМ

Сила упругости. Закон Гука

Знать/понимать причины возникновения силы упругости и уметь вычислять ее. Уметь представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: силы упругости от удлинения пружины

17

Динамометр. Вес тела. Сложение сил.

1

НМ

Методы измерения силы. Вес тела. Равнодействующая сила. Правило сложения сил

Знать/понимать смысл физического понятия «равнодействующая сила». Знать/понимать устройство и принцип действия динамометров. Знать/понимать различие между весом тела и силой тяжести; понимать, что вес тела – величина, зависящая от характера движения тела и расположения опоры

18

Сила трения. Трение в природе и технике

1

НМ

Сила трения.  Трение в природе и технике

Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения. Уметь представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: силы трения от силы нормального давления

19

ЛР №4 «Измерение силы с помощью динамометра»

1

ПЗУ

Измерение силы трения с помощью динамометра

Знать/понимать, от чего зависит сила трения, и уметь вычислять коэффициент трения. Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

20

Решение задач

1

ЗИ

Взаимодействие тел. Сила. Сила тяжести. Сила упругости. Сила трения

Уметь объяснять различные явления и процессы наличием взаимодействия между телами; уметь определять, какие силы действуют на тело, и вычислять их

21

Итоговый урок по теме «Движение и взаимодействие тел»

1

ОС

Движение и взаимодействие тел

Уметь объяснять различные явления и процессы наличием взаимодействия между телами; уметь определять, какие силы действуют на тело, и вычислять их

22

Тема 3. Работа и мощность (11 ч)

Механическая работа

1

НМ

Работа. Методы измерения работы.

Знать/понимать смысл величины «работа»; уметь вычислять механическую работу для простейших случаев

23

Мощность

1

НМ

Мощность. Методы измерения мощности.

Знать/понимать смысл величины «мощность»; уметь вычислять мощность для простейших случаев

24

Решение задач

1

ЗИ

Работа. Мощность

Уметь решать задачи на расчет работы и мощности

25

Простые механизмы. Рычаг. Правило моментов

1

НМ

Момент силы. Условия равновесия рычага

Знать, что представляет собой рычаг. Знать правило рычага; формулу для вычисления момента силы

26

ЛР №5 «Выяснение условия равновесия рычага»

1

ПЗУ

Выяснение условия равновесия рычага

Уметь на практике определять условия равновесия рычага. Понимать необходимость и границы применения рычагов

27

Блок. Другие механизмы

1

НМ

Подвижный и неподвижный блоки. Простые механизмы

Знать виды простых механизмов и их применение. Уметь объяснять, где и для чего применяются блоки

28

Коэффициент полезного действия.

1

НМ

Коэффициент полезного действия

Знать/понимать смысл физической величины: коэффициент полезного действия. Знать/понимать смысл «золотого правила механики»

29

ЛР №6 «Определение КПД наклонной плоскости»

1

ПЗУ

Определение КПД наклонной плоскости

Уметь вычислять КПД простых механизмов Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

30

Решение задач

1

ЗИ

Простые механизмы

Уметь решать качественные и расчетные задачи, связанные с применением простых механизмов

31

Обобщающий урок по теме «Работа и мощность»

1

ОС

Работа. Мощность

Уметь применять полученные знания при решении задач

32

КР №2 по теме «Работа и мощность»

1

К

Уметь применять полученные знания при решении задач

33

Тема 4. Строение вещества

(6 ч)

Строение вещества. Молекулы и атомы.

1

НМ

Строение вещества

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула»

34

Броуновское движение. Диффузия.

1

НМ

Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул.

Уметь описывать и объяснять диффузию. Уметь приводить примеры практического использования  диффузии

35

Взаимодействие частиц вещества. Смачивание и капиллярность.

1

НМ

Взаимодействие частиц вещества. Смачивание и капиллярность

Знать/понимать, как  взаимодействуют молекулы вещества, уметь приводить примеры практического использования межмолекулярного взаимодействия. Уметь объяснять явления смачивания и несмачивания на основе представления о взаимодействии молекул

36

Агрегатные состояния вещества. Модели строения газов, жидкостей и твёрдых  тел.

1

НМ

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей

Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в разных агрегатных состояниях

37

ЛР №7 «Определение размеров малых тел»

1

ПЗУ

Определение размеров малых тел

Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

38

Обобщающий урок по теме «Строение вещества»

1

ОС

Строение вещества

Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества

39

Тема 5. Давление твердых тел, жидкостей и газов

(24 ч)

Давление и сила давления.

1

НМ

Давление. Методы измерения давления

Знать/понимать смысл физических величин: «давление», «сила давления»

40

Давление в природе и технике

1

НМ

Давление. Давление в природе и технике

Знать/понимать, для чего и какими способами уменьшают или увеличивают давление Уметь решать задачи на вычисление давления, если известны сила и площадь опоры

41

Давление газа. Применение сжатого воздуха

1

НМ

Давление газа. Применение сжатого воздуха

Уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами.

42

Закон  Паскаля

1

НМ

Закон Паскаля

Знать/понимать смысл закона Паскаля, уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами

43

Гидростатическое давление

1

НМ

Гидростатическое давление

Знать/понимать смысл понятия «гидростатическое давление». Уметь решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда, силы давления

44

Решение задач

1

ЗИ

Гидростатическое давление

Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда

45

Давление на дне морей и океанов. Исследование морских глубин

1

НМ

Давление на дне морей и океанов

Знать технические устройства для исследования морей и океанов и их особенности

46

Сообщающиеся сосуды

1

НМ

Сообщающиеся сосуды

Уметь описывать и объяснять, почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находится на одном уровне; знать применение сообщающихся сосудов

47

Атмосфера и атмосферное давление

1

НМ

Атмосферное давление

Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления

48

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

1

НМ

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

Уметь описывать и объяснять опыт Торричелли. Знать/понимать смысл понятия «нормальное атмосферное давление». Уметь использовать барометры для измерения атмосферного давления

49

Измерительные приборы и система водоснабжения

1

НМ

Барометр-анероид. Манометры. Водопровод. Поршневой жидкостный насос

Знать/понимать устройство и принципы действия барометра-анероида, манометров, водопровода, поршневого жидкостного  насоса

50

Гидравлический пресс

1

НМ

Гидравлические машины. Гидравлический пресс

Знать/понимать, что такое гидравлические машины и где они применяются

51

Обобщающий урок по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

1

ОС

Давление твердых тел, жидкостей и газов

52

КР №3 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

1

К

Уметь применять полученные знания при решении задач

53

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

1

НМ

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Уметь объяснять причины возникновения выталкивающей силы

54

Закон Архимеда

1

НМ

Закон Архимеда

Знать/понимать смысл закона Архимеда

55

Плавание тел

1

НМ

Условие плавания тел

Уметь описывать и объяснять плавание тел

56

Решение задач

1

ЗИ

Закон Архимеда. Условие плавания тел

Уметь решать качественные и расчетные задачи на вычисление архимедовой силы, давления жидкости и условия плавания тел

57

ЛР №8 «Измерение выталкивающей (архимедовой) силы»

1

ПЗУ

Измерение выталкивающей силы

Уметь вычислять архимедову силу. Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

58

Плавание животных и человека

1

НМ

Плавание животных и человека

Уметь объяснять плавание человека и животных

59

Плавание судов

1

НМ

Плавание судов

Понимать принципы плавания судов

60

Воздухоплавание

1

НМ

Воздухоплавание

Понимать принципы воздухоплавания

61

Обобщающий урок по теме «Архимедова сила, плавание тел»

1

ОС

Архимедова сила, плавание тел

Уметь решать качественные и расчетные задачи на вычисление архимедовой силы и условия плавания тел

62

КР №4 по теме «Архимедова сила, плавание тел»

1

К

Уметь применять полученные знания при решении задач

63-65

Итоговое повторение

3

ОС

Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств

66

Итоговая контрольная работа

1

К

Уметь применять полученные знания при решении задач

67-

68

Резерв

2

Типы уроков:

Вид контроля:

НМ – урок ознакомления с новым материалом

ФО – фронтальный опрос

ЗИ – урок закрепления изученного

ФД – физический диктант

ПЗУ – урок применения знаний и умений

ЗОК – задание к опорному конспекту (тестовое задание)

ОС – урок обобщения и систематизации знаний

СР – самостоятельная работа

ПК – урок проверки и коррекции знаний и умений

КУ – комбинированный урок

К – урок контроля знаний

Триместр

Сроки

Тема

Кол-во

часов

№

ЛР

Кол-во

КР

I- III

01.09-11.10

Кинематика

Динамика

11

7

1,2,3

1

-

12.10-30.12

Динамика

Колебания  и волны

8

6

-

4

1

-

12.01-23.03

Колебания и волны

Внутренняя энергия

Изменение агрегатных состояний вещества

6

12

2

5

-

6

1

1

-

03.04-30.05

Изменение агрегатных состояний вещества

Повторение

Резерв

11

3

2

7

-

-

1

1

-

Итого:

68

7

6

№

Наименование раздела

Тема урока

Количество

часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата проведения

план

факт

1

Тема 1. Кинематика ( 11 ч)

Механическое движение.

1

НМ

Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета

Уметь описывать различные виды движения

2

Ускорение. Решение задач

1

НМ

Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение

Знать/понимать смысл физических величин: «ускорение».

3

Скорость при равноускоренном движении

1

НМ

Равноускоренное движение. График зависимости скорости от времени

Знать/понимать смысл физический величин: скорость. Знать формулы для вычисления скорости при равноускоренном движении. Уметь строить графики скорости

4

Путь при равноускоренном движении

1

НМ

Путь при равноускоренном движении. Графики зависимости пути и скорости от времени

Знать/понимать смысл физический величин: пусть.  Знать формулы для вычисления пути при равноускоренном движении.

5

Общий случай равноускоренного движения

1

ЗИ

Равноускоренное движение с начальной скоростью.

Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков. Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

6

Решение задач.

ПЗУ

Решение задач на расчёт ускорения, скорости и пути при равноускоренном движении.

Уметь решать задачи на вычисление ускорения, скорости и пути при равноускоренном движении с начальной скоростью

7

ЛР №1 "Измерение ускорения тела при равноускоренном движении"

1

ПЗУ

Равноускоренное движение. Ускорение

Представлять результаты измерений с помощью таблиц. Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы

8

Движение по окружности. Период и частота обращения

1

НМ

Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения

Уметь определять направление и величину скорости и ускорения точки при равномерном движении по окружности

9

ЛР №2 "Изучение движения конического маятника"

1

ПЗУ

Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения

Уметь определять на опыте период, частоту обращения, скорость и центростремительное ускорение при движении конического маятника

10

Обобщающий урок по теме "Кинематика"

1

ОС

Уметь решать задачи по теме «Кинематика»

11

Контрольная работа №1 по теме "Кинематика"

1

К

Уметь решать задачи на равноускоренное движение и равномерное движение тела по окружности

12

Тема 2. Динамика (15  ч)

Первый закон Ньютона

1

НМ

Первый закон Ньютона

Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения

13

Второй закон Ньютона

1

НМ

Второй закон Ньютона

Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения. Уметь решать простейшие задачи на применение законов Ньютона

14

Третий закон Ньютона

1

ЗИ

Третий закон Ньютона

Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения

15

Силы в механике

1

НМ

Сила тяжести, сила упругости, сила трения

Знать/понимать понятия «сила тяжести», «сила упругости», «сила трения»

16

ЛР №3  "Измерение силы трения скольжения"

1

ПЗУ

Коэффициент трения скольжения

Уметь определять опытным путем коэффициент трения скольжения

17

Обобщающий урок по теме «Законы Ньютона»

1

ОС

Законы Ньютона

Уметь решать задачи на законы Ньютона

18

Контрольная работа №2 по теме «Динамика»

1

К

Уметь решать задачи на законы Ньютона

19

Импульс. Закон сохранения импульса

1

НМ

Импульс. Закон сохранения импульса

Знать/понимать смысл физических величин: «импульс тела», «импульс силы». Уметь решать простейшие задачи на применение закона сохранения импульса

20

Реактивное движение. Развитие реактивной техники

1

НМ

Реактивное движение. Развитие реактивной техники

Уметь объяснять реактивное движение на основе закона сохранения импульса

21

Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел.

1

НМ

Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел

Знать/понимать смысл физических величин:

«кинетическая энергия», «потенциальная энергия»

22

Закон сохранения механической энергии

1

НМ

Закон сохранения механической энергии

Уметь описывать и объяснять превращения механической энергии при движении и столкновении тел

23

Решение задач

1

ЗИ

Закон сохранения механической энергии

Уметь решать задачи на закон сохранения импульса

24

Использование энергии движения воды и ветра

1

КУ

Использование энергии движения воды и ветра

Уметь приводить примеры использования энергии движения воды и ветра

25

Обобщающий урок по теме "Законы сохранения механической энергии и импульса"

1

ОС

Законы сохранения импульса и механической энергии

Уметь решать задачи на законы сохранения механической энергии и импульса

26

Контрольная работа №3  по теме "Законы сохранения механической энергии и импульса"

1

К

Уметь решать задачи на законы сохранения механической энергии и импульса

27

Тема 3. Колебания и волны ( 12 ч)

Механические колебания.

1

НМ

Механические колебания. Период, частота и амплитуда колебаний

Знать/понимать физический смысл основных характеристик колебательного движения

28

Виды колебаний. 

1

КУ

Свободные и вынужденные колебания. Период колебаний математического и пружинного маятников. 

Знать/понимать отличие свободных колебаний от вынужденных. Знать формулы для вычисления периода колебаний нитяного и пружинного маятников. Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: периода колебаний маятника от длины нити,

29

ЛР №4"Изучение колебаний нитяного маятника"

1

ПЗУ

Изучение колебаний нитяного маятника

Уметь определять на опыте период и частоту колебаний нитяного маятника.

30

ЛР №5"Изучение движения пружинного маятника"

1

ПЗУ

Изучение колебаний пружинного маятника.

Уметь определять на опыте период колебания пружинного маятника.

31

Резонанс. Механические волны. Скорость и длина волны

1

НМ

Механические волны. Скорость и длина волны

Знать/понимать смысл физических величин и понятий: «волна», «длина волны», «скорость волны»

32

Сейсмические волны

1

НМ

Сейсмические волны

Знать/понимать смысл понятия «сейсмические волны»

33

Звуковые волны

1

НМ

Звуковые волны

Знать/понимать смысл физического понятия «звук»

34

Звук.

1

НМ

Звук в различных средах

Уметь объяснять различие в скорости звука в различных средах

35

Громкость и высота звука. Эхо

1

НМ

Громкость и высота звука. Эхо

Знать/понимать смысл понятий «громкость звука», «высота звука» и уметь объяснять их связь с физическими характеристиками звуковых волн

36

Инфразвук и ультразвук

1

НМ

Инфразвук и ультразвук

Уметь объяснять применение инфразвука и ультразвука

37

Обобщающий урок по теме "Колебания и волны"

1

ОС

Механические колебания и волны. Звуковые волны

Уметь решать задачи на определение характеристик механических колебаний и волн, звуковых волн

38

Контрольная работа №4  по теме "Механические колебания и волны"

1

К

Уметь решать задачи на определение характеристик механических колебаний и волн, звуковых волн

39

Тема 4. Внутренняя энергия (12  ч)

Тепловое равновесие. Температура.

1

НМ

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц

Знать/понимать смысл физических величин: «температура», «средняя скорость теплового движения»; смысл понятия «тепловое равновесие». Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени

40

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела.  

1

НМ

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Количество теплоты

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «количество теплоты», «внутренняя энергия»

41

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвенция, излучение.

1

НМ

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение

Уметь описывать и объяснять явление теплопроводности, приводить примеры практического использования материалов с плохой и хорошей теплопроводностью. Уметь описывать и объяснять явление конвекции, приводить примеры конвективных движений воздуха и жидкости в природе и технике. Уметь описывать и объяснять явление излучения

42

Сравнение видов теплопередачи. Примеры теплопередачи  в природе и технике

1

КУ

Виды теплопередачи

Уметь определять, какими способами происходит теплопередача в различных случаях; объяснять/предлагать способы защиты от переохлаждения и перегревания в природе и технике

43

 Количество теплоты.

1

НМ

Расчет изменения внутренней энергии

Знать формулы для вычисления внутренней энергии при совершении работы, при теплообмене и в общем случае

44

Удельная теплоемкость.

1

НМ

Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении.

Знать/понимать смысл понятия «удельная теплоемкость»; уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры тела

45

Решение задач

1

ЗИ

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении

Уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры тела

46

ЛР №6 "Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры"

1

ПЗУ

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

Уметь сравнить количество теплоты, отданное горячей водой, с количеством теплоты, полученным холодной водой при теплообмене

47

Закон сохранения энергии в тепловых процессах.

1

НМ

Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи

Уметь применять закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса при решении задач

48

Решение задач

1

ЗИ

Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Уравнение теплового баланса

Уметь применять закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса при решении задач

49

Обобщающий урок по теме "Внутренняя энергия"

1

ОС

Внутренняя энергия. Виды теплообмена. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении. Закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса

Уметь описывать и объяснять виды теплообмена; решать задачи на расчет изменения внутренней энергии, количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении; на закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса

50

Контрольная работа №5 по теме "Внутренняя энергия"

1

К

Внутренняя энергия. Виды теплообмена. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении. Закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса

Уметь описывать и объяснять виды теплообмена; решать задачи на расчет изменения внутренней энергии, количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении; на закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса

51

Тема 5. Изменение агрегатных состояний вещества (13  ч)

Агрегатные состояния вещества. Плавление и кристаллизация.

1

НМ

Плавление и кристаллизация.

Уметь описывать и объяснять явление плавления и кристаллизации

52

Удельная теплота плавления.

1

КУ

Удельная теплота плавления

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты, построение и объяснение графиков изменения температуры при плавлении и кристаллизации

53

Решение задач

1

ЗИ

Плавление и кристаллизация.

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты, построение и объяснение графиков изменения температуры при плавлении и кристаллизации

54

Испарение и конденсация. Влажность воздуха.

1

НМ

Испарение и конденсация Влажность воздуха

Уметь описывать и объяснять явления испарения и конденсации. Знать/понимать понятие влажности воздуха

55

ЛР №7 "Наблюдение за охлаждением воды при ее испарении и определение влажности воздуха"

1

ПЗУ

Испарение и конденсация Влажность воздуха

Уметь определять влажность воздуха при помощи психрометра

56

Кипение. Удельная теплота парообразования.

1

НМ

Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.  Удельная теплота парообразования

Уметь описывать и объяснять явление кипения

57

Решение задач

1

ЗИ

Количество теплоты, необходимое для парообразования и выделяющееся при конденсации

Уметь решать задачи по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

58

Удельная теплота сгорания.

1

НМ

Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива

Знать/понимать, что такое топливо, знать виды топлива, уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при его сгорании

59

Решение задач

1

ЗИ

Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива

Уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при его сгорании

60

Преобразования энергии в тепловых машинах.

1

НМ

Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. Реактивный двигатель. КПД теплового двигателя. Преобразования энергии в тепловых машинах. Экологические проблемы использования тепловых машин

Знать/понимать смысл понятий «двигатель», «тепловой двигатель». Знать различные виды тепловых машин, уметь приводить примеры их практического использования. Знать/понимать смысл коэффициента полезного действия и уметь вычислять его

61

Изобретение автомобиля и паровоза. Двигатель внутреннего сгорания

1

КУ

Двигатель внутреннего сгорания

Знать устройство и принцип работы ДВС

62

Обобщающий урок по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

1

ОС

Изменение агрегатных состояний вещества

Уметь решать задачи на изменение агрегатных состояний вещества

63

Контрольная работа №6  по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

1

К

Изменение агрегатных состояний вещества

Уметь решать задачи на изменение агрегатных состояний вещества

64-65

Итоговое повторение

2

66

Итоговая контрольная работа

1

К

67-

68

Резерв

2

Типы уроков:

Вид контроля:

НМ – урок ознакомления с новым материалом

ФО – фронтальный опрос

ЗИ – урок закрепления изученного

ФД – физический диктант

ПЗУ – урок применения знаний и умений

ЗОК – задание к опорному конспекту (тестовое задание)

ОС – урок обобщения и систематизации знаний

СР – самостоятельная работа

ПК – урок проверки и коррекции знаний и умений

Триместр

Сроки

Тема

Кол-во

часов

№

ЛР

Кол-во

КР

I- III

01.09-11.10

Электрические явления

18

1,2,3

-

12.10-30.12

Электрические явления

Электромагнитные явления

9

5

-

4,5

1

-

12.01-23.03

Электромагнитные явления

Оптические явления

Гравитационные явления

6

11

3

6

7,8

9

1

1

-

03.04-30.05

Гравитационные явления

Повторение

Резерв

9

6

1

10

-

-

1

1

-

Итого:

68

10

5

№

Наименование раздела

Тема урока

Количество

часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата проведения

план

факт

1

Тема 1. Электрические явления (27 ч)

Электризация тел. Два вида  электрических зарядов. Взаимодействие зарядов.

1

НМ

Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов.

Знать/понимать смысл понятия «электрический заряд». Уметь описывать взаимодействие электрических зарядов

2

Электроскоп. Делимость электрического заряда

1

КУ

Электроскоп. Проводники, диэлектрики и полупроводники

Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия электроскопа

3

Строение атома. Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

Опыт Резерфорда.

1

КУ

Строение атома. Опыт Резерфорда. Период полураспада.

Знать/понимать строение атомов, уметь объяснять на этой основе процесс электризации, передачи заряда

4

Планетарная  модель атома. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.

1

КУ

Атомное ядро. Энергия связи атомных ядер. Источники энергии Солнца и звёзд. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Уметь описывать состав атомного ядра

5

Объяснение электризации тел. Закон сохранения электрического заряда.

1

НМ

Закон сохранения электрического заряда

Уметь описывать и объяснять явления электризации тел и взаимодействия электрических зарядов

6

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.

1

НМ

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды

Знать/понимать смысл понятия «электрическое поле», энергия заряженного конденсатора.

7

Электрический ток. Источники тока. Электрическая цепь. Постоянный электрический ток.

1

НМ

Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Действия электрического тока.  

Электрическая цепь

Знать/понимать смысл понятий «электрический ток»,  «источники тока». Знать/понимать правила составления электрических цепей

8

Решение задач. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах.

1

ПЗУ

Электрическая цепь. Полупроводниковые приборы.

Уметь собирать простейшие электрические цепи по заданной схеме, уметь чертить схемы собранной электрической цепи

9

Сила тока

1

НМ

Сила тока. Амперметр

Знать/понимать смысл величины «сила тока»; знать правила включения в цепь амперметра, уметь измерять силу тока в цепи

10

ЛР №1 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках»

1

ПЗУ

Электрическая цепь. Измерение силы тока амперметром

Уметь собирать электрическую цепь и измерять силу тока на ее различных участках

11

Напряжение.

1

НМ

Напряжение

Знать/понимать смысл величины «напряжение»; знать правила включения в цепь вольтметра, уметь измерять напряжение на участке цепи

12

ЛР №2 «Измерение напряжения на различных участках цепи»

1

ПЗУ

Напряжение. Измерение напряжения вольтметром

Уметь собирать электрическую цепь и измерять напряжение на ее различных участках

13

Электрическое сопротивление.

1

НМ

Электрическое сопротивление. Зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала

Знать/понимать смысл явления электрического сопротивления. Знать/понимать зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала

14

Закон Ома для участка электрической цепи.

1

НМ

Закон Ома для участка электрической цепи

Знать закон Ома для участка цепи. Уметь использовать закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи

15

ЛР №3 «Регулирование силы тока реостатом и измерение сопротивления с помощью амперметра и вольтметра»

1

ПЗУ

Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление

Уметь пользоваться реостатом для регулирования силы тока, уметь определять сопротивление проводника

16

Решение задач

1

ЗИ

Закон Ома для участка электрической цепи

Уметь решать задачи на применение закона Ома

17

Действие электрического тока на человека

1

НМ

Действие электрического тока на человека

Знать правила безопасной работы с электрическими приборами

18

Последовательное соединение проводников

1

НМ

Последовательное соединение проводников

Знать/понимать, что такое последовательное соединение проводников; знать, как определяются сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при последовательном соединении проводников

19

Решение задач

1

ЗИ

Последовательное соединение проводников

Уметь решать задачи на определение силы тока, напряжения и сопротивления для отдельных участков и всей цепи при последовательном соединении проводников

20

Параллельное соединение проводников.

1

НМ

Параллельное соединение проводников

Знать/понимать, что такое параллельное соединение проводников; знать, как определяется сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при параллельном соединении проводников

21

Решение задач

1

ЗИ

Последовательное и параллельное соединение проводников

Уметь решать задачи на применение законов последовательного и параллельного соединения проводников

22

Работа и мощность  электрического тока.

1

НМ

Работа и мощность электрического тока

Знать/понимать смысл величин «работа электрического тока» и «мощность электрического тока»

23

Решение задач

1

ЗИ

Работа и мощность электрического тока

Уметь решать задачи на расчет работы и мощности электрического тока

24

Закон Джоуля–Ленца

1

НМ

Тепловое действие тока

Уметь описывать и объяснять тепловое действие тока

25

Лампа накаливания

1

КУ

Лампа накаливания

Уметь приводить примеры практического использования теплового действия электрического тока

26

Обобщающий урок по теме «Электрические явления»

1

ОС

Электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока

Уметь описывать и объяснять электрические явления, решать задачи на вычисление силы тока, напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока

27

КР №1 по теме «Электрические явления»

1

К

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов

28

Тема 2. Электромагнитные явления (11 ч)

Взаимодействие магнитов.

1

НМ

Взаимодействие постоянных магнитов

Уметь описывать и объяснять взаимодействие постоянных магнитов,

29

Магнитное поле тока. Опыт Эрстеда.

1

НМ

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Магнитное поле Земли. 

Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле»; понимать, что такое магнитные линии и каковы их особенности; знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле. Уметь рисовать форму и расположение магнитных линий

30

ЛР №4 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

1

ПЗУ

Наблюдение действия магнитного поля на ток

Знать/понимать, как характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника

31

Электромагниты. ЛР №5 «Изучение электромагнита».

1

КУ

Электромагнит. Электромагнитное реле.

Уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита

32

Телеграфная  связь

1

НМ

Телеграфная  связь

Уметь объяснять принцип действия телеграфа

33

Действие магнитного поля на движущийся заряд

1

НМ

Сила Лоренца. Электромагнитная индукция. Электрогенератор 

Уметь определять направление силы Лоренца

34

Действие магнитного поля на проводник  с током. ЛР №6 «Изучение модели электродвигателя».

1

НМ

Действие магнитного поля на проводник с током.  Сила Ампера. Электродвигатель. Изучение модели электродвигателя.

Уметь описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током. Знать правило левой руки, уметь определять направление силы Ампера. Понимать устройство и принцип действия электродвигателя

35

Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.

Электрогенератор.

1

ПЗУ

Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.

Электрогенератор.

Знать и понимать смысл электромагнитной индукции. Понимать устройство и принцип действия электрогенератора.

36

Переменный ток. Трансформатор.

1

ЗИ

Передача электрической энергии на расстояние.

Знать понятие ”переменный ток”. Понимать устройство и принцип действия трансформатора.

37

Колебательный  контур. Электромагнитные колебания и волны. Принцип радиосвязи и телевидения.

1

НМ

Электромагнитное поле. Скорость распространения электромагнитных волн.

Знать идеи Максвелла о электромагнитном поле

38

Контрольная работа №2  по теме «Электромагнит-ные явления»

1

ПК

Постоянные магниты. Магнитное поле. Сила Лоренца. Сила Ампера

Знать/понимать взаимосвязь электрического и магнитного полей, уметь описывать и объяснять взаимодействие электромагнитов и постоянных магнитов.

39

Тема 3. Оптические явления (11 ч)

Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного распространения света.

1

НМ

Свет – электромагнитная волна. Прямолинейное распространение света

Знать/понимать смысл понятий «свет», «оптические явления», «геометрическая оптика». Уметь строить область тени и полутени. Знать/понимать смысл закона прямолинейного распространения света

40

Отражение света. Закон отражения света. Плоское зеркало.

1

НМ

Отражение света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Построение изображения в зеркале.

Знать/понимать смысл закона отражения света, уметь строить отраженный луч; знать, как построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале

41

Преломление света

1

НМ

Преломление света

Знать/понимать смысл закона преломления света, уметь строить преломленный луч

42

Линза.  Фокусное расстояние линзы. ЛР №7 «Измерение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы»

1

КУ

Линза. Фокусное расстояние линзы. Оптическая сила линзы.

Знать/понимать смысл понятий «фокусное расстояние линзы», «оптическая сила линзы».

43

Построение изображений, даваемых линзой

1

НМ

Линза. Построение изображений, даваемых линзой

Уметь строить изображение в тонких линзах. Уметь различать действительные и мнимые величины

44

ЛР №8 «Получение изображений с помощью линзы»

1

ПЗУ

Получение изображений с помощью линзы

Уметь получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы. Уметь измерять фокусное расстояние собирающей линзы

45

Решение задач

1

ЗИ

Линза. Построение изображений, даваемых линзой

Уметь решать задачи на построение изображений, расчет фокусного расстояния и оптической силы линзы

46

Оптические приборы.

1

КУ

Изобретение фотографии. Оптические приборы: проекционный аппарат, фотоаппарат

Знать/понимать устройство и принцип действия оптических приборов

47

Глаз и зрение. Глаз как оптическая система.

1

НМ

Глаз как оптическая система. Близорукость и дальнозоркость. Очки.

Уметь описывать и объяснять процесс аккомодации глаза. Знать/понимать возникновение дальнозоркости и близорукости и пути их коррекции

48

Дисперсия света.

1

ОС

Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

Уметь решать качественные, расчетные и графические задачи по теме «Геометрическая оптика»

49

КР №3 по теме «Оптические явления»

1

К

Уметь решать качественные, расчетные и графические задачи по теме «Геометрическая оптика»

50