Программа

элективного курса по физике в 10-11 классах

«Практикум решения задач

по физике»

П.М.Овчинникова, учитель физики МБОУ Бобровская СОШ №2,

г.Бобров, Воронежская область

Аннотация

В данной работе привлечено внимание к повышению качества школьного образования на старшей ступени обучения. Это связано с тем, что для выпускников школ государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования организована в форме единого государственного экзамена, который предусматривает  использование  контрольных  измерительных  материалов, представляющих  собой комплексы заданий стандартизированной формы.  В  условиях профильного  школьного образования, а также  в целях обеспечения  непрерывного обучения школа-вуз,   на старшей ступени обучения для удовлетворения индивидуальных образовательных интересов  школьников, в учебных планах предусмотрены учебные практики, элективные курсы. Указанный элективный курс поможет школьнику  подготовиться к успешному прохождению итоговой аттестации.  

Проведение занятий предусматривает использование активных форм  организации: самостоятельную работу по повторению теории, проведение практических занятий,  решение занимательных и экспериментальных задач, итоговый тестовый зачет, online-тестирование, коллективные и индивидуальные формы работы.

 Материал элективного курса  может быть полезен для учителей физики, работающих с одаренными учащимися, школьникам. Предлагается программа элективного курса по физике для учащихся 10 – 11 классов, приводится поурочное планирование, предлагается подборка задач по всем темам.

Пояснительная записка

Программа отражает содержание курса физики для общеобразовательных учреждений по программе В.А. Касьянова. Курс общим объемом 68 часов рассчитан  для учащихся 10 -11 классов  (1 учебный час в неделю) на изучение в течение двух учебных лет.  Настоящая программа позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические  вопросы физики.

 Цель  элективного курса – подготовка выпускников к поступлению в высшие технические, военные учебные заведения, более глубокое изучение основ физики через решение задач технического содержания в соответствии с возрастающими требованиями современного урока, развитие у учащихся  умений: решать предметно-типовые, графические и качественные задачи; осуществлять логические приемы на материале заданий по предмету; решать нестандартные задачи, а так же  для подготовки учащихся к  успешной сдаче ЕГЭ.

Программа рассматривает  отдельные темы, важные для  освоения методов решения задач повышенной сложности. В программе рассматриваются теоретические  вопросы, в том числе понятия, схемы и графики, которые часто встречаются в формулировках контрольно- измерительных материалов по ЕГЭ,  а также практическая часть. В практической части рассматриваются вопросы по решению экспериментальных задач,  которые позволяют применять математические знания и навыки, способствующие  творческому и осмысленному  восприятию материала.     Данный курс проводится для группы учащихся не более 15 человек. Для реализации курса требуются средства обучения: физическое оборудование для проведения   демонстрационного эксперимента, сборники задач, дидактический тематический материал. При реализации программы курса используются технологии: проблемное обучение, информационно-коммуникативные, практические работы, личностно-ориентированное обучение.

       В результате реализации данной программы  учащиеся приобретут  учебные компетенции: систематизация, закрепление и углубление знаний фундаментальных законов физики; умение самостоятельно работать со справочной и учебной литературой различных источников информации, научатся решать нестандартные задачи с использованием стандартных алгоритмов, научатся самостоятельно анализировать конкретную проблемную задачу и находить наилучший способ её решения. Материал программы способствует развитию физического  и логического мышления  школьников, развитию творческих способностей учащихся и привитие практических умений.        

     Материал курса представляет собой подборку качественных и расчетных задач, позволяющих изучать теоретический материал более осознанно, глубоко понимая законы, объясняющие природные явления и технические процессы.

Программа курса

10 класс

Введение  (1ч)

Особенности работы с тестовыми заданиями. Этапы решения физической задачи. Различные приемы и способы решения задач: алгоритмы, аналогии, приемы.

   Кинематика  (5 ч)

Решение тестовых заданий  на применение формул, устанавливающих связь между основными кинематическими величинами: Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнение движения материальной точки. Графическое представление механического движения с помощью основных кинематических характеристик.

Динамика. (6ч)

Решение тестовых заданий  по темам: законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения. Движение связанных  тел. Применение законов Ньютона.

 Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика. Давление. Сила давления. Сообщающиеся сосуды. Архимедова сила. Вес в гидростатике.

Вращательное движение в вертикальной и горизонтальной плоскости.

 Законы сохранения(6ч)

Решение тестовых заданий по темам:  Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Законы сохранения импульса и энергии при абсолютно упругом и неупругом взаимодействиях.

Динамика периодического движения (3ч)

Гармонические колебания. Величины, характеризующие колебательное движение (амплитуда, частота, период, фаза). Динамические системы, содержащие пружинный и математический маятник. Вынужденные колебания. Резонанс.

Элементы теории относительности (2ч)

Относительность пространства и времени. Релятивистская динамика.

 Молекулярно-кинетическая теория вещества.  Основы термодинамики  (6 ч)

Температура. Способы измерения температуры. Основное уравнение МКТ  газов.

Уравнение состояния идеального газа.

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Термодинамика изменения агрегатных состояний веществ. Насыщенный пар.

Второй закон  термодинамики. КПД  тепловых  двигателей.

Механические волны. Акустика. (1ч)

Электростатика  (5 ч).

 Напряженность и потенциал электростатического поля  точечного заряда. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов. Работа электростатического поля.

Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля.

11 класс

Законы постоянного тока 6ч

Постоянный электрический ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчет разветвленных электрических цепей. Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца. Электрический ток в расплавах и растворах электролитов, газах.

Магнитное поле. 5ч

Магнитное поле электрического тока.

Закон Ампера. Сила Лоренца. Взаимодействие электрических токов. Магнитный поток. Энергия магнитного поля тока.

Электромагнетизм 5ч

Закон электромагнитной индукции. Использование электромагнитной индукции. Генерирование переменного электрического тока.

Колебания и волны 5 ч

Цепи переменного тока. Свободные электромагнитные гармонические колебания в колебательном контуре. Колебательный контур в цепи переменного тока.

 Электромагнитные волны. Шкала электромагнитных волн.

Оптика 6 ч

 Геометрическая оптика. Закон отражения и преломления света. Применение законов при построении изображений в плоском зеркале, в тонких линзах

Волновая оптика. Интерференция, условия интерференционного максимума и минимума, дисперсия, дифракция. Дифракционная решетка.

Квантовая физика 7 ч

Тепловое излучение. Свойства фотонов. Фотоэффект. Теория атома водорода.

 Атомное ядро. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Ядерные реакции. Законы сохранения зарядового, массового числа.

Тематическое планирование 10 класс

35 часов (1 час в неделю)

Тематическое планирование 11 класс

34 часа (1 час в неделю)

Литература, используемая учащимися:

1. Касьянов В.А. Физика.10.кл. Углубленный уровень. 2-е изд., стереотип - М.: Дрофа, 2014. – 447
2. Касьянов В.А. Физика.11.кл. Углубленный уровень. 2-е изд., стереотип - М.: Дрофа, 2014. – 463
3. А.П. Рымкевич. Физика. Задачник.10 – 11 классы: пособие для общеобразовательных учреждений, 10-е издание стереотип. – М.: Дрофа, 2006,
4. Н.А. Парфентьева Сборник задач по физике. 10 – 11 классы пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, 3-е издание стереотип. – М.: Просвещение , 2010,
5. Г.Н.Степанова. Сборник задач по физике. 10 – 11 классы. - М., «Просвещение», 2005
6. Тематические задания ФИПИ

Содержание

Программа курса        2

Тематическое планирование 10 класс        4

Тематическое планирование 11 класс        5

Литература        7