Измерение ускорения свободного падения разными методами
презентация к уроку по физике (9 класс) на тему

Слайд 1

Исследовательская работа: «Исследование свободного падения тел. Измерение ускорения свободного падения разными методами» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОУ лицей №11» г.Волгоград Выполнили: Ученицы 9 класса Меренкова Ксения и Лачугина Вера Руководитель: Маканова Л.Г.

Слайд 2

Цель работы: Углубление и расширение знаний по теме «Свободное падение». Провести самостоятельные измерения ускорения свободного падения разными методами. Выяснить, какой из них даёт наиболее точный результат.

Слайд 3

Задачи работы: Углубить и расширить знания по теме «Свободное падение». Провести самостоятельные измерения ускорения свободного падения разными методами. Выяснить, какой из них даёт наиболее точный результат. Совершенствовать навыки физического эксперимента.

Слайд 4

История измерения ускорения свободного падения. Скорость падения зависит от массы тела. Аристотель . Скорость падения не зависит от массы тела. Галилей. В вакууме все тела падают одинаково. Ньютон.

Слайд 5

Методы измерения ускорения свободного падения. Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника. Определение ускорения свободного падения с помощью двойного математического маятника. Определение ускорения свободного падения традиционным способом (как делал Галилей). Определение ускорения свободного падения с помощью прибора.

Слайд 6

Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника.

Слайд 7

Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника. L , м N t ,с T,c G , м / с 2 G ср/ g м / с 2 Относительная ε ,% Абсолютная Δ g, м /c 2 1 40 44 , 8 1, 12 1 0,0 9,775 2 0,2 1 40 45,2 1, 13 9,8 0 0 1 40 45,7 1, 14 9,6 2 0,2

Слайд 8

Определение ускорения свободного падения с помощью двойного математического маятника.

Слайд 9

Определение ускорения свободного падения с помощью двойного математического маятника. L 1 , м L 2, м t , c T cp ,c N T G Относительная ε ,% Абсолютная Δ g, м /c 2 0,38 1,16 79,5 70,5 40 1,9 5 9,9 1 0,1 0,38 0,85 69 40 1, 67 0,38 0,38 63 40 1, 23

Слайд 10

Определение ускорения свободного падения традиционным способом

Слайд 11

Определение ускорения свободного падения традиционным способом № опыта h, м. t, c. g , м / с 2 t ср , c. Относительная ε ,% Абсолютная Δ g, м /c 2 1. 8,82 1,30 10,4 1,32 6,0 0.60 2. 1,35 9,69 1,1 0,11 3. 1,32 10,1 3,0 0,30

Слайд 12

Определение ускорения свободного падения традиционным способом Среднее арифметическое g эксп =10,06м / с 2 Относительная погрешность ( 10,06-9,8) / 9,8*100%=2,6% Абсолютная погрешность 10,06-9,8=0,46

Слайд 13

Определение ускорения свободного падения с помощью прибора

Слайд 14

Определение ускорения свободного падения с помощью прибора № t, с t ср ,c s, м g, м / с 2 G ср/ g м / с 2 Относительная ε ,% Абсолютная Δ g, м /c 2 1 0 ,270 0,267 0,35 9,6 9,7 2 0,2 2 0,264 10,0 2 0,2 3 0,268 9,7 1 0,1

Слайд 15

Определение ускорения свободного падения с помощью прибора Среднее арифметическое g =2*0,35 / 0,067=10,44 Относительная погрешность ( 10,44-9,8 )/9,8*100 %=6,53%

Слайд 16

Заключение. Мы получили следующие результаты: Измерение с помощью двойного маятника 9,9м/с 2 , относительная погрешность 1% (Предполагаемая причина ошибки - несовершенство прибора) Измерение классическим методом 10,06м/с 2 , относительная погрешность 2% (Предполагаемая причина ошибки – человеческий фактор) Измерение с помощью математического маятника 9,775 м/с 2 , относительная погрешность 2% Измерение с помощью прибора 9,7 м/с 2 , относительная погрешность 2% Как видно, самым точным оказалось измерение с помощью двойного математического маятника.

Слайд 17

Литература. Физический практикум для классов с углублённым изучением физики. Под редакцией Ю. И. Дика, О. Ф. Кабардина. физика 10 класс, Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. Физика 10 – 11 класс. В. А. Касьянов. В. А. Касьянов, В. А. Коровин. Тетрадь для лабораторных работ. http://physics-lab.ucoz.ru http://ru.wikipedia.org/wiki