эссе.Я-учитель
материал по физике (11 класс) на тему
Конкурсное задание Учитель года --2015
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Представление на Учитель года | 19.37 КБ |
| эссе.Я-учитель на конкурс Учитель года | 17.15 КБ |
Предварительный просмотр:
4 х 6 см
Информационная карта участника конкурса «Учитель года – 2015»
Тимиргалиевой Натальи Геннадьевны.
МБОУ Рудницкая СОШ.
1. Общие сведения | |
Наименование муниципального района | Камско-устьинский |
Населенный пункт | пгт.Тенишево |
Дата рождения (день, месяц, год) | 18.02.1967 |
Место рождения | р.п.Камское-Устье |
Адрес личного сайта, блога и т.д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами | http://nsportal.ru/timirgalitva-natalya-gennadevna |
Адрес школьного сайта в Интернете | |
2. Работа | |
Место работы (наименование образовательной организации в соответствии с уставом) | МБОУ Рудницкая СОШ |
Занимаемая должность | Учитель |
Преподаваемые предметы | Физика,история |
Классное руководство в настоящее время, в каком классе | |
Общий трудовой и педагогической стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | 26 лет |
Квалификационная категория | первая |
Почетные звания и награды (наименования и даты получения) | Грамота РОО-2008 |
1 Информационная карта должна быть сброшюрована и дополняться компакт-диском с электронной копией информационной карты и приложениями.
Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)2 | МБОУ Рудницкая СОШ | |
Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность) | Кадетская школа-интернат,учитель | |
3. Образование | ||
Название и год окончания учреждения профессионального образования | Казанский Государственный педагогический институт,1988г | |
Специальность, квалификация по диплому | Учитель физики | |
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, | Московский социально-гуманитарны й институт,учитель истории. | |
Знание иностранных языков (укажите уровень владения) | ||
Ученая степень | ||
Название диссертационной работы (работ) | ||
Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги) | ||
4. Общественная деятельность | ||
Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления) | ||
Участие в деятельности управляющего (школьного) совета | ||
Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия) | ||
5. Семья | ||
Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга) | Тимиргалиев Дамир Тагирович,взрывник КУГР | |
Дети (имена и возраст) | Лена,23 года | |
6. Досуг | ||
2 Поля информационной карты, выделенные курсивом, не обязательны для заполнения.
Хобби | Чтение книг |
Спортивные увлечения | |
Сценические таланты | Участие в районных конкурсах |
7. Контакты | |
Рабочий адрес с индексом | 422839,ул.Набережная,дом17. |
Домашний адрес с индексом | 422839ул.Калининф,дом10,кв.1 |
Рабочий телефон с междугородним кодом | 8-843-77-34-214 |
Домашний с междугородним кодом | 8-843-77-34-059 |
Мобильный с междугородним кодом | 89625542358 |
Факс с междугородним кодом | |
Рабочая электронная почта | |
Личная электронная почта | natalya.muhina67@mail.ru |
8. Документы | |
Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан) | 9211-296055.УФМС России по РТ в Камско-Устьинском районе.29.08.2012 |
ИНН | 162-200-561-336 |
Свидетельство пенсионного государственного страхования | 047-440-434-46 |
9. Личные банковские реквизиты | |
Наименование банка | |
Корреспондентский счет банка | |
БИК банка | |
Расчетный счет банка | |
Лицевой счет получателя | |
Предварительный просмотр:
Эссе на тему "Я – учитель…"Тимиргалиева Наталья Геннадьевна
Трудно привести к добру нравоучениями, легко примером.
Сенека
Каким должен быть человек, чтобы иметь право называться Учителем?
Чтобы научить ребёнка чему-то новому, воспитать в нём хорошие качества, учитель сам обязан обладать ими. Очень точно сказал об этом А.С.Макаренко: “Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его… Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни… Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь… – всё это имеет для ребёнка большое значение”.
Главный принцип в работе учителя я для себя определила давно и стараюсь следовать ему всегда: обучать и воспитывать собственным примером. Учу других и учусь сама. Чтобы требовать что-то от ребёнка, я должна иметь на это моральное право. Как бы я могла воспитывать в детях отвращение к сигаретам, если бы курила сама? Желая воспитать честных, искренних и добрых учеников, я должна быть искренней и доброжелательной с ними всегда.
Подавать положительный пример не так уж легко, ведь приходится в какой-то мере переделывать себя. Все мы знаем, что переделать других – очень легко, себя – намного труднее. Каждый из нас обладает недостатками, которые он бы не хотел видеть в своих воспитанниках. Учитель должен стараться искоренить или хотя бы уменьшить степень этих недостатков, чтобы не привить их своим ученикам.
Требуйте от детей только то, в чём вы можете служить им примером. Когда они подрастут и начнут понимать вас глубже, скажите просто – у меня этого нет, я этого не достиг, но я хочу, чтобы ты пошёл дальше.
Ведь поистине велик учитель, воспитавший ученика, который его превзошёл.
УЧИТЕЛЬ – короткое слово,
А смысл, как тугая коса, –
Плетение с виду простое,
Но так многогранна краса.
Ты – друг, ты – пример, ты – наставник,
Геолог ты и ювелир –
Ты точной и мудрой огранкой
Алмаз в бриллиант превратил.
Будь бережен с каждым алмазом,
Который доверила жизнь,
Он дастся огранке не сразу –
Терпения ты наберись.
Учитель – и словом, и делом
Таланта искру разожги,
И каждому добрым примером
Путь в жизни найти помоги.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Эссе «Я – учитель!» на конкурс учитель года Кубани 2015 Уважение профессии учитель через любовь к делу и ученикам
Эссе представленно на тему: "Уважение профессии учитель через любовь к делу и ученикам" содержит размышления педагога о значении и важности профессии учитель. Рассматриваются в эссе этапы становления ...
Эссе «Я – учитель» в рамках муниципального этапа всероссийского конкурса "Учитель года-2016"
Работа раскрывает мотивы выбора учительской профессии, отражает собственные педагогические принципы и подходы к образованию, понимание миссии педагога в современном мире....
Эссе "Я - учитель" (для конкурса "Учитель года Ромненского района - 2016")
Эссе "Я - учитель" на районный конкурс педагогического мастерства "Учитель года Ромненского района - 2016"...
"Учитель года 2016" Эссе "Я - учитель"
Знаю лишь одно, что моё призвание – школа, ученики, которым я отдаю свою любовь, и радость общения с ними.И как бы ни складывалась моя жизнь дальше, но любовь и уважение моих учеников и их родителей -...
Участие в областном конкурсе "Учитель года 2016". Эссе "Я - учитель"
Данное эссе написано для участия в конкурсе "учитель года". В нём подводятся некоторые итоги учительской деятельности. Основные темы для рассуждения: роль сельской школы в развитии ребёнка, её место в...
Эссе "Я - учитель!" на конкурс Учитель года Кубани 2016 в номинации педагогический дебют
эссе на конкурс учитель года...
