Отчет об апробации УМК «Физика 11» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский.
методическая разработка по физике (11 класс) на тему

Отчет об апробации УМК «Физика 11» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский.  

Апробация проводилась учителем физики первой квалификационной категории Н.В.Семёновой на базе МОУ «Варгашинская средняя общеобразовательная школа №1» р.п.Варгаши Курганской области. Обучение по вышеуказанному учебно-методическому комплекту  проводилось в 11 «Б» классе универсального обучения. В УМК входят: программа курса физики и поурочное планирование 10 – 11 классы, учебник  «Физика 11» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский,  рабочая тетрадь.  Для проведения эксперимента рабочая тетрадь не была представлена, что создавало определенные трудности в организации учебного процесса.

Основные темы программы по четвертям распределялись в соответствии с предлагаемым планированием, следующим образом:

Контрольные работы, проведенные в  экспериментальном классе занимающемся по выше указанному УМК, показали результаты,  отмеченные в таблице. Текст контрольной работы приведен ниже.

11 класс

Контрольная работа  №1 по теме: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

Вариант №1

1.  На прямолинейный проводник длиной 50 см, расположенный перпендикулярно линиям индукции однородного магнитного поля,  действует  сила  0,12 Н.  Определите  магнитную индукцию, если сила тока в проводнике 3А.
2. Круговой проволочный виток площадью 20 см2  находится в однородном магнитном поле, индукция которого равномерно изменяется на 0,1 Тл за 0,4 с. Плоскость витка перпендикулярна линиям индукции. Чему будет равна ЭДС, возникающая в витке?
3. Какой должна быть сила тока в обмотке дросселя с индуктивностью 0,5 Гн, чтобы энергия поля оказалась равной 1 Дж?

Вариант №2

1. Найдите индуктивность катушки, в которой равномерное изменение силы тока на 0,8 А в течение 0,1 с возбуждает ЭДС самоиндукции 1,2 В.
2. Электрон влетает в однородное магнитное поле перпендикулярно линиям индукции со скоростью 5∙106 м/с. Индукция  магнитного поля равна 2∙10-2 Тл, модуль заряда электрона 1,6∙10-19 Кл. Вычислите силу Лоренца. По какой траектории будет двигаться электрон? Ответ обоснуйте.
3. Найти энергию магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 10А возникает магнитный поток  0,5 Вб.

Контрольная работа №2 по теме: «Механические и электромагнитные волны».

Вариант №1.

1. По поверхности воды  в озере волна распространяется со скоростью 6 м/с. Каковы период и частота колебаний бакена, если длина волны 3 м?
2. Определить ёмкость колебательного контура, индуктивность которого равна 1 мкГн, при условии, что он испускает электромагнитные волны длиной 50 м.
3. Частота следования импульсов, посылаемых радиолокатором, 1500 Гц. Длительность импульса 1 мкс. Каковы наибольшее и наименьшее расстояния, на которых локатор может обнаружить цель?

Вариант №2.

1. Определить скорость звука в воде, если источник звука, колеблющийся с периодом 0,002 с, возбуждает в ней волны длиной 2,9 м.
2. Колебательный контур имеет ёмкость 2,6 нФ и индуктивность 0,012 мГн. Какой длины электромагнитные волны в вакууме создает этот контур, когда в нём происходят колебания с собственной частотой?
3. Каким может быть максимальное число импульсов, испускаемых радиолокатором в 1 с, при разведывании цели, находящейся в 30 км от него?

Контрольная работа №3 по теме: «Оптика».

Вариант №1.

1. Солнечные лучи падают на поверхность воды при угловой высоте Солнца над горизонтом 30о . Определите угол их преломления на воде.
2. На каком расстоянии от линзы с фокусным расстоянием 40 см надо поместить предмет, чтобы получить действительное изображение на расстоянии 2 м от линзы?
3. При помощи дифракционной решетки с периодом 0,02 мм получено первое дифракционное изображение на расстоянии 3,6 см от центрального максимума и на расстоянии 1,8 м от решетки. Найти длину световой волны.

Вариант №2.

1. Луч света падает на поверхность волны под углом 40о. Под каким углом луч должен упасть на поверхность стекла, чтобы угол преломления оказался таким же?
2. Определите фокусное расстояние рассеивающей линзы, если предмет находится от линз на расстоянии 15 см, а его изображение получается на расстоянии 6 см от линзы.
3. На дифракционную решетку, имеющую 500 штрихов на миллиметр, падает плоская монохроматическая волна. Длина волны 500 нм. Определить наибольший порядок спектра, который можно наблюдать при нормальном падении лучей на решетку.

Контрольная работа №4 по теме: «Атомное ядро».

Вариант №1.

1. Допишите ядерную реакцию :

             … .

2. Имеется 108 атомов радиоактивного изотопа йода     128  I, период полураспада которого 25 мин. Какое количество ядер изотопа распадется за 50 мин?
3. Определите энергетический выход следующей ядерной реакции :

              .

Вариант №2.

1. Запишите ядерную реакцию  α-распада ядра марганца .
2. Какая доля радиоактивных ядер некоторого элемента распадется за время, равное половине периода полураспада?
3. Каков энергетический выход следующей ядерной реакции:

               ?

Анализ результатов контрольных срезов показал, что учащиеся 11 класса, обучаясь по УКМ «Физика 11» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский получают знания соответствующие образовательному стандарту по физике за курс средней школы. 

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод:

УКМ «Физика 11» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский целесообразно применять в учебном процессе. Применение данного УМК позволяет получать хорошие результаты.

В параграфе 55 допущена опечатка: «Масса фотона равна нулю. » Нужно: «Масса покоя фотона равна нулю». (Учебник  «Физика 11» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский,«Мнемозина», М. 2009 г.).

Директор                                                                                             М.В. Колбина

Учитель                                                                                   Н.В.Семёнова