Рабочая программа по физике для 7-9 классы учебник Перышкин А.В. и др
календарно-тематическое планирование по физике (7 класс) по теме

Сроки

(примерные)

Тема

Количество

Часов

Кол-во

лабораторных

работ

Кол-во

контрольных

работ

01.09-12.09

Введение

3

1

-

15.09-17.10

Первоначальные сведения о строении вещества

6

1

-

19.10-17.12

Взаимодействие тел

21

4

2

21.12-25.03

Давление твердых тел, жидкостей и газов

21

2

1

27.04-12.05

Работа, мощность, энергия

13

2

1

14.05-30.05

Повторение

 (6 часа)

6

-

1

Всего

70

10

5

№

п\п

Авторы,

Составители

Название учебного издания

Годы издания

Издательство

1.

В.И. Лукашик

Сборник задач по физике7-9кл.

2005

М.Просвещение

2.

О.И. Громцева

Контрольные и самостоятельные работы по физике. К учебнику Перышкина А.В «Физика. 7 класс»

2010

М. Экзамен

3.

А.В_Чеботарева

Тесты по физике.  К учебнику Перышкина А.В «Физика. 7 класс»

2010

М. Экзамен

4.

Н.И. Зорин

Физика. 7 класс. КИМ_сост. Зорин Н.И_2011 -80с

2011

М. «ВАКО»

5.

Волков

Тематическое и поурочное планирование по физике -7класс

2013

М. «ВАКО»

№

Тема урока

Количество часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые  результаты освоения материала

Дата проведения

План

Факт.

Раздел 1. Физика и физические  методы изучения природы (3 часа)

1

Техника безопасности в кабинете физики. Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы. Физические законы.

1

Заполнение журнала по технике безопасности, эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Физика-наука о природе. Наблюдения и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физика и техника.

Знать: смысл понятия «вещество».

Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин

Выражать результаты в СИ

5.09

2

Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц.

1

7.09

3

Лабораторная работа № 1 ,,Определение цены деления шкалы измерительного прибора».

1

12.09

Раздел 2. Первоначальные сведения о строении вещества (6 часов)

4

Строение вещества. Молекулы.. Гипотеза о дискретном строении вещества

1

Коллективная мыследеятельность при работе малыми группами. Решение задач и вариативных упражнений. Строение вещества

Знать смысл понятий: вещество, взаимодействий, атом (молекула).

Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия.

14.09

5

Лабораторная работа.№2

,, Измерение размеров малых тел,,

1

Групповая работа. Измерение размеров малых тел.

19.09

6

Диффузия. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела. Броуновское движение.

1

Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Работа с учебником, составить план ответа

21.09

7

Взаимодействие частиц вещества .Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

Взаимодействие частиц вещества. Индивидуальная работа, беседа, объяснение

26.09

8

Три состояния вещества. Различия в строении веществ. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.

1

Индивидуальная работа, беседа, объяснение Физический

диктант .Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.

28.09

9

Повторительно-обобщающий урок

,,Сведения о веществе,,

1

Составление классификационной таблицы «Строение вещества». Модели строения газов, жидкостей, твердых тел и объяснение различий в молекулярном строение на основе этих моделей

3.10

Раздел 3. Взаимодействие тел(21 часа)

10

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

1

Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное  движение. Самостоятельная работа с учебной литературой

Знать:

-явление инерции, физический закон, взаимодействие;

-смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.

Уметь:

-описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

-использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;

-выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

-выражать величины в СИ.

5.10

11

Скорость. Единицы скорости.

1

Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебной литературой, индивидуальная работа, работа в группах Скорость прямолинейного равномерного движения.

10.10

12

Расчет пути и времени движения. Решение задач.

1

Индивидуальная работа. Решение задач и вариативных упражнений Методы измерения расстояния, времени, скорости.

12.10

13

Инерция. Решение задач.

1

Эврическая беседа. Экспериментальная работа в группах. Самостоятельная работа с учебной литературой. Неравномерное движение.

17.10

14

Взаимодействие тел.

1

Индивидуальная работа, беседа, объяснение. Взаимодействие тел.

Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила.

Уметь приводить примеры

19.10

15

Масса . Единицы массы. Измерение массы.

1

Индивидуальная работа. Решение задач и вариативных упражнений Масса тела. Плотность вещества

Знать:

-определение массы;

-единицы масс.

Уметь воспроизвести или написать формулу

24.10

16

Лабораторная работа № 3 ,,Измерение массы тела на рычажных весах,,

1

Индивидуальная работа. Решение задач и вариативных упражнений Методы измерения массы и плотности

Умение работать с приборами при нахождение массы.

26.10

17

Лабораторная работа № 4 ,,Измерение объема тел,,

1

Умение работать с приборами.

31.10

18

Плотность.

1

Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебной литературой, индивидуальная работа, работа в группах

Знать определение плотности вещества, формулу.

Уметь работать с физическими величинами , входящими в данную формулу.

2.11

19

Лабораторная работа № 5

,,Определение плотности вещества твердого тела,,

1

Выполнение лабораторной работы по инструкции

Умение работать с приборами.

14.11

20

Расчет массы и объема тела по его плотности. Решение задач

1

Экспериментальная работа в группах. Самостоятельная работа с учебной литературой. Решение задач Методы измерения массы и плотности.

Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества.

16.11

21

Повторение темы. ,,Механическое движение.  Масса. Плотность,, Решение задач

1

Решение задач, подготовка к контрольной работе Методы измерения массы , плотности  и расстояния, времени, скорости.

Уметь:

-работать с физическими величинами, входящих в формулу нахождения массы вещества; расстояния, времени, скорости.

-работать с приборами

21.11

22

Контрольная работа № 1 ,,Механическое движение. Масса. Плотность,,

1

Проверка и контроль знаний. Индивидуальная работа Методы измерения массы и плотности.

Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества.

23.11

23

Работа над ошибками

.

Сила. Сила – причина изменения скорости

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Сила.

Знать определение силы, единицы измерения и обозначения.

28.11

24

Явления тяготения. Сила тяжести.

1

Индивидуальная работа, беседа, объяснение, составление опорного конспекта. Сила тяжести.

Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу.

30.11

25

Сила упругости. Закон Гука.

1

Индивидуальная работа, беседа, объяснение. Сила упругости.

Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу.

5.12

26

Вес тела. Динамометр

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Вес тела.

Знать определение веса тела.

7.12

27

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

1

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

Отработка формула зависимости между силой и массой тела.

12.12

28

Лабораторная работа № 6

“Динамометр. Градуирование пружины и

измерение сил динамометром,,

1

Выполнение лабораторной работы по инструкции Метод измерения силы.

Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора.

14.12

29

Сложение двух сил, направленных вдоль одной прямой.

1

Работа с чертежными инструментами (линейка, треугольник). Правило сложения сил.

Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело.

19.12

30

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Сила трения.

Знать определение силы трения. Уметь привести примеры.

21.12

Раздел 4. Давление твердых тел, жидкостей и газов( 21 час)

31

Давление. Способы уменьшения и увеличения давления.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Давление

Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса

26.12

32

Давление газа.Повторение понятий «плотность», «давление».

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа Давление, плотность газа

28.12

33

Давление. Решение задач.

1

16.01

34

Контрольная работа №2 «Давление»

1

Проверка и контроль знаний. Индивидуальная работа Давление. Закон Паскаля.

Знать смысл физических законов: закон Паскаля.

Уметь:

-объяснить передачу давления в жидкостях и газах;

-использовать физические приборы для измерения давления;

-Выражать величины в СИ.

18.01

35

Работа над ошибками. Закон Паскаля.

Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

1

Решение задач

23.01

36

Давление. Закон Паскаля.

1

Давление.

Закон Паскаля

25.01

37

Сообщающие сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла. Гидравлические машины.

1

Рисунки, схема. Сообщающие сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла.

30.01

38

Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления.

1

Атмосферное давление.

01.02

39

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

1

Методы измерения атмосферного давления. Работа с приборами, знание их устройства

06.02

40

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Методы измерения атмосферного давления.

Уметь:

- объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

-использовать физические приборы для измерения давления

08.02

41

Манометры. Проверочная работа

1

13.02

42

Действие жидкости и газа на погруженное в него тела. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Рисунки Закон Архимеда

Знать смысл физических законов:

Закон Архимеда.

Уметь:

-объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

-использовать физические приборы для измерения давления;

-выражать величины в СИ;

-решать задачи на закон Архимеда.

15.02

43

Закон Архимеда. Архимедова сила

1

20.02

44

Лабораторная работа № 7

,,Определение выталкивающей  силы, действующей на погруженное в жидкость тело,,

1

Выполнение лабораторной работы по инструкции Закон Архимеда

22.02

45

Условие плавания тел.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику.

27.02

46

Плавание тел. Решение задач.

1

Отработка формул, решение задач Закон Архимеда

01.03

47

Плавание судов.

1

06.03

48

Воздухоплавание.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Закон Архимеда

08.03

49

Лабораторная работа №  8

,,Выяснение условий плавания тел,,

1

Выполнение лабораторной работы по инструкции

13.03

50

Повторение вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание.

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа Давление. Закон Паскаля. Атмосферное давление. Методы измерения атмосферного давления. Закон Архимеда

15.03

51

Контрольная работа №3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

1

Проверка и контроль знаний. Индивидуальная работа

Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда

20.03

Работа, мощность, энергия(13 часов)

52

Работа над ошибками.

Работа. Механическая работа.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Механическая работа

Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения.

22.03

53

Мощность.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Мощность

Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения.

03.04

54

Решение задач на мощность и работу.

1

Мощность и работа

Знать определение физических величин: работа, мощность.

Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность.

05.04

55

Рычаги. Равновесие сил на рычаге.

1

Знакомство с простыми механизмами Рычаги

Знать устройство рычага.

10.04

56

Момент силы. Условия равновесия тел.

1

Решение задач Момент силы

Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы.

12.04

57

Лабораторная работа  № 9 ,,Выяснение условия равновесия рычага,,

1

Уметь:

-проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов;

Уметь:

-проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов;-работать с физическими приборами.

17.04

58

Применение закона равновесия рычага к блоку.  Рычаги в технике, быту и природе..

1

Физический диктант Блоки

Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснить на примерах.

19.04

59

«Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.

1

Решение задач.

Знать определение физических величин: работа, мощность, КПД, энергия

24.04

60

Лабораторная работа №  10,,Определение КПД при подъеме тела по наклонной

плоскости,,

1

Выполнение лабораторной работы по инструкции Методы измерения работы, мощности, КПД механизмов

Знать определение физических величин: КПД механизмов

Уметь определять силу, высоту, работу (Полезную и затраченную)

26.04

61

Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих

тел. Закон сохранения энергии.

1

Эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. Методы измерения работы, мощности, энергии

Знать:

-определение физических величин: энергия;

-единицы измерения энергии;

-закон сохранения энергии.

02.05

62

Простые механизмы. Превращение одного вида механической энергии в другую.

1

Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и ее превращения.

03.05

63

Превращение одного вида механической энергии в другую.

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа

Знать определение, обозначения, формулы работы, энергии, мощности.

Уметь решать задачи.

08.05

64

Контрольная работа №4 «Работа и мощность. Энергия»

1

Проверка и контроль знаний. Индивидуальная работа

Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия.

10.05

Повторение (6 часа)

65

Работа над ошибками.

Строение веществ, их свойства

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа

Знание определения, обозначение, нахождение изученных величин

15.05

66

Взаимодействие тел.

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работ)

Знание определения, обозначение, нахождение изученных величин

17.05

67

Давление твердых тел, жидкостей и газов.

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа

Знание определения, обозначение, нахождение изученных величин

22.05

68

Итоговая контрольная работа №5

1

Индивидуальная работа

Знают базовые понятия

24.05

69

Работа над ошибками.

Механическая работа и мощность.

Обобщить изученный материал. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа

Знание определения, обозначение, нахождение изученных величин

29.05

70

Роль физики в формировании научной картины мира.

Итоговый урок. Физическая викторина.

Обобщить изученный материал. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа

Знание определения, обозначение, нахождение изученных величин

31.05

1.Наименование раздела-количество часов

№ п/п

Наименование  тем

Всего

Часов

В том числе на:

уроки

лабораторные

работы

контрольные работы

Дата проведения

План

факт

1.

Тепловые явления

26

22

2

2

01.09-07.12

2

Электрические явления

26

20

5

1

10.12-22.03

3

Электромагнитные явления

6

4

2

-

01.04-19.04

4

Световые явления

10

8

1

1

22.04-24.05

5

Повторение

2

2

27.05-31.05

Итого:

70

56

10

4

№

п\п

Авторы,

составители

Название учебного издания

Годы издания

Издательство

1.

В.И. Лукашик

Сборник задач по физике7-9кл.

2008

М.Просвещение

2.

И.В. Годова

Физика. 8 класс. Контрольные работы в новом формате

2011

М. Интеллект-Центр

3.

А.В_Чеботарева

Тесты по физике.  К учебнику Перышкина А.В «Физика. 8 класс»

2010

М. Экзамен

4.

Н.И. Зорин

Физика. 8 класс. КИМ

2011

М. ВАКО

5.

В.А. Волков

Универсальные поурочные разработки  по физике -8 класс

2012

М. ВАКО

№

Тема урока

Количество часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые  результаты освоения материала

Дата проведения

План

Факт.

Тепловые явления (26 часов)

1

Техника безопасности в кабинете физики.

 Тепловое движение атомов и молекул. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц.

1

Заполнение журнала по технике безопасности, эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику. Тепловое движение. Температура

Знать / понимать смысл физических величин: «температура», «средняя скорость теплового движения», смысл понятия «теплового равновесия». Уметь работать с этими понятиями

4.09

2

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела.

1

Исследовательская работа. Лабораторные микро-опыты:

1. Падение пластилинового шарика;
2. Колебания груза на пружине и на нити;
3. Нагревание тел при совершении работы (трение, удар)
4. Нагревание тел путем теплопередачи.

Знать / понимать смысл физических величин «работа», «количество теплоты», «внутренняя энергия». Уметь описывать и объяснять процесс изменения внутренней энергии при совершении работы и при передаче количества теплоты.

5.09

3

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение.

1

Коллективная мыследеятельность при работе малыми группами. Решение задач и вариативных упражнений. Способы изменения внутренней энергии.

Уметь описывать и объяснять явление теплопроводности, приводить примеры практического использования материалов с плохой и хорошей теплопроводностью, описывать и объяснять явление конвекции. Приводить примеры конвективных движений воздуха и жидкости в природе и технике. Уметь описывать и объяснять явление излучения. Знать / понимать способы усиления и торможения конвективных процессов, иметь понятие принудительной конвекции, понимать, что интенсивность излучения зависит от температуры и свойств поверхности тела.

11.09

4

Применение теплопередачи в природе и технике.

1

Индивидуальная работа, беседа, объяснение. Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике

Уметь определять какими способами происходит теплопередача в различных случаях. Объяснять, предполагать способы защиты от переохлаждения и перегревания в природе и технике.

12.09

5

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

1

Количество    теплоты. Единицы    количества теплоты. Удельная    теплоемкость.   Индивидуальная работа, беседа, объяснение.

Знать / понимать смысл понятия «удельная теплоемкость», уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры тела. Уметь решать задачи.

18.09

6

Уравнение теплового баланса. Тепловое равновесие.

1

Расчет установившейся температуры, массы холодной или горячей воды. Индивидуальная работа. Решение задач и вариативных упражнений

Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса.

19.09

7

Лабораторная работа №1 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»

1

Индивидуальная работа. Решение задач и вариативных упражнений

Уметь использовать измерительные приборы для расчета удельной теплоемкости, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы (уметь оценивать погрешность, результаты измерений и вычислений)

25.09

8

Решения задач по теме «Количество теплоты»

1

Расчет    количества теплоты, необходимого для нагревания тела или    выделяемого им   при   охлаждении. Фронтальная работа, упражнения на тренажерах. Коллективная мыследеятельность в малых группах.

Уметь решать задачи на определение количества теплоты и удельной теплоемкости вещества. Продолжить формирование умения учащихся решать задачи с использованием уравнения теплового баланса.

26.09

9

Лабораторная работа №2

«Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

1

Исследование  изменения     со временем   температуры остывающей воды Выполнение лабораторной работы по инструкции

Уметь использовать измерительные приборы для расчета количества теплоты, представлять результаты измерений в виде таблицы и делать выводы. Уметь составлять уравнения теплового баланса.

2.10

10

Энергия топлива. Удельная    теплота сгорания.

1

Энергия      топлива. Удельная    теплота сгорания Эврическая беседа. Экспериментальная работа в группах. Самостоятельная работа с учебной литературой.

Знать / понимать что такое топливо, знать виды топлива. Уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива. Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса.

3.10

11

Закон сохранения энергии в  тепловых процессах. Закон сохранения энергии в механических процессах.

1

Закон   сохранения   и превращения энергии в механических и тепловых процессах. Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебной литературой, индивидуальная работа, работа в группах

Знать/понимать учащимися универсальность закона сохранения энергии на примере механических и тепловых процессов.

 9.10

12

Подготовка к контрольной работе по теме «Тепловые явления».   Решение задач « Теплопередача и работа»  

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа.

Уметь решать задачи на закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах, на расчет количества теплоты, на составление уравнения теплового баланса

10.10

13

Повторение темы «Тепловые явления»

1

Обобщить изученный материал. Подготовиться к контрольной работе. Индивидуальная, групповая, фронтальная работа

Знать / понимать все виды теплопередачи, понятие внутренней энергии, количества теплоты, удельной теплоемкости, удельной теплоты сгорания топлива. Уметь решать задачи на определение количества теплоты и на составление уравнения теплового баланса. Знать / понимать законы сохранения энергии в тепловых процессах.

16.10

14

Контрольная работа №1 «Тепловые явления»

1

Проверка и контроль знаний. Индивидуальная работа

Оценить знания, умения и навыки учащихся по изученной  теме.

17.10

15

Работа над ошибками. Плавление и кристаллизация  тел. Удельная теплота плавления.

1

Научить понимать суть данных тепловых явлений, изучить особенности в поведении вещества при переходе из твердого состояния в жидкое и обратно Объяснение, демонстрация явления плавления и кристаллизации и моделей кристаллических решеток, наблюдение за процессами плавления и кристаллизации твердых тел.

Уметь описывать и объяснять явление плавления и кристаллизации. Уметь объяснять постоянство температуры при плавлении и кристаллизации на основе молекулярных представлений.

23.10

16

График плавления и отвердевания кристаллических тел.

1

углубить понимание учащимися процессов плавления и отвердевания на основе учения о молекулярном строении вещества

Уметь строить графики и объяснять с помощью графиков изменение температуры при плавлении и отвердевании.

 24.10

17

Испарение и конденсация.

1

сформировать  знания об особенностях физических процесов перехода вещества из жидкого в газообразное и наоборот, дать понятие о влажности

Уметь описывать и объяснять явления испарения и конденсации. Уметь объяснять различную скорость испарения жидкости на основе молекулярных представлений о строении вещества, понятие насыщенного пара

30.10

18

Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота параобразования.

1

познакомить учащихся с явлением кипения, научить объяснять процесс на основе МКТ, рассмотреть физические особенности кипения

Уметь описывать и объяснять явление кипения. Знать / понимать смысл удельной теплоты парообразования.

 31.10.

19

Решение задач на «Испарение. Конденсацию. Кипение»

1

Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Уметь решать задачи по теме: «Испарение. Конденсация. Кипение». Составлять уравнения теплового баланса в общем случае.

13.11

20

Влажность воздуха.

1

сформировать понятие о влажности, познакомить учащихся с методами ее измерения

Знать / понимать абсолютную влажность,  относительную влажность, зависимость влажности воздуха от его температуры, способы определения влажности воздуха при помощи психрометра, гигрометра, уметь описывать и объяснять образование тумана и выпадение росы.

 14.11

21

Объяснение изменения агрегатных состояний вещества на основании атомно-молекулярного учения.

1

обобщить знания учащихся об агрегатных состояниях и объяснить их на основе атомно-молекулярного строения

Уметь обобщать знания об агрегатном состоянии вещества и объяснять их на основе атомно-молекулярного учения.

20.11

22

Решение задач по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества»

1

обобщить знания учащихся об агрегатных состояниях

Уметь решать задачи по теме «Агрегатное состояние вещества».

21.11

23

Преобразования энергии в тепловых машинах. Принцип действия тепловой машины. Паровая турбина.

1

рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в тепловых двигателях, объяснить устройство и принцип работы.

Знать / понимать применение закона сохранения и превращения энергии в тепловых двигателях.

Знать / понимать устройство и принцип работы паровой турбины.

Знать / понимать смысл коэффициента полезного действия и уметь вычислять его.

 27.11

24

Двигатель внутреннего сгорания. КПД тепловой машины.

1

объяснить устройство и принцип работы.

Знать / понимать смысл понятий «двигатель», «тепловой двигатель».

Уметь объяснить принцип действия «Четырехтактного двигателя внутреннего сгорания»

 28.11

25

Контрольная работа №2 «Изменение агрегатных состояний вещества.»

1

оценить знания, умения и навыки учащихся по теме

Уметь решать задачи на «изменение агрегатного состояний вещества» и «тепловые двигатели». Уметь решать задачи на определение КПД.

4.12

26

Работа над ошибками. Повторение   темы

«Тепловые явления» Экологические проблемы использования тепловых машин.

1

оценить знания, умения и навыки учащихся по теме. Презентации, сообщения

Уметь решать тестовые задания по теме «Тепловые явления»

5.12

Электрические явления (26ч.)

29.11 – 4.12

27

Электризация тел. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов

1

научить обнаруживать электрические заряды на телах; познакомить с явлением электризации. Доказать существование двух типов электрических зарядов и объяснить их взаимодействие.

Знать / понимать смысл понятия «электрический заряд»

11.12

28

Электроскоп. Электрическое поле. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Действие электрического поля на электрические заряды.

1

познакомить с устройством электроскопа и электрометра. Сформировать представление учащихся об электрическом поле и его свойствах.

Уметь описывать взаимодействие электрических зарядов. Знать / понимать смысл понятия «электрическое поле». Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия электроскопа.

12.12

29

Дискретность электрического заряда. Электрон. Закон сохранения электрического заряда

1

ввести понятие дискретность электрического заряда. Дать представление об электроне как частице с наименьшим электрическим зарядом.

Знать / понимать дискретность электрического заряда. Иметь представление об электроне, как частице с наименьшим электрическим зарядом.

18.12

30

Строение атома.

Схема опыта Резерфорда.

1

познакомить учащихся с ядерной моделью строения атома. Опыт Резерфорда.

Знать / понимать строение атомов. Уметь объяснять на этой основе процесс электризации передачи заряда. Уметь описывать и объяснять строение проводников и диэлектриков.

19.12

31

Объяснение электризации тел на основе электронных представлений.

1

выяснить сущность процесса электризации тел, сформулировать закон сохранения заряда.

Уметь объяснять на основе электронной теории процесс электризации тела.

25.12

32

Постоянный электрический ток. Источники постоянного  электрического тока Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах.

1

выяснить физическую природу электрического тока. Закрепить знания учащихся об условиях возникновения и существования, действиях эл. тока

Знать / понимать смысл понятий «электрический ток», «Источники тока». Уметь описывать и объяснять принцип действия различных видов источников тока.

26.12

33

Электрическая цепь и ее составные части. Направление тока.

1

выяснить роль источника тока, объяснить учащимся составные части эл. цепи и  назначение каждой части

Знать / понимать правила составления электрических цепей. Уметь собирать простейшие электрические цепи по заданной схеме. Уметь чертить схемы собранной электрической цепи. Уметь составлять схемы и собирать электрические цепи с заданными свойствами.

15.01

34

Действие электрического тока. Сила тока. Амперметр. Измерение силы тока.

1

ввести физическую величину - силу тока и единицу её измерения (ампер), научить измерять силу тока.

Знать / понимать превращение энергии электрического тока в другие виды энергии.

16.01

35

Лабораторная  работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных  участках»

1

формирование умения собирать эл. цепь и определения  силы тока на различных участках цепи.

Знать/ понимать, уметь собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром, измерять силу тока. Уметь определять погрешность измерений.

22.01

36

Напряжение.  

Вольтметр. Измерение напряжения.

1

ввести понятие напряжение и единицу измерения (вольт)

Знать / понимать смысл величины «напряжение», единицы измерения напряжения.

 23.01

37

Лабораторная  работа №4 «Сборка электрической цепи. Измерение напряжения на разных ее участках»

1

формирование умения собирать эл. цепь и определения  напряжения на различных участках цепи.

Знать / понимать смысл величины «напряжение»; знать правила включения в цепь вольтметра. Уметь измерять напряжение на участке цепи. Уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы СИ

29.01

38

Электрическое сопротивление. Единицы сопротивления. Удельное сопротивление.

1

ввести физическую величину - сопротивление и единицу её измерения (Ом),дать объяснение природе электрического сопротивления на основании электронной теории, показать зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника.

Знать / понимать смысл явления электрического сопротивления. Уметь объяснять наличие электрического сопротивления.

30.01

39

Закон Ома для участка электрической цепи. Зависимость силы тока от напряжения.

1

Ввести закон Ома. Объяснить причину короткого замыкания.

Знать закон Ома для участка цепи. Уметь использовать закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи.

5.02

40

 Лабораторная  работа. №5 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра» 

1

 Определять сопротивление по показаниям амперметра и вольтметра.

Знать закон Ома для участка цепи. Уметь использовать закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи

6.02

41

Реостаты. Расчет сопротивления проводников. Решение задач.

1

познакомить учащихся с устройством и использованием реостатов для регулировки силы тока в цепи.

Знать / понимать устройство реостатов. Уметь использовать реостаты для регулирования силы  тока в цепи. Уметь делать расчеты электрических сопротивлений проводников.

 12.02

42

Лабораторная  работа №6 «Регулирование силы тока реостатом»

1

научиться пользоваться реостатом для изменения силы тока в цепи.

Уметь пользоваться реостатом для регулирования силы тока. Уметь определять сопротивление проводника, уметь строить графики зависимости силы тока от напряжения и на основе графика определять сопротивление участка цепи.

 13.02

43

Последовательное соединение проводников.

1

ввести законы последовательного соединения

Знать / понимать, что такое последовательное соединение проводников и объяснять закономерности, существующие в цепи с последовательным соединением.

19.02

44

Параллельное соединение проводников

1

ввести законы  параллельного соединения

Знать / понимать, что такое параллельное соединение проводников. Знать, как определяется сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при параллельном соединении проводников.

 20.02

45

Смешанное соединение проводников. Решение задач.

1

закрепить знания о различных соединениях проводников и сформировать умения рассчитывать параметры комбинированных цепей

Знать / понимать различные соединения проводников и уметь рассчитывать параметры комбинированных цепей.

26.02

46

Повторение  темы «Сила тока. Напряжение.

Сопротивление.» и «Строение атома».

1

Зачет по формулам обобщить знания учащихся.

Уметь решать задачи по теме «Сила тока. Напряжение. Сопротивление» и «Строение атома».

27.02

47

Контрольная работа №3 по теме: «Строение атома», «Сила тока. Напряжение. Сопротивление»

1

оценить знания, умения и навыки учащихся по теме

Уметь решать задачи по данной теме.

5.03

48

 Работа над ошибками

Работа и мощность электрического тока.

1

ввести понятие работы эл. тока, вывести формулу для расчета работы тока, научиться определять мощность и работу ток в лампе, используя амперметр, вольтметр и часы.

Знать / понимать смысл величин «работа электрического тока» и «мощность электрического тока».

6.03

49

Нагревание проводников электрическим током. Количество теплоты, выделяемое проводником с током.

ЗаконДжоуля-Ленца

1

дать учащимся знания о законе Джоуля-Ленца. Показать универсальность закона сохранения и превращения энергии на примере электрических и тепловых процессов

Уметь описывать и объяснять тепловое действие тока. Уметь объяснять универсальность закона сохранения и превращения энергии на примере электрических и тепловых процессов.

12.03

50

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.

1

выяснить причины перегрузки сети и короткого замыкания, объяснить назначение предохранителей, изучить устройство лампы накаливания

Уметь приводить примеры практического использования теплового действия электрического тока. Уметь описывать и объяснять преимущества и недостатки электрических нагревательных приборов.

13.03

51

Лабораторная работа №7 «Измерение работы и мощности электрического тока».

1

закрепить знания а работе и мощности электрического тока, развивать их практические умения и навыки в пользовании приборами для измерения параметров эл. цепей.

Уметь использовать физические приборы для измерения работы и мощности электрического тока.

19.03

52

Контрольная работа  по теме «Работа и мощность электрического тока», решение задач

1

Тест обобщить знания учащихся

Знать / понимать работу и мощность электрического тока, тепловое действие тока. Уметь рассчитывать количество теплоты, выделяемое в различных электрических цепях.

20.03

Электромагнитные явления (6 ч)

53

Магнитное поле тока. Опыт Эрстеда.

1

сформировать научные представления о магнитном поле и установить связь между электрическим током и магнитным полем. Научить применять правило правой руки.

Знать / понимать смысл понятия «магнитное поле». Установить связь между электрическим током и магнитным полем. Понимать,  что такое магнитные линии. Каковы их особенности?

02.04

54

Электромагниты и их применение.

Лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и исследование его действия»

1

познакомить учащихся с устройством электромагнита и их применением

Знать / понимать, как характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника. Уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита. Уметь предлагать способы увеличения / уменьшения магнитного поля, создаваемого катушкой с током

03.04

55

Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли.

1

ввести понятие постоянного магнита, познакомить с его  свойствами

Уметь описывать и объяснять взаимодействие постоянных магнитов. Знать о роли магнитного поля, возникновении и развитии жизни на Земле. Уметь описывать и объяснять возникновение и роль радиационных полюсов, северных сияний и магнитных бурь.

9.04

56

Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока.

Лабораторная работа № 9 «Изучение электрического двигателя»

1

познакомить с действием магнитного поля на проводник с током, дать представление о силе Ампера, о законе Ампера. Изучить и научиться применять правило левой руки. Объяснить принцип действия электродвигателя постоянного тока.

Уметь описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током. Знать проявление действия силы Ампера. Понимать устройство и принцип действия электродвигателя. Знать / понимать неразрывность и взаимосвязанность электрического и магнитного полей.

10.04

57

Электроизмерительные приборы.

1

познакомить с физическими принципами работы электроизмерительных приборов.

Знать / понимать физические принципы работы электроизмерительных приборов.

16.04

58

Тематический  тест  по теме «Электромагнитные явления»

1

оценить знания, умения и навыки учащихся по теме Тест 2 «Электромагнитные явления»-

Знать / понимать взаимосвязь электрического и магнитного полей. Уметь описывать и объяснять взаимодействие электромагнитов и постоянных магнитов. Уметь рисовать форму расположений магнитных линий

17.04

Световые явления (10ч.)

1

59

Элементы геометрической оптики. Источники света. Закон прямолинейного распространения света.

1

познакомить учащихся с естественными и искусственными источниками света, разъяснить закон прямолинейного распространения света, объяснить природу солнечных и лунных затмений.

Знать / понимать смысл понятий «свет»,  «оптические явления», «геометрическая оптика». Иметь представление об историческом развитии взглядов на природу света. Уметь строить область тени и полутени. Знать / понимать смысл закона прямолинейного распространения света. Уметь описывать и объяснять солнечные и лунные затмения.

23.04

60

Отражение и преломление света.  Законы отражения света.

1

познакомить учащихся с особенностями распространения света на границе раздела двух сред, дать им сведения о законах, которым подчиняется это явление.

Знать / понимать смысл закона отражения света. Уметь строить отраженный луч. Знать, как построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале.

24.04

61

Плоское зеркало. Построение в плоском зеркале.

1

раскрыть учащимся особенности зеркального и диффузного отражения света. Научить применять законы отражения для построения изображения в плоском зеркале.

Знать / понимать особенности зеркального и диффузного отражения света. Уметь применять законы отражения для построения изображения в плоском зеркале

29.04

62

Преломление света. Дисперсия света

1

знания учащихся об особенностях распространения света на границе раздела двух сред. Познакомить учащихся с законами преломления света.

Знать / понимать смысл закона преломления света. Уметь строить преломленный луч. Уметь строить приблизительный ход луча при переходе в среду с более высокой или более низкой оптической плотностью.

30.04

63

Линза. Фокусное расстояние линзы

1

дать знания о линзах, их физических свойствах и характеристиках.

Знать / понимать смысл понятий «фокусное расстояние линзы». Оптическая сила линзы. Уметь строить изображения в тонких линзах. Уметь различать действительные и мнимые величины.

7.05

64

Построение изображений с помощью линз.

1

сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом.

Знать / понимать взаимосвязь между расположением предмета, оптической силой линзы и получаемым изображением. Уметь выводить формулу тонкой линзы.

8.05

65

Решение задач на построение задач при помощи линз.

1

научить учащихся строить ход лучей в линзах, производить анализ изображений, полученных с помощью линз.

Уметь решать задачи на построение изображений. Применение формулы тонкой линзы. Расчет фокусного расстояния и оптической силы линзы.

14.05

66

Лабораторная работа №10 «Получение изображений при помощи линзы»

1

экспериментально научиться получать изображения, даваемые линзой, определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы. Формировать экспериментальные умения и навыки.

Уметь получать различные виды изображения при помощи собирающей линзы. Уметь измерять фокусное расстояние собирающей линзы.

15.05

67

Оптические приборы. Глаз как оптическая система.   Зрение.  Очки

1

познакомить с конструкцией различных оптических приборов

Знать / понимать каким образом исследование оптических явлений способствовало развитию умений управлять ходом световых лучей и конструированию различных оптических приборов.

21.05

68

Контрольная работа №4 «Световые явления»

1

проверка и контроль знаний

Уметь решать задачи по данной теме.

22.05

Повторение (2ч.)

69

Работа над ошибками

Решение задач за курс 8 класса.

1

Повторить и обобщить знания учащихся. Решение задач

Уметь решать качественные, расчетные и графические задачи по курсу физики 8 класса.

28.05

70

Повторительно-обобщающий урок

1

Защита проектов, чтение докладов и рефератов, игры и конкурсы

Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретенные знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относиться к мнению оппонента и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач

29.05

л/р

прим. сроки

к/р

прим. сроки

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

20.09 - 25.09

Теплопередача и работа.

11.10 - 16.10

        Измерение удельной теплоемкости твердого тела

27.09 - 2.10

Изменение агрегатных состояний вещества. Тепловые двигатели.

22.11 - 27.11

л/р

прим. сроки

к/р

прим. сроки

Сборка эл. цепи и измерение силы тока

11.01 – 17.01

Электрические явления

22.02-28.02

Измерение напряжения на различных участках цепи

25.01-31.01

Регулирование силы тока реостатом

1.02-7.02

Измерение сопротивления с помощью вольтметра и амперметра

8.02-14.02

Измерение мощности эл. тока

9.03-14.03

л/р

прим. сроки

к/р

прим. сроки

Сборка электромагнита и исследование его действия

15.03-21.03

Изучение электрического двигателя

22.03-28.03

л/р

прим. сроки

к/р

прим. сроки

Получение изображения при помощи линзы

3.05 -9.05

Световые явления

10.05-16.05

Наименование раздела – количество  часов

№ п/п

Наименование тем

всего часов

В том числе на:

Дата проведения

Уроки

лабораторные    работы

контрольные

работы

План

факт

I

МЕХАНИЧЕСКИЕ  ЯВЛЕНИЯ

40

34

3

3

01.09.- 23.01

1

Законы взаимодействия и движения тел

28

25

1

2

01.09.-11.12.

2

Механические колебания и волны. Звук.  

12

9

2

1

13.12.-23.01.

II

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

14

12

1

1

25.01.-03.04.

1

КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

12

9

2

1

05.04.-20.05.

Повторение

2

1

-

итоговый тест

21.05.-25.05.

Всего:

68

56

6

               5(+1)

№

п\п

Авторы,

составители

Название учебного издания

Годы издания

Издательство

1.

В.И.Лукашик,

Е.В.Иванова

Сборник задач по физике7-9кл.

2005

М.Просвещение

2.

О.И. Громцева

Контрольные и самостоятельные работы по физике.  К учебнику А.ВПерышкина, Е.М.Гутник «Физика. 9 класс»

2010

М. Экзамен

3

О.И. Громцева

Тесты по физике.К учебнику А.ВПерышкина, Е.М.Гутник «Физика. 9 класс»

2010

М. Экзамен

4

Н.И. Зорин

КИМ Физика. 9 класс.

2011

М.,ВАКО

5

Р.Д.Минькова

Тематическое и поурочное планирование по физике 9 класс

2005

М. Экзамен

6

И.В. Годова

Физика.9 класс.  Контрольные работы в новом формате.

2011

М. Интелект-Центр

№

Тема урока

Количество часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые  результаты освоения материала

Дата проведения

План

Факт.

МЕХАНИЧЕСКИЕ  ЯВЛЕНИЯ(40 часов)

Законы взаимодействия и движения тел(28 часов)

Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (5 часов)

1

Техника безопасности в кабинете физики.

Механическое движение. Материальная точка. Система отсчета и относительность движения.

1

Заполнение журнала по технике безопасности, эвристическая беседа, запись конспекта, работа по учебнику.

Знать понятия: механическое движение, система отсчета.

Уметь привести примеры механического движения

03.09

2

Траектория. Путь. Перемещение. Определение координаты движущегося тела.

1

Построение графиков, индивидуальная работа

Знать понятия: траектория, путь и перемещение.

Уметь объяснить их физический смысл.

07.09

3

Решение задач «Нахождение проекции векторов»

1

Построение графиков, индивидуальная

работа

Уметь решать задачи на нахождение координаты движущегося тела и его перемещение

10.09

4

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

1

Частично-поисковая деятельность

Знать понятие: прямолинейное равномерное движение.

Уметь описать и объяснить.

14.09

5

Решение задач «Равномерное движение»

1

Парная, групповая работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Уметь строить графики Х(t) ,V(t), решать задачи на поставленную тему

17.09

Тема2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов)

6

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение.

1

Частично-поисковая деятельность

Знать понятия: прямолинейное равноускоренное движение.

Уметь описать и объяснить.

21.09

7

Скорость при прямолинейном равноускоренном движении.

1

Репродуктивная деятельность (по образцу)

Знать понятия: скорость при прямолинейном равноускоренном движении.

Уметь объяснить физический смысл.

24.09

8

 Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

1

Репродуктивная деятельность (по образцу)

Знать понятия: перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Уметь объяснить физический смысл.

28.09

9

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости

1

Частично-поисковая деятельность

Знать понятия: перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Уметь объяснить физический смысл.

01.10

10

Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

1

Частично-поисковая деятельность

Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости.

05.10

11

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

1

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости

Приобретения навыков при работе с оборудованием (секундомер, измерительная лента)

08.10

12

Решение задач «Равноускоренное движение»

1

Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Уметь решать задачи на прямолинейное равноускоренное движение

12.10

13

Контрольная работа№1 по темам «Прямолинейное равномерное движение» и «Прямолинейное равноускоренное движение»

1

Индивидуальная работа

Уметь решать задачи на прямолинейное равномерное и равноускоренное движение.

15.10

Тема3.Законы динамики (15 часов)

1

14

Работа над ошибками Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

1

Работа с учебником

Знать содержание первого закона Ньютона, понятие инерциальной системы отсчета, примеры.

19.10

15

Второй закон Ньютона. Сложение сил.

1

Частично-поисковая деятельность

Знать содержание второго закона Ньютона, формулу.

Написать формулу и объяснить.

22.10

16

Третий закон Ньютона.

1

Частично-поисковая деятельность

Знать содержание третьего закона Ньютона.

Объяснить и написать формулу.

26.10

17

Решение задач «Законы Ньютона»

1

Парная, групповая работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Знать границы применимости законов Ньютона, приводить примеры.

29.10

18

Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость. Центр тяжести тела.

1

Исследование движения тела, брошенного вертикально вверх

Объяснить свободное падение (физический смысл), формулу скорости и перемещения тела, брошенного вертикально вверх, понятие невесомости.

02.11

19

Решение задач «Свободное падение тел».

1

Индивидуальная работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Уметь решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном падении.

12.11

20

Закон всемирного тяготения..

1

Исследование закона всемирного тяготения

Знать понятия: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная. Написать формулу и объяснить.

16.11

21

Сила тяжести. Ускорение свободного падения.

1

Частично-поисковая деятельность

Знать зависимость ускорения свободного падения от широты и высоты над Землей.

19.11

22

Движение по окружности.

1

Поисковая деятельность по изучению движения по окружности

Знать:

- определение криволинейного движения,              - приводить примеры;

- единицу измерения периода, частоты, угловой скорости.

23.11

23

Решение задач «Движение по

окружности».

1

Парная, групповая работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Уметь применять знания при решении соответствующих задач.

26.11

24

Движение искусственных спутников. Искусственные  спутники  Земли.

1

Работа с учебником

Уметь рассчитывать первую космическую скорость

30.11

25

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Реактивный двигатель.

1

Поисковая деятельность по изучению закона сохранения импульса

Знать понятия: импульс тела и импульс силы. Уметь применять закон сохранения импульса на практике. Написать формулы и объяснить.

03.12

26

Закон сохранения механической энергии

1

Работа с учебником

Знать понятия кинетической и потенциальной энергии, закона сохранения энергии. Написать формулы и объяснить.

07.12

27

Решение задач «Законы динамики»

1

Индивидуальная работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Обобщение и систематизация знаний. Уметь применять знания при решении задач.

10.12

28

Контрольная работа №2 по теме «Законы динамики»

1

Индивидуальная работа

Уметь применять знания при решение типовых задач.

14.12

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК.  (12 ЧАСОВ)

29

Работа над ошибками.

Механические колебания Колебательное движение. Свободные колебания. Маятник. Период колебаний

математического и пружинного маятников

1

Эксперимент

Знать условия существования свободных колебаний, привести примеры.

17.12

30

Величины, характеризующие колебательное движение. Гармонические колебания. Период, частота, амплитуда колебаний

1

Работа с учебником, составить план ответа

Знать уравнение колебательного движения. Написать формулу и объяснить.

21.12

31

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты колебаний от длины нити».

1

Исследование зависимости периода и частоты нитяного маятника от длины нити

Приобретение навыков при работе с оборудованием.

24.12

32

Вынужденные колебания. Резонанс.

1

Работа с учебником, составить план ответа

Знать определение вынужденных колебаний, уметь привести примеры. Знать условие возникновения резонанса.

28.12

33

Решение задач «Механические колебания»

1

Парная, групповая работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Уметь решать задачи на расчет периода, частоты колебаний нитяного и пружинного маятника.

14.01

34

Распространение колебаний в упругой среде. Механические волны

1

Частично-поисковая деятельность

Знать определение механических волн. Основные характеристики волн.

18.01

35

Длина волны. Скорость распространения волн

1

Парная, групповая работа

Знать понятия скорости и длины волны, уметь находить эти величины по формуле

21.01

36

Звук. Источники звука. Звуковые колебания.

1

Частично-поисковая деятельность

 Привести примеры источников звука. Уметь дать определение звуковым колебаниям; знать об ультразвуке и инфразвуке.

25.01

37

Высота и тембр звука. Громкость звука и высота тона.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать физические характеристики звука: высота, тембр, громкость.

28.01

38

Звуковые волны. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Уметь объяснять особенности распространения звука в различных средах, от чего зависит скорость звука. Знать особенности поведения звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь объяснять. Привести примеры проявления звукового резонанса.

01.02

39

Решение задач «Колебания и волны».Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника».

1

Парная, групповая работа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

04.02

40

Контрольная работа          № 3 по теме «Механические колебания и волны. Звук».

1

Индивидуальная работа

Уметь решать тестовые задания «Механические колебания и волны. Звук».

08.02

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (14 часов)

41

Работа над ошибками Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.

1

Работа с учебником, составление плана ответа. Построение графического изображения магнитного поля.

Знать понятия: магнитное поле; магнитные линии, их направление и форма; однородное и неоднородное поле.

11.02

42

Магнитное поле тока Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика

1

Индивидуальная работа

Знать направление линий магнитного поля тока, уметь найти это направление с помощью правила буравчика и правила правой руки.

15.02

43

Действие магнитного поля на проводник с током. Решение задач «Вектор магнитной индукции. Сила Ампера.

Сила Лоренца».

1

Экспериментальная работа по обнаружению действия магнитного поля на проводник с током

Знать силу Ампера, силу Лоренца; уметь определить направление этих сил по правилу левой руки.

18.02

44

Электромагнитная индукция. Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

Опыты Фарадея.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать силовую характеристику магнитного поля, понятие магнитного потока.

22.02

45

Явление электромагнитной индукции.

Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1

Исследование явления электромагнитной индукции

Приобретение навыков при работе с оборудованием.

25.02

46

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать правило Ленца для определения направления индукционного тока.

01.03

47

Явление самоиндукции.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать в чем заключается явление самоиндукции; условия возникновения.

04.03

48

Электрогенератор.  Переменный  ток. Трансформатор. Передача электрической энергии на  расстояние. Электромагнитное поле..

1

Эксперимент по передаче переменного тока

 Знать понятие переменного тока, где он используется и условия его переноса до потребителя; устройство, принцип действия генератора.

07.03

49

Электромагнитные волны.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Понимать механизм возникновения электромагнитных волн.

11.03

50

Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора Колебательный

контур. Электромагнитные колебаний.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать для чего предназначен конденсатор, формулу определения энергии конденсатора; понятие колебательного контура, его устройство, какие преобразования энергии происходят, от чего зависит период колебаний колебательного контура.

15.03

51

Электромагнитные волны. Принципы радиосвязи и телевидения

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать понятие радиосвязи, модуляции и детектирования

18.03

52

Преломление света Свет – электромагнитная волна .Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

1

Частично-поисковая деятельность

Знать определение относительного и абсолютного показателя преломления, чему они равны, как они определяются.

22.03

53

Повторение по теме «Электромагнитное поле»

1

Индивидуальная работа

Повторить основные понятия электромагнитных явлений, уметь решать задачи на применение.

01.04

54

Контрольная работа №4 «Электромагнитное поле»

1

Индивидуальная работа

Систематизация знаний по данной теме.

05.04

КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ  (12 часов)

55

Работа над ошибками Радиоактивность. Планетарная модель атома Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Опыты Резерфорда.

1

Парная, групповая работа

Знать α-, β-, γ-лучи

 (природа лучей). Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях.

08.04

56

Радиоактивные превращения атомных ядер. Альфа-, бета- и гамма- излучения. Период полураспада.

1

Парная, групповая работа

Знать природу радиоактивного распада и его закономерности.

12.04

57

Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.

Оптические спектры. Поглощение и испускание света атомами.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений.

15.04

58

Лабораторная работа №5

«Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

1

Исследование треков заряженных частиц по фотографиям

Приобретение навыков при работе с фотографиями

19.04

59

Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать историю открытие протона и нейтрона. Знать строение ядра атома, модели.

22.04

60

Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Дефект масс. Изотопы. Правила смещения.  

Решение задач «Расчет энергии связи».

1

Работа с учебником, составление плана ответа. Отработать практические навыки при решении задач, развитие навыков устного счета.

Знать понятие «прочность атомных ядер»

26.04

61

Деления ядер урана. Ядерные реакции. Влияние  радиоактивных излучений на живые организмы..

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Понимать механизм деления ядер урана.

29.04

62

Ядерный реактор. Ядерная энергетика.Дозиметрия.Экологические проблемы работы атомных электростанций

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать устройство ядерного реактора. Знать преимущества и недостатки атомных электростанций.

03.05

63

Лабораторная работа №6 «Изучения деления ядер урана по фотографии треков»

1

Исследование деления ядер урана по фотографии треков

Приобретение навыков при работе с оборудованием.

06.05

64

Термоядерные реакции. Закон радиоактивного распада. Источники  энергии Солнца и звезд.

1

Работа с учебником, составление плана ответа

Знать условия протекания, применение термоядерной реакции; формулу нахождения периода полураспада и ее применение.

10.05

65

Решение задач «Закон радиоактивного распада».

1

Обучающая самостоятельная работа.

Уметь решать задачи на закон радиоактивного распада, записывать уравнения ядерных реакций, определять энергию связи.

13.05

66

Контрольная работа №5 по теме «Ядерная физика»

1

Индивидуальная работа

Уметь решать задачи на закон радиоактивного распада, записывать уравнения ядерных реакций, определять энергию связи.

17.05

Повторение (2 часа)

67

Повторение изученного материала за курс 9 класса

Итоговый тест

1

Фронтальный опрос

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов.

Систематизация знаний по данной теме.

20.05

68

Работа над ошибками.

Заключительный урок

1

Презентации

Систематизация знаний

24.05