Игра "К вершинам знаний"
занимательные факты по физике на тему

Игра «К вершинам физики» (9-11 класс)

Цель: приобретение навыков объяснять факты и явления, наблюдаемые вокруг них, опираясь на полученные знания по физике; логически правильно строить свой ответ; уважать мнение других участников.

1. Организация работы: В ходе игры объявляется личное первенство (за правильный ответ игрок получает балл) 4. Выигрывает тот, кто наберет наибольшее число баллов.

Вершина 1. «Наборщик»: из предложенного слова – названия физического прибора – составить как можно больше слов. Дополнительный балл за самое длинное слово. (Например, динанометр)

 Вершина 2. «Краски»: игроку от каждой команды предлагается на листе бумаги изобразить любое физическое явление с последующим объяснением.

Вершина 3. «Музыкальный марафон»: командам предлагается по очереди называть песню и исполнить 2 – 4 строчки из нее, где говорится о физических процессах, явлениях, телах.

Вершина 4. «Физик-лирик»: нужно объяснить явление, которое зарифмовано в стихах.

1. Едет поезд по уклону Пассажиры спят в вагонах. Вдруг они, как сговорились, Все направо отклонились. Объясните, что случилось?

 2. В гололедицу зимою Над замерзшею водою Чья-то добрая рука Посыпает слой песка. Все скорее отвечают Для чего так поступают?

3. Кто решит известный спор, Почему плывет линкор? Но утонет гвоздик малый, Хоть он из того ж металла?

4. Мне ответ серьезный дайте, Кто сейчас сказать готов, Почему следы в асфальте, Лишь от женских каблуков?

 Отвечайте же скорее: Что девчата тяжелее?

Вершина 5. «Мир загадок»: каждому предлагается отгадать загадки.

1. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет (Туча) 2. Видать глазами, да не взять руками. (Тень) 3. По морю идет, а как на берег выползет, тут и пропадет. (Волна) 4. Меня никто не видит, но всякий слышит. А спутницу мою вся может видеть, но никто не слышит. (Гром и молния) 6. На стене висит тарелка, по тарелке ходит стрелка. Эта стрелка наперед нам погоду узнает. (Барометр) 7. Виден край, а не дойти. Что это? (Горизонт) 8. К дальним селам, городам кто идет по проводам? Светлое величество это … (Электричество) 9. В лес со мною заберется – с пути не собьется. (Компас) 10. Если ясной ночью выйдешь, над собою ты увидишь ту дорогу, днем она не видна. (Млечный путь) 11. Днем спит, ночью глядит. (Луна) 12. Я в Москве, она в Одессе, в разных комнатах сидим. Далеко, а будто рядом разговариваем с ним. Кто нам помогает? (Телефон) 

Вершина 6. «Великие люди»: Задача найти портрет учёного, который работал в данной  области физики.

Механика - Исаак  Ньютон

Космос - С.П. Королёв

Электрические поля - Майкл  Фарадей

Давление тел на опору - Блез Паскаль

Давление атмосферы - Э. Торричелли

Электромагнитные волны, радиосвязь - А.С. Попов

Вершина 7. «Вовочкины задачи»: 

Однажды Вовочка с друзьями пошел в поход.

1. Наступил вечер. Вовочка с друзьями обсуждали итоги дня. Друзья говорили негромко и были уверенны, что их никто не слышит: палатка хорошо натянута и полог опушен. Вопрос: так ли это?

2. Вовочка рассказывает ребятам: «Собирал ветки для костра, я порвал рубашку. Посмотрите, Какая странная дырка: прямоугольный треугольник!»

3. Друзья посоветовали Вовочке: «Зашей дырку, и проблема будет решена. Вот тебе иголка, Толька она заржавела». Вопрос: почему иголка в походе заржавела?

 Подведение итогов.