рабочая программа по физике 7 класс
календарно-тематическое планирование по физике (7 класс) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                              по учебному предмету «_Физика »

для 7 класса

                                                          ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана на основе:

• Требований Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. №1089;
• Санитарно – эпидемиологических требований к условиям и организации обучения а ОУ (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №189);
• Примерной программы основного общего образования (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ от 07. 07. 2005г. №03-1263);
• Основной образовательной программы МКОУ «2 Воробьёвская основная общеобразовательная школа»;
• Примерной образовательной программы по учебному предмету «Физика»

Рабочая программа по физике составлена для обучающихся базового уровня на основе примерной образовательной программы для общеобразовательных школ рекомендованных МО РФ; регионального базисного учебного плана, государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы (А.В. Перышкина физика 7 кл. 2004г.)  

Данная рабочая программа является программой основной школы (авторы: Е. М.Гутник, А. В. Перышкин - Физика 7-9 классы сборника: «Программы для общеобразовательных учреждений «Физика» Москва, Дрофа - 2008 г.»

Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки обучающихся. Она позволяет сформировать у обучающихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира.

В курсе 7 класса рассматриваются вопросы: первоначальные сведения о строении вещества. Взаимодействие тел, давление твердых тел, жидкостей и газов, работа, мощность и энергия

Используемый математический аппарат не выходит за рамки школьной программы по элементарной математике и соответствует уровню  математических знаний у обучающихся данного возраста.

 Программа рассчитана на 70 часов ( 2 часа в неделю).  

Изучение курса физики в 7 классе структурировано на основе рассмотрения различных форм материи в порядке их усложнения. Изучаются физические методы изучения природы, механические явления, давление твердых тел, жидкостей и газов. В конце года рассматриваются простые механизмы и даётся первоначальное понятие механической энергии.

В течение года выполняются

лабораторные работы – 11;

контрольные работы -5.

 Отличительных особенностей рабочей программы от авторской нет.

 Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса. Особое внимание уделяется познавательной активности обучающихся.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц СИ.

Программа предполагает преподавание предмета по учебнику Перышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – 3 изд., доработанное. – М.:Дрофа, 2014.

 Цели изучения физики:

Изучение физики в общеобразовательных учреждениях основного общего образования  направлено на достижение следующих целей:

Освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных, квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира.

Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать их, обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений. Представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц. Графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств. Для решения физических задач.

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей. Самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с  использованием информационных технологий.

Воспитаниеубежденности в возможности познания, природы в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники. Отношения к физике как элементу человеческой культуры.

Применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни.  Для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

                                          СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

Введение (4 ч)

Что изучает физика? Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений.

          Первоначальные сведения (6 ч)

Строение вещества. Молекулы.  Диффузия в газах, жидкостях, твёрдых телах. Взаимодействие молекул. Три состояния вещества. Зачёт по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».

           Взаимодействие тел (24 ч)

Механическое движение.  Скорость в механическом движении. Расчёт пути и времени движения. Инерция. Взаимодействие тел. Масса. Плотность вещества. Расчёт массы и объёма тела.  Сила. Явления тяготения. Сила тяготения. Сила упругости. Закон Гука. Динамометр. Вес тела. Равнодействующая сила. Сила трения.

             Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (21 ч)

Давление и сила давления. Давление в природе и технике. Давление газа.  Закон Паскаля. Гидравлическое давление. Сообщающиеся сосуды. Атмосфера и атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр – анероид. Гидравлический пресс. Водопровод. Поршневой жидкостный насос. Действие жидкости и газа на погружённое в них тело.  Закон Архимеда. Условие плавания тел. Воздухоплавание.

Наблюдение и описание различных видов механического движения, взаимодействие тел, передача давления жидкостями и газами, плавания тел, законов Паскаля и Архимеда.

Измерения физических величин, массы, плотности, силы, давления, работы, мощности.

Работа и мощность. Энергия (15 ч)

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению силы трения от сил нормального давления, условий равновесия рычага, силы упругости

Практическое применение физических знаний использования простых механизмов в повседневной жизни.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: весов, барометра, динамометра, простых механизмов.

                                                           Учебно – тематический план

                                                      Требования к уровню подготовки

В результате изучения физики 7 класса обучающийся должен

Знать/понимать:

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, КПД;

смысл физических законов: Паскаля, Архимеда.

Уметь:

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

выражать результаты измерений и расчетов Международной системы;

приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

решать задачи на применение изученных физических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации и использовать приобретенные знания естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, рационального применения простых механизмов.

                                  Формы и средства контроля

                                                  Перечень учебно – методического обеспечения

                                                                     Для учителя

Для ученика

                                    Календарно – тематическое планирование