Конспект урока по теме Масса молекул
план-конспект урока по физике (10 класс) по теме
в работе содержится конспект урока, маршрутный лист (инструкция для учащихся), презентация к уроку, самостоятельная работа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 конспект урока по теме "Масса молекулы" | 22.38 КБ |
| инструкция к уроку Масса молекулы для учащихся | 15.86 КБ |
 презентация к уроку "Масса молекулы" | 243.74 КБ |
| задачи по теме "Масса молекулы" | 12.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока по теме «Масса молекул. Количество вещества»
Тип урока: Урок изучения нового материала
Технологическая особенность урока: применение информационно-коммуникационных технологий
Цель урока (для студентов):
- обучающая: углубить, корректировать, систематизировать знания, полученные в основной школе, а также на уроках химии; сформировать представления о макроскопических телах, массе и размерах молекул;
- развивающая: развитие умения применять полученные знания на практике, научится пользоваться таблицей Менделеева для решения задач по молекулярной физике.
- воспитывающая: воспитание дисциплины и норм поведения, творческого отношения к изучаемому предмету; стимулировать активность учащихся, повышать мотивацию к изучению физики.
Цель урока (для преподавателя):
- - организовать работу студентов по овладению навыками решения задач;
- - способствовать воспитанию ответственного отношения к учебе, сотрудничеству;
- - способствовать развитию памяти, логического мышления.
Методическая цель: показать применение информационно-коммуникационных технологий
Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.
ОСНАЩЕНИЕ УРОКА:
- Л.Э. Генденштейн, Ю.И. Дик. Физика . 10 кл. Учебник. М., «Мнемозина», 2010 г.
- Л.А.Кирик, Ю.И. Дик. Сборник заданий и самостоятельных работ. 10 кл. М., «Илекса», 2005 г.
- Маршрутный лист
- Презентация к уроку
- Компьютер
- Мультимедийный проектор
- Видеофильм «Масса молекул. Количество вещества»
№ п/п | Этапы урока | Задачи | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Планируемый результат |
1-2 мин | Организационный этап | Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность | Проверка готовности студентов к уроку. Мотивация к учебной деятельности через наблюдения физических явлений в поэзии, живописи | Проявление интереса к материалу изучения. | Включение в учебный процесс. |
5-6 мин | Актуализация опорных знаний | Актуализировать знания, умения и навыки | Организует повторение знаний, из курса химии 8 кл | Участвуют во фронтальной беседе | Фиксация имеющихся предметных учебных знаний (умений), |
15-20 мин | Основной этап: объяснение нового материала | Создать условия для восприятия видеофильма и конспектирования материала | Демонстрирует видеофильм, сопровождая паузами для конспектирования. | Смотрят фильм и делают краткий конспект... | Вспомнили основные понятия микромира, зафиксировали в тетрадях основные понятия и формулы |
15 мин | Самостоятельное применение ЗУН | Организация самостоятельной работы | Организует проведение самостоятельной работы | Работа на маршрутных листах | Умение использовать полученную информацию |
2 мин | Инструктаж по выполнению домашнего задания. Рефлексия | Предоставить право выбора домашнего задания, мотивировать студентов на применениие полученных знаний | Создает ситуацию, связанную с приятными эмоциями ,чувством удовлетворенности от работы | Анализирует деятельность по достижению цели | Рефлексия способности организовать собственную деятельность |
1-2 мин | Итог урока | Дать качественную оценку работы всех учащихся. | Подводит итог урока, собирает маршрутные листы, | Наводят порядок на рабочем месте. |
Предварительный просмотр:
Тема «Масса молекул. Колиество вещества»
Маршрутный лист
ФИО:________________________________________________________________
I этап. Теоретическая часть
- Заполните таблицу
Физическая величина | Буквенное обозначение | Единица измерения в СИ |
Количество вещества | ||
NA = 6∙1023 | ||
Молярная масса | ||
mo | ||
Число всех молекул |
- Определение понятий
Соотнесите с каждым понятием, соответствующие определения.
1. Один моль 2. Молярная масса 3. Постоянная Авогадро | А. Число атомов или молекул в 1 моле вещества. Б. Масса 1 моля вещества В. Количество вещества, в котором содержится столько же атомов (молекул), сколько их содержится в 12 г углерода |
1 | 2 | 3 |
- Решите задачу (по карточке)
II этап. Проверь и оцени себя
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель урока углубить, корректировать, систематизировать знания, полученные в основной школе, а также на уроках химии
Знакомы ли вам эти учебники?
А знакомы ли вам такие понятия как относительная атомная масса? количества вещества? м олярная масса? моль?
ПРОВЕРЬ СЕБЯ Физическая величина Буквенное обозначение Единица измерения в СИ Количество вещества v моль пост Авогадро N A = 6∙10 23 моль -1 Молярная масса М кг/моль масса одной частицы m o кг Число всех молекул N
ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1 2 3 В Б А
Домашнее задание Выучить наизусть все определения величин, их буквенные обозначения и единицы измерения. Выучить формулы
Итог урока. Навести порядок на рабочем месте, сдать маршрутные листы. СПАСИБО.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по теме:"Расчет массы и объема тела по его плотности"
Конспект урока для 7 класса. В конспекте :вступительное слово учителя о теме и форме урока;актуализация знаний; новая тема; физминутка; решение задач; рефлексия; информация о Д/з....
Конспект урока по теме:"Масса и сила".
Урок по теме :"Масса и сила" в 7 классе очень интересный по своей структуре и насыщенности. В нём содержатся и опыты . которые дети выполняют сами и заполнение таблицы и ответы на качественные вопросы...
урок М-2 по теме:Масса молекул. Количество вещества"
Урок М-2. Блока: "Молекулярно-кинетическая теория строения вещества" 10 класс.Вводится понятие основных величин, характеризующих молекулы: масса вещества, относительная , молекулярная масса, количеств...
